A parkolótól 5-8 perc séta a Keresztény Sziget helyszíne. Sziget program 2019 schedule. Szombaton ingyen lehet parkolni a szigeten kívül, az Árpád-híd pesti és budai hídfőjének környékén; innen tömegközlekedéssel vagy gyalog lehet megközelíteni a helyszínt. 2019-ben társszervezőként támogatjuk a 72 órás Dicsőítés létrejöttét: az ÉrtékMegőrző Hálózat elnöke Keresztény Sziget - Ötlet: Hadi Péter projektmentor, az ÉrtékMegőrző Hálózat alelnöke 2019 - 72 órás Dicsőítés társszervező, az ÉrtékMegőrző Hálózat elnök Szente Balázs ÉrMe-kommunikáció, az ÉrtékMegőrző Hálózat alelnöke Schumicky András az ÉrtékMegőrző Hálózat alelnöke 2015 A keresztény vállalkozókat és cégvezetőket összefogó ÉrMe Hálózat már a 2000-es évek eleje óta szervezett tagjai számára családi összejöveteleket a késő tavaszi, kora nyári időszakban. A 2015-ös Keresztény Sziget volt az első, amikor a Keresztény Értelmiségiek Szövetségével is összefogtunk, illetve más hasonló keresztény szervezetek felé is nyitottunk, és közösen hívtuk tagjainkat – összesen több száz embert – a rendezvényre.
A vetítéseket a Filmdzsungel Stúdió és a NatFilm Hungary Kft is támogatta, a közönségtalálkozók kényelméről a Terbe Kartondesign gondoskodik. A műsorváltozás jogát fenntartjuk! Google térkép: elérhető itt Bambulás helyett tájékoztottság. Iratkozz fel hírlevelünkre! Feliratkozás Zöldítsük együtt a netet! Segítsd a zöld irányítű munkáját! Támogatás
Sziget Fesztivál/Facebook. Megosztás:
A résztvevők száma meghaladta a 2000-et. Video tudósításunk ide kattintva megnézhető! 2018 Ebben az évben az oktatás és a nevelés problémáival foglalkoztak a kerekasztal-beszélgetések, különös tekintettel az új technológiák - a mesterséges intelligencia, a robotok - korának kihívásaira, és az ezekre adható keresztény válaszokra. Ezzel a témafelvetéssel a fiatalokat éppúgy megszólították, mint a szülőket és a pedagógusokat. A program elején az ÉrMe Hálózat kezdeményezésére megtartották mintegy félszáz keresztény civil szervezet vezetőinek találkozóját; közülük 16-ot a nap folyamán külön sátorban fel is lehetett keresni. Sikerrel zajlottak le a jól bevált gyermek-, családi és gasztronómiai programok is. Az eleinte nem túl biztatóan alakuló időjárás ellenére több mint 1400-an jöttek el a rendezvényre. Keresztény Sziget 2018 ( A múlt évi, 2018. Sziget Fesztivál 2019 Program – Sziget 2019: Ma Is Teljes Fordulatszámon Robog A Fesztivál. május 26-i rendezvényünk archív oldala itt elérhető! ) 2019 Idén a NEKIKK és a Keresztény Sziget közreműködésével megvalósuló 72 órás dicsőítés imádságai aktuális és univerzális érvényű témák köré csoportosulnak: az európai és magyar megtérésekért, a keresztény egységért, Magyarországért, Európáért, Izraelért, az imádság házakért és a kereszténység jövőjéért imádkozunk.
Ennek keretében a Mol gyermekgyógyító programjának támogatásával 90 sérült gyermek heti rendszerességű kutyás terápiája valósul meg egy tanéven keresztül. A gyerekek közé járó állatok egészségi állapotát rendszeresen ellenőrzik, és félévente alapos állatorvosi vizsgálaton esnek át. Ahhoz, hogy egy kutya terápiás kutya legyen és részt vehessen felvezetőjével a gyermekekkel való foglalkozásokon kétkörös vizsgát kell teljesítenie. Az első alkalommal a kutya engedelmességét, szocializációját, viselkedését vizsgálják, különös tekintettel az agresszivitásra, mely semmilyen helyzetben sem fordulhat elő. Ezután a már sok tapasztalattal rendelkező terápiás kutya-gazda párosnál 15 alkalmas gyakorlati munka következik, melyet egy vizsgafoglalkozással zárnak. KUTYÁS TERÁPIA, MINT (GYÓGY)PEDAGÓGIAI MÓDSZER országos konferencia – MEOE Székesfehérvári Önálló Jogú Szervezete. Csak azok a kutyák kaphatják meg a Magyar Terápiás és Segítőkutyás Szövetség (MATESZ) által kiállított fényképes terápiás igazolványt, akik mindkét vizsgát sikeresen teljesítették. Ez a vizsga garancia arra, hogy valóban a feladatra alkalmas kutya és felvezetője vesz részt a terápiás foglalkozásokon.
A gyógypedagógiai, a szociális szolgáltatások területén pedagógiai, pszichológiai, pszichiátriai, konduktív pedagógiai habilitációs, illetve rehabilitációs folyamatban alkalmazott kutya. A legfontosabb különbség az eddig tárgyalt segítőkutya típusokhoz képest az, hogy amíg a segítőkutyák gazdáikkal élnek, akik egyben a segített személyek, követik őket a nap 24 órájában mindenhová – hiszen a fogyatékkal élők nem csak egy adott napszakban szorulnak segítségre – addig a terápiás kutyák kizárólag a terápia alatt találkoznak a segítendő személyekkel, és kizárólag "munkavégzés céljából" (pl tanítási időben) lehetnek jelen egy-egy intézményben. A terápiás kutya gazdájával együtt dolgozik, ketten vesznek részt csoportos vagy egyéni foglalkozásokon, segítve a fejlesztő foglalkozások kivitelezésében a csoport (gyógy)pedagógusát, azaz az adott csoportot vezető kompetens szakembert, vele szorosan együttműködve, team munkában. Kutyás Terápia Gyógypedagógia - Kutyás Albérlet Budapesten. A terápiás kutya tevékenységének is vannak fizikai és pszichés aspektusai.
De a jövőre vonatkozó elképzelések és problémamegoldások is ugyanezt a célt szolgálják, melyek szintén beépíthetőek a kutyás foglalkozásokba. (Köböl és Topál, 2012; Köböl, Hevesi és Topál, 2013) Tanulási motiváció A környezethez való alkalmazkodásra a tanulási motiváció teszi képessé az egyént, melynek fejlődésében nagy szerepe van a társas interakcióknak, szociális környezetnek. A kutya bevonása a tanulási motiváció növelésére is alkalmas lehet, hiszen a kutyával végzett játékos feladatokat a gyerekek örömmel végzik. (Köböl és Topál, 2012; Köböl, Hevesi és Topál, 2013) A kutya társaságában a gyerekek felszabadultan oldják meg a bonyolultabb feladatokat is, mivel nem a teljesítés, hanem a kutyával való játék a cél. Gyógypedagógiai képzés a mezővári Nefelejcs rehabilitációs központban. (Illés, 2006) A tananyag elsajátítása közben gyakran tapasztalható szorongás, a kutyával való közös játék azonban az iskolai tanulás iránti érdeklődést is növelheti. Továbbá a foglalkozások és feladatok szabályalapú szerveződése, ismétlődése, egy-egy alapfeladat változatainak alkalmazása kielégíti a gyerekek biztonság iránti igényét is.
(Köböl, Hevesi és Topál, 2013) A kutyás foglalkozásokon végzett mozgásfejlesztés célja tehát a gyerekek mozgató funkcióinak, valamint az észlelés és mozgás térbeli és időbeli integrációjának fejlesztésén keresztül, a mozgásos ismeretszerzés lehetőségeinek javítása. (Schrőterné, 2008) Kognitív funkciók A kognitív funkciók bármilyen mértékű sérülése nehezíti az ismeretszerzést, ezért az értelmi nevelés központi feladatai közé tartozik ennek a területnek a fejlesztése, melynek során a megismerési folyamat egészének – cselekvéssel szoros összefüggésben történő – fejlesztése szükséges. A kognitív folyamatok közé tartozik az észlelés és érzékelés (percepció), a megfigyelőképesség, a figyelem, emlékezet és gondolkodási műveletek (Szabó, 2006), mely funkciók a külvilág ingereinek befogadásában, az információk feldolgozásában, rövid és hosszú távú tárolásában, illetve szükség szerinti mozgósításában játszanak szerepet (Schrőterné, 2008). Az iskolai teljesítmény szempontjából a kognitív folyamatok és alapműveletei, – illetve ezeknek a fejlesztése – kiemelkedő jelentőségűek.