(A valóságtól elrugaszkodott legendaszerző Herakliosszal a fogságba esett Hoszrout mintegy rituális emberáldozatképpen ki is végeztette. ) Ezt az eseményt ünnepelte az egyház a Szentkereszt felmagasztalása ( Exaltatio S. Crucis) néven szeptember 14-én. A régi katolikus naptár tehát három Szentkereszt-ünnepet tartott számon: január 6-án, május 3-án és szeptember 14-én. E három ünnepnap szinte hajszálra harmadolja az évet. Az ünneprend kialakulását tekintve a január 6-i Szentkereszt (vízkereszt) volt az első (III. század). A Szentkereszt megtalálásának ünnepi hagyománya a következő évszázad első harmadában alapozódott meg, ekkor még ezt ünnepelték szeptember 14-én (a legenda szerint Ilona császárnő a keresztet ezen a napon találta meg), és csak a VII. A Szent Kereszt felmagasztalása. század fordulóján – még Herakliosz uralkodása előtt – helyezte át az ünnepet I. (Nagy Szent) Gergely pápa május 3-ára. Amikor Herakliosz néhány évtized múltán "felmagasztalja" a keresztet, érthetően esett választása a már meglévő korábbi ünnepre, szeptember 14-re.
Keresztszülő lehet az a tizenhatodik életévét betöltött személy, aki alkalmas, és szándékozik is ezt a tisztséget viselni; aki katolikus, a hithez és a vállalandó tisztséghez méltó életet él; nem apja vagy anyja a keresztelendőnek. Ha a szülők egyike sem katolikus, de mégis a katolikus keresztelést kérik gyermekük számára, meg kell jelölniük olyan katolikus személyt, aki a gyermek katolikus nevelését vállalja, és a keresztszülőség feltételeinek megfelel, a gyermekkel azonos településen lakik, és segíteni fogja katolikus nevelését. Szent kereszt felmagasztalasa. Keresztelésre jelentkezni a plébánia hivatalos ügyfélfogadási idejében: hétfőtől csütörtökig, du. 15-17 –ig lehet. Keresztelés ideje: vasárnaponként a Szent Kereszt templomban a 10-es mise után. Ettől eltérő időpontot Béla atyával való személyes megbeszéléssel lehet csak kérni.
A kereszt Krisztusa kezeket kulcsoltat imára és kezeket fon egybe, szíveket tisztít, lomtalanít és tesz lakájossá, haragot enyhít és bocsánattá alakítja a feszültséget, hitetlenséget rombol és élő egyházat épít. Adja Szentlelkét, és közben feltámasztja bennünk a mi igyekezetünket, és képessé tesz a jó cselekvésére, mert a bennünket is elérő szeretete átformál minket. Önző életünket mások felé nyitja, mert rosszaságunk bilincseit felpattintja. A mi Urunk az így adott életfordulatokban lenyűgöző bölcsességgel és életre szóló ösztönző erővel hív bennünket a Krisztus-követésre. Ezekben érezzük hatalmát és ezek az ő bölcsességének bizonyítékai! A megfeszített Krisztusról szóló beszéd közös nevezőre hoz: Isten és ember nagyszerű találkozási pontja Jézus Krisztus. Isten kitárulkozásának, odaadásának, várakozásának, nyitottságának a jele. Szent kereszt felmagasztalása templom tata. Milyen kifejező, hogy a kereszt szárait minden irányban a végtelenbe lehet futtatni az egy középpontból. Ugyanakkor fókusz is a kereszt, amely összefogja a különböző irányból érkező szemsugarat.
Keresztelés "Menjetek tehát, és tegyetek tanítvánnyá minden népet! Kereszteljétek meg őket az Atya és a Fiú és a Szentlélek nevében, és tanítsátok meg őket arra, hogy megtartsák mindazt, amit parancsoltam nektek! És íme, én veletek vagyok minden nap a világ végéig! " (Mt 28, 16-20) Máté Evangéliumának utolsó mondataiban olvashatjuk Krisztus Urunk parancsát a keresztelésről. E szerint hitünk átadása nem pusztán lehetőség előttünk, hanem egyenesen kötelességünk. Szigorúan hangzanak ezek a szavak. Valójában azonban a keresztény embert olyan boldoggá teszi Jézusba vetett hite, hogy örömmel adja azt át minden embernek. Szent kereszt felmagasztalása templom. A felelős szülők nemcsak gyermekük testi jólétéről igyekeznek gondoskodni, hanem átadják az élet legnagyobb kincsét Örök Örömünket Krisztusban. A keresztség révén gyermekük Isten fogadott fiává, a Mennyek Országa örökösévé lesz. Tehát bármi is történik vele az életben, egy biztos: ha Jézus tanítása szerint igyekszik élni, örök sorsa a mennyei boldogság lesz. A keresztség kötelezettségén túl Jézus azt is kéri, hogy tanítsuk meg őket mindannak megtartására, amit apostolainak parancsolt.
S nyilvánvalóan ez ma is a hívő ember számára a "dicsőség", a siker, a célravivő, eredményes élet titka. Lehet; hogy mindez első pillanatra lehetetlennek sőt abszurdnak látszik, ha csak emberi gondolkodásmód szerint ítéljük meg. Ezért nehéz teljesíteni a kereszt "követelményét". De nem kevésbé abszurdnak látszik sok ember előtt Krisztus keresztje is. Éppen ez a "lehetetlenség" és látszólagos ellentmondás bizonyítja a kereszthalál realitását Isten szeretetének nagyságát. Szent kereszt – Wikipédia. Szent Pál soraiból az is kiviláglik, hogy a "kereszt felmagasztalása" eredetileg Isten által történt meg, amikor Jézus kereszthalálát "megdicsőítette" a feltámadás által. A mi életünk, a mi áldozatvállalásunk, a mi keresztünk legyen a kereszt felértékelésének, értelmének és felmagasztalásának jele és bizonysága. Ha ugyanaz a lelkület él bennünk, mint Krisztusban, ha azonosulunk Vele, aki velünk azonosult egészen a halálig Vele együtt fogunk megdicsőülni is.
A doktori képzésre vonatkozó szabályokat (és ezen belül a felvételi eljárást) a Debreceni Egyetem Doktori Szabályzata ( ( Letölthető dokumentumok)), valamint a doktori iskola Szervezeti és Működési Szabályzata (SzMSz) tartalmazza. Az iskola elvileg bármilyen nemzetiségű hallgatók számára nyitott, azzal a megkötéssel, hogy az oktatás csak magyar és/vagy angol nyelven folyik. Pszichológia mesterszak (magyar vagy angol nyelven). Az iskolában a jelöltek főállásuk megtartása mellett is részt vehetnek. Kivonat a DE Doktori szabályzat ból (IV. FEJEZET, A doktori képzés, 5. § Felvétel a szervezett doktori képzésre) … (4) Szervezett doktori képzésre jelentkezhetnek azok a magyar és külföldi állampolgárok, akik hazai vagy külföldi egyetemen mesterképzésben szerzett fokozatot és szakképzettséget tanúsító oklevéllel vagy azzal egyenértékű egyetemi szintű végzettséget és szakképzettséget tanúsító oklevéllel rendelkeznek, vagy azt a felvétel évében megszerzik. A jelentkezőnek rendelkeznie kell minimum egy, államilag elismert, legalább középfokú (az Európa Tanács Közös Európai Referenciakeret B2 szintjének megfelelő), komplex (szóbeli és írásbeli készséget is igazoló, korábban "C" típusú) vagy azzal egyenértékű honosított nyelvvizsgával az adott tudományterület műveléséhez szükséges nyelvből.
Szakmai gyakorlati tevékenységek intézményen belül, civil és vállalati környezetben. Médiaelemzés, tréning- és alkalmasságvizsgáló módszerek. Vezetett kutatómunka: a közgondolkodás reprezentációi, társadalmi kommunikáció, szervezet kultúra narratív pszichológiai vizsgálata, döntéskutatás, kulturális összehasonlító vizsgálatok. Fejlődés- és klinikai gyermekpszichológia specializáción: Érzelmi, kognitív, motoros és szociális fejlődést bemutató, a fejlődési modellekkel megismertető kurzusok. Pszichopatológia alapjai: általános pszichopatológia, fejlődési pszichopatológia, trauma és emlékezet, elaborációs mechanizmusok gyerekeknél (rajz, mese, játék). A kognitív fejlődés zavarai, evolúciós és neuropszichológiai összefüggései. Klinikai gyerekpszichológiai speciális kurzusok: addiktológia, narratív technikák a személyiség vizsgálatában, trauma és emlékezet. Társtudományi alapozás: evolúciós szemlélet a pszichológiában, fejlődéstani kognitív idegtudomány. Szakmai gyakorlati tevékenység terepen, illetve intézményen belül, diagnosztikai eljárások (gyermek-pszichodiagnosztika, projektív technikák, diagnosztikai gyakorlatok, fejlődéspszichológiai empirikus kutatások).
Társadalom és szervezetpszichológia specializáción: A szociálpszichológia kurrens elméleti modelljei, csoportdinamika, csoportközi viszonyok, csoportközi kommunikáció, szociális reprezentáció, narratív pszichológia. Az identitás személyes és társas aspektusai, a kisebbségek pszichológiája. Történeti és politikai pszichológia, társadalmi és kulturális kérdések pszichológiai megközelítése. Szervezetelméleti modellek, szervezeti diagnosztika és szervezetfejlesztés, emberi erőforrás gazdálkodás, alkalmasság vizsgálat és kiválasztás. Szervezeti kultúra, szervezeti konfliktusok, konfliktus menedzselés. Pszichoanalitikus szociálpszichológia. Művészetpszichológia, a művészetek társas aspektusai. Társtudományi alapozás: gazdasági, antropológiai, nyelvészeti, kommunikációs, történelmi és művészeti ismeretek. Szakmai gyakorlati tevékenységek intézményen belül, civil és vállalati környezetben. Médiaelemzés, tréning- és alkalmasságvizsgáló módszerek. Vezetett kutatómunka: a közgondolkodás reprezentációi, társadalmi kommunikáció, szervezet kultúra narratív pszichológiai vizsgálata, döntéskutatás, kulturális összehasonlító vizsgálatok.