Number of items: 35. 1978 Abonyiné Palotás Jolán and Moholi Károly: Csongrád megye infrastruktúrája. In: A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola tudományos közleményei 2. pp. 11-23. (1978) Avasi Béla and Bárdos Lajos: Hangrendszerek és moduszok: Bárdos Lajos rendszerezési elveit alkalmazva: folytatás. In: A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola tudományos közleményei 1. pp. 209-217. (1978) Bezdán Sándor: A mezővárosi olvasókörök századforduló körüli szervezetéről és típusairól. pp. 3-15. (1978) Bácskai Erzsébet: Beszélt és írott nyelvi megnyilatkozások elemzésének, értékelésének lehetősége különböző életkorúak pszicholingvisztikai szempontú vizsgálata alapján. pp. 143-150. (1978) Békési Imre: A funkcionális szövegtan kezdetei. pp. 47-53. (1978) Csizmazia György: A Szegedi Fehér-tó emlősfaunájáról. pp. 93-105. (1978) Farkas Katalin and Gácser József and Riesz Béla and Varga Sándorné: A közösségi nevelés rendszerszemléletének néhány kérdése és a pedagógusközösség. pp. 151-159. (1978) Fenyvesi István: M. Gorkij művei a magyarországi sajtóban (1899—1919 VIII.
Number of items: 33. Abonyiné Palotás Jolán and Moholi Károly: A gazdasági növekedés és a struktúra kapcsolatának vizsgálata a kiskunhalasi járás példáján. In: A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola tudományos közleményei 2. pp. 75-99. (1980) Avasi Béla and Bárdos Lajos: Hangrendszerek és móduszok III: Bárdos Lajos rendszerezési elveit alkalmazva: (3. folytatás). In: A Juhász Gyula Tanárképző Főiskola tudományos közleményei 1. pp. 187-197. (1980) Bagdi Sándor and Ivanics János and Andó Mihály: A korai burgonya termesztésének természeti adottságai és lehetőségei Szeged körzetében. pp. 43-64. (1980) Balázs József: Oroszról magyarra történő fordítás néhány kérdése. pp. 49-55. (1980) Bereczki Sándor: A tanszékek fejlődése a szegedi Tanárképző Főiskolán I. pp. 139-146. (1980) Bácskai Erzsébet: Különböző életkorúak érzelmeinek, önismeretének kísérletes vizsgálata verbális és nem-verbális megnyilvánulásaik alapján I. pp. 127-137. (1980) Csizmazia György: A Tisza magyarországi hullámterén végzett mammalógiai-ökofaunisztikai vizsgálatok I. pp.
A szerzővel Nóbik Attila, a Neveléstudományi Intézet adjunktusa beszélgetett. Fizel Natasa neveléstörténésznek, az SZTE Juhász Gyula Pedagógusképző Kar oktatójának doktori disszertációjából született meg a polgári iskolai tanítóképzés átalakulását és professzionalizálódását bemutató kötete. A témáról, s elsősorban a polgári iskolai tanárképzés Szegedre kerülésének körülményeiről, folyóiratunk 2018 szeptemberében megjelenő lapszámában már olvashattak egy összefoglalót a kötet szerzőjének tollából. Fizel részletes levéltári források feldolgozása által folytatott kutatást a témában, amely hosszú idő után először került újra a figyelem középpontjába. A szerző elmondta, legutóbb a '70-es években folyt kutatás a polgári iskolai tanárképzés történetéről, amely egy erősen átpolitizált időszakban jelent meg, így ideje volt leporolni a dobozokat. "Ha már húsz éve, lezárva porosodnak a dobozok a levéltárban, amelyek ráadásul a te kutatási témádhoz kapcsolódó dokumentumokat rejtenek, akkor nem kérdés, hogy érdemes azokat felnyitni, hiszen minden bizonnyal új nézőpontokra lelhetsz" – mondta Fizel Natasa.
Fizel Natasa a frissen megjelent könyvében is hangsúlyozza, hogy a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara napjainkban is hűen őrzi az egykori Állami Polgári Iskolai Tanárképző Főiskola hagyományait és szemléletét.