Vezetői kompetencia a közoktatásban z Vezetői kompetencia a közoktatásban 2016 Vezetői kompetencia a közoktatásban 2 A vezetőknek egyénileg kell változniuk és fejlődniük, hogy elérjék a szervezet fenntartható növekedését. A vezetők személyiségére, kompetenciáira, motivációira és értékeire a vezetés fejlesztésben úgy tekintünk, hogy segítsük a szervezeteket abban, hogy növeljék az értéknövelt változások megvalósításának esélyeit, előnyben részesítve a stratégiai irányukat. Vezetői kompetencia a közoktatásban e. Segítjük a vezetőket abban, hogy megszüntessék a csapatvezető kompetenciákkal kapcsolatos hiányosságaikat, hiszen a modern vezetők többé nem korlátozódnak az egyéni munkavállalók irányítására, hanem elsősorban csapatokra koncentrálnak. A vezetőknek fel kell ismerniük a csapat szükségleteit, beleértve azt is, hogy ezek a szükségletek összhangban legyenek a közös célokkal. A fejlesztés fellendítése és a kritikus hiányosságok minimalizálása érdekében gyakorlati példák és a valós kihívások elkerülhetetlenül fontosak, mivel a vezetők problémamegoldó módszerei meghatározóak a szervezeti siker kapcsán.
A képzés helyszíne: 1075 Budapest, Kazinczy utca 23-27. Irányszám: 15 < 20 (A képzés csak abban az esetben indul, ha a jelentkezések száma eléri az indításhoz szükséges minimális irányszámot. ) Költségek: a képzés önköltséges, amelynek összege 180. Vezetői kompetenciák a közoktatásban. 000 Ft/félév A felvételi jelentkezési díjról a meghirdetési oldalon lehet tájékozódni. alapképzésben (BSc/BA), mesterképzésben (MSc/MA) szerzett pedagógus végzettség és szakképzettség, továbbá pedagógus munkakörben eltöltött 3 éves gyakorlat, vagy egyetemi/főiskolai szintű pedagógusi végzettség és szakképzettség, továbbá pedagógus munkakörben eltöltött 3 éves gyakorlat. Meghirdetési információk: A szakirányú továbbképzéseket a oldalon és a kar felvételi meghirdetéseket tartalmazó oldalán is közzétesszük a keresztféléves, általános és pótfelvételi eljárás időzítésének megfelelően. A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítása: Amennyiben a jelentkező már rendelkezik pedagógus szakvizsgával, vagy korábban már elvégezte a pedagógus szakvizsga kötelezően oktatott ismeretköreinek tárgyait, az előírt 120-ból a kötelezően oktatott ismeretköröknek megfelelő 55 kredit befogadható és a képzési idő két félévre rövidül.
Ehhez szeretnék segítséget adni az 50 oldalnyi letölthető és szerkeszthető szabályzatmintát, illetve a pedagógus- és NOK-os munkakörökre készült teljesítményértékelők mintáját tartalmazó e e-bookunkkal, amely először az ÓvodaVezetési Ismeretek kiadvány 2018 júniusi kötetében jelent meg. Ízelítőül bemutatjuk a fejlesztőpedagógus teljesítményértékelő lapjának egy részletét. A minden munkakörre kiterjedő, 50 oldalnyi szerkeszthető táblákat a "Kompetencia- és teljesítményalapú értékelési szabályzat" című, megvásárolható e-bookban találja meg. Vezetői kompetencia a közoktatásban pdf. FEJLESZTŐPEDAGÓGUS Az ÉR. Sz. 2/c számú melléklete Név: Trilla Lilla önértékelés Vezetői értékelés: 1. kompetencia Pedagógiai módszertani felkészültség 0–100 0–3 1 Mennyire igazítja a fejlesztendő gyermekkel való foglalkozását, módszereit, pedagógiai eljárásait a műveltségtartalmakhoz, a gyermekek egyéni sajátosságaihoz, fejlettségi szintjéhez, valamint a környezet lehetőségeihez? 89 95 megjegyzés: Nevelési, foglalkozási/tevékenységi terveiben, szóbeli és írásbeli megnyilvánulásaiban mennyire tükröződik a korszerű elméleti tudástartalom?
Files in this item University Computers szakdolgozat pdf 257. 9Kb plágium nyilatkozat 321. 3Kb This item appears in the following Collection(s) Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet) [1111] A Neveléstudományok Intézete hallgatói dolgozatainak gyűjteménye Items in DEA are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated. Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga. Felhívjuk felhasználóink figyelmét arra, hogy a DEA "Egyetemi IP" és "Könyvtári számítógépek" elérési szintű dokumentumai kizárólag oktatási, kutatási, valamint saját tanulási célokra használhatóak fel, azt nem oszthatják meg az interneten és nem terjeszthetik. A dokumentum és a pdf megjelenítő védelmének megkerülése (másolás, nyomtatás, letöltés korlátozása) tilos.
Fogalomhasználata pontos, tudományosan megalapozott és következetes? 87 Az egyéni fejlesztése, illetve tehetséggondozás során biztosítja, lehetőséget ad cselekedtetésre, pozitív érzelmi hatások átélésére? A tevékenységeknek és a nevelési helyzetnek megfelelő, változatos módszereket, szemléltetőeszközöket, fejlesztő játékokat alkalmaz? Vezetői Kompetenciák A Közoktatásban – Vezetői Kompetencia A Közoktatásban 2015. 80 97 A tanulási tevékenység során alkalmazott módszereivel, eszközeivel fel tudja kelteni a gyermekek érdeklődését, épít a természetes kíváncsiságukra? 94 4 87, 5 95, 5 3 2. kompetencia Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz szükséges önreflexiók Komplex módon veszi figyelembe a pedagógiai folyamat minden lényeges elemét: a tartalmat, a gyermekek előzetes tudását, motiváltságát, életkori sajátosságait, az oktatási környezet lehetőségeit, korlátait stb.? 79 92 Az óvoda pedagógiai programja és a pedagógiai környezet közötti összhang megteremtésével képes-e a pedagógiai munkájának megtervezésére (nevelési terv, oktatási ütemterv, tematikus terv, foglalkozás-/tevékenységterv stb.
ALAPANYAGOK 1 ev. kanál chia mag 2 ev. kanál zsírszegény túró 100 ml alacsony zsírtartalmú tej 1 ev. kanál cukor 1 marék áfonya A chia magot tejbe áztatjuk, legalább pár órára, óránként megkeverjük. Leszűrjük, a tejet pedig hozzáadjuk a túróhoz. A tejes túróhoz hozzáadunk egy kevés cukrot, jó alaposan elkeverjük. A maradék cukrot hozzáadjuk az áfonyához és leturmixoljuk. A poharak aljára tesszük a chia magot, erre kerül egy réteg áfonya, majd az áfonyára rákanalazzuk a túrót. Blogom: Vaříme bez tuku
Hozzávalók 8 darabhoz: 1 csésze mandulatej, 1, 5 csésze tápiókaliszt, 3 evőkanál kókuszliszt, 2 evőkanál extra szűz olívaolaj, 3 evőkanál fekete chia mag, beáztatva 9 evőkanál langyos vízbe, csipet só. Elkészítés: egy kis tálban elkeverjük a chia magot és a langyos vizet, állni hagyjuk, amíg zselés textúrát nem kapunk. Egy másik tálban összekeverjük a mandulatejet, a sót és az olajat. Nagy keverőtálba kimérjük a lisztet, belekeverjük a már zselés chia magot, majd hozzáadjuk a mandulatejes keveréket. Kézzel vagy robotgéppel addig keverjük, míg egynemű, sűrű, folyós tésztát nem kapunk. Egy kerek palacsintasütőt erősen felforrósítunk (nem közepesen! ), ha már meleg, papírtörlő segítségével olajjal kikenjük. Óvatosan belekanalazzuk a tésztát, egyszerre ¼csészényit, amit spatulával 8 centiméter átmérőjű tortillára formázunk. Figyelni kell, mert könnyen elszakad. 3 perc után megfordítjuk, a másik oldalt 2 percig sütjük, majd ezt megismételjük. A tortillákat tehát mindkét oldalon kétszer 2-3 peren keresztül sütjük.
Chia mag joghurtba keverve: egyszerű és nagyszerű, rostokban gazdag laktató diétás reggeli vagy kisétkezés, ami órákra feledteti az éhséget és még az emésztésedet is rendbe rakja! A chia mag joghurtba keverve még egyszerűbb, mint a chia puding receptek, ugyanis itt nincs több órás várakozás (bár az sem árt meg neki, elkészítheted előző este is), hanem azonnal eheted! Magát a receptet nem én találtam fel, de szerintem szuper ötlet! Ezzel az igazán krémes finomsággal csak jól indulhat a napod! (IR diétázóknak és cukorbetegeknek a joghurt és a gyümölcs miatt nem ajánlott reggelire fogyasztani! ) Chia mag joghurtba keverve Hozzávalók 1 adaghoz: 1 evőkanál (12 g) chia mag 15 dkg natúr görög joghurt édesítőszer ízlés szerint (el is hagyható) diétás gyümölcsök (el is hagyható) Elkészítése: A chia magot és az édesítőt egyszerűen keverjük bele a joghurtba! Szórjuk meg a tetejét diétás gyümölcsökkel! (A diétás gyümölcsök listáját <<< a linkre kattintva olvashatod! ) Azonnal fogyasztható! Reya Tippje: kóstold meg a chia magos joghurtot egy kis zsírszegény kakaóporral is, nem fogsz csalódni!