Az első 4 évben általános alapképzésben részesülnek diákjaink, közben megismerkednek a sportágak alapjaival. A nyelv az élet változásaival együtt fejlődik, formálódik, ezért kiválóan alkalmas arra, hogy nyitottá, rugalmassá, kreatívvá nevelje a diákokat. A modern nyelvtanítás tantárgy-pedagógiája szerint nem a nyelv megtaníttatása a cél, hanem a nyelven, mint eszközön keresztül az információk átadása. A nyelv tanításával kultúrát is közvetítünk. Az egészséges életmód megvalósulásának egyik színtere a mindennapos testmozgás. Kompetenciák | tortenelemcikkek.hu. Ennek érdekében intézményünkben városi beiskolázású, testnevelés osztályt indítunk, ahol emelt óraszámban mozoghatnak a gyermekek. Alsó tagozatban a különböző sportágak alapozása folyik, majd legkésőbb 5. osztálytól a tanulók sportágakat is választhatnak, például leánytorna, labdajátékok, úszás, atlétika, stb. A későbbiekben a tehetséges tanulóknak lehetőségük lesz a versenysportba is bekapcsolódni. Ebbe az osztályunkba a város egész területéről várjuk a sportolni vágyó vagy németet tanulni szerető gyermekeket.
Kiss Gábor, az EKE OFI Tudásmenedzsment Igazgatóságának vezetője köszöntőbeszédében kifejtette, hogy 2018 elsősorban azért is fontos év, mert az idén érettségizők már mind a 21. század gyermekei, de az ő pedagógusaik még mind a múlt században születtek. Személyiségpedagógia – Wikipédia. Az új és a múlt század közti feszültség nem akadályozhatja meg az oktatás résztvevőit, hogy felismerjék és fejlesszék az olyan korszerű és kulcsfontosságú kompetenciákat, mint a tanulói aktivitás, azaz a tanulók döntési felelőssége a saját tanulási folyamataikban. 2-13/1-2013-0010 ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS Karlowits-Juhász Orchidea Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézet Korunk Közösségi pedagógia gyakorlat TÁMOP 4. 2-13/1-2013-0007 ORSZÁGOS KOORDINÁCIÓVAL A PEDAGÓGUSKÉPZÉS MEGÚJÍTÁSÁÉRT A szakmai gyakorlat elindításához szükséges fejlesztések kialakítása Közösségi pedagógia gyakorlat Tantárgyleírás Tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye Tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye 1. Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az oktatáspolitikai célokkal, aktualizálásuk azonban szükséges a jogszabályoknak való A felsőoktatás-pedagógiai szakirány ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi mesterképzési szak A felsőoktatás-pedagógiai szakirány Tájékoztató anyag (cember) Tartalom A szakirány céljai... 2 A képzésben érdekeltek köre... A nevelés-oktatás tervezése I.
2011. évi CXC. törvény a Nemzeti Köznevelésről 20/2012. EMMI rendelet 326/2013. Kormányrendelet 2 Koháry Orsolya köznevelési szakértő A törvény felépítése 8/2013. (I. 30. ) EMMI rendelet Hatályos: 8/2013. ) EMMI rendelet Hatályos: 2019. 02. A tanuló személyiségének fejlesztése az óvodában. 19-8/2013. ) A műhelykonferencián négy saját élmény alapú workshopon vehettek részt az érdeklődő pedagógusok, melyek a Student Voice projekt egy-egy aspektusát mutatták be. Dr. Szabó Máriánál, az EKE OFI tudományos munkatársánál, a Student Voice projekt szakmai vezetőjénél, aki a Jóllét és eredményesség című műhelyt vezette, a résztvevők saját aktuális hogylétükből kiindulva közelítettek ahhoz, hogyan hat az iskola a diákok jóllétére, és ez hogyan áll kölcsönhatásban a tanulási folyamat eredményességével. Imre Anna PhD, az EKE OFI tudományos főmunkatársa A tanulók hangja: a kérdés háttere és kutatási tapasztalatok című műhelyfoglalkozáson a személyre szabott oktatásról, mint paradigmaváltásról beszélgetett a konferenciára látogatott pedagógusokkal. Varga Julianna és Görög Katalin, a Gyermekek Háza tanárai játékos módon vezették rá a résztvevőket a tanulók megismerésének különböző módjaira.
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30. ) Korm. rendelet 8.
A munkaasztalon egyszerre van jelen az új és a korábban megtanultak sokasága. A tanulás során az új és régi dolgok közt megkeresett kapcsolódások segítenek abban, hogy tudás jöjjön létre, ami aztán a hosszú távú memóriádba kerül. Tárgyi feltételek Az idegen nyelvek oktatása interaktív táblával, tabletekkel, internettel és más IKT eszközökkel felszerelt tantermekben történik. Intézményünkben az emelt szintű testnevelés megvalósulásához két tornaterem, uszoda, két szabadtéri sportpálya és szabadtéri kondi-park áll rendelkezésre. Német nyelvi óraszámok (a németes csoport részére) évfolyamonként - csoportbontás óra/hét csoportbontás 1. évfolyam: 1 nem 2. évfolyam: 1, 5 igen 3. évfolyam: 1, 5 igen 4. évfolyam: 3, 5 igen 5. évfolyam: 4 igen 6. évfolyam: 4, 5 igen 7. évfolyam: 4, 5 igen 8. évfolyam: 4, 5 igen Testnevelés óraszámok (a testnevelés csoport részére) 1-8. A tanuló személyiségének fejlesztése 2021. évfolyam: 7 óra/hét Úszásoktatás: 2. osztálytól uszodánkban, órarend szerint Angol nyelvi óraszámok 2. évfolyam: 1, 5 nem 3. évfolyam: 1, 5 nem 4. évfolyam: 3, 5 nem 7. évfolyam: 4 igen 8. évfolyam: 4 igen Idegen nyelv oktatása (angol-német): 4. osztálytól.
Számú Általános Iskola 2440 Százhalombatta, Damjanich út 24. OM azonosító: 037767 Tel/Fax: 06-23-354-192, 06-23-359-845 E-mail: A tanári mesterképzés portfóliója A tanári mesterképzés portfóliója TÁMOP-4. 1. 2. B. A tanuló személyiségének fejlesztése óvodában. 2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást támogató regionális hálózatok a pedagógusképzésért az Észak-Alföldi régióban Dr. Márton Sára főiskolai tanár KÉZIKÖNYV MENTORTANÁROK SZÁMÁRA KÉZIKÖNYV MENTORTANÁROK SZÁMÁRA Dr. Vargáné Csatáry Tünde Nagy Mariann Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar 2015 Készült a SZAKTÁRNET (TÁMOP-4. 2-13/1-2013-0009) pályázat keretében lektorálta: A szaktanácsadás szerepe ma A szaktanácsadás szerepe ma Az életpályamodell a pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésére helyezi a hangsúlyt, és összekapcsolja a szaktanácsadást, az országos pedagógiaiszakmai ellenőrzést és a minősítési ÖNKÉNTESSÉG ÉS FELELŐSSÉGVÁLLALÁS A pedagógusképzés átalakításának országos koordinálása, támogatása TÁMOP-4. NYME - SEK Némethné Tóth Ágnes A kooperatív technikák típusai (Horváth H. Attila: Kooperatív technikák Altern füzetek) Mozaik módszer Páros mozaik Kereszt mozaik Kerekasztal módszer Csillag módszer Puzzle módszer Pókháló mődszer NYME Tanfelügyelet és minősítés Tanfelügyelet és minősítés Törvények és rendeletek.
A hajtásokat a felére vágjuk vissza, világos, hűvös helyen (2-5 fok), páramentes tartsuk, havi 1-2 öntözéssel. Februárban 3-4 rügyre vágjuk vissza és kezdjük el gyakoribb öntözést és tápoldatozást. Nem kell évente átültetni, elég, ha a föld felső részét kicseréljük új, tápdús földre. Illatos muskátli teleltetése Az illatos muskátlit az első fagyokig kint tarthatjuk. Behordáskor alaposan tisztítsuk meg az elszáradt levelektől, elnyílt virágoktól, a hajtásokat a felére vágjuk vissza, világos, hűvös helyen (2-5 fok), szárazon tartsuk. Februárban 3-4 rügyre vágjuk vissza. Nem igényel évenkénti átültetést, elég, ha a föld felső részét leszedjük és új földdel pótoljuk. Futómuskátli teleltetése A futómuskátlit telelőhelyre szállítás előtt 10-20 centimétere vágjuk vissza és 8-12 Celsius fokos, világos, fagymentes, száraz, nem túl párás helyiséget keressünk számára. A lakásban sem megoldhatatlan a muskátli teleltetése - Otthon Melege. Havonta egyszer-kétszer elegendő öntözni. Pár hónapos pihenő után, február végén, március elején aztán megkezdődhet a muskátlik ébresztése és felkészítése a tavaszi megújulásra.
Tisztelt Mérnök Úr. Egy kérdésre szeretnék válasz kapni! Nagyon szépek a muskálijaim, és szertném nagyon jó helyem ahova betudnám rakni, csak azt nem tudom, hogy amikor beviszem a hideg elöl, akkor kell vissza vágni, vagy tavasszal?? Köszönöm a válaszát. Tisztelettel: Varga Mihályné. Juci. Kedves Juci! Több szempontból jobb, ha a teleltetés előtt vágja vissza a muskátlikat. - kisebb lesz a lombfelület, ami kevesebb vizet igényel, kisebb a veszélye a téli kiszáradásnak, - csökkent zöldtömeg miatt a tárolási betegségek nehezebben fertőznek, - kisebb teher hárul a gyökerekre, jobban tudnak pihenni. Áttelelt muskátli metszése, tavaszi gondozása » Balkonada növények. A fentiek ellenére mégis azt mondom, hogy attól függ, hogy milyen helyen telelteti. Ha sötét, és nedves helye van pl. egy nedves pince, akkor mindenféleképp vissza kell vágni betároláskor, ha viszont egy világos, nem túl hideg helye van, pl. fűtetlen terasz, temperált világos garász stb., akkor kár visszavágni, mert a lombja is szépen áttelel, sőt ezekből tavasszal még szép dugványok is szedhetők.
Így alakíthatunk ki szinte teljesen gondozásmentes kertet! Akinek kertje van, annak szükségszerűen feladatai is lesznek, mivel minden élő növénynek szüksége van több-kevesebb gondozásra. Muskátli Teleltetése Metszése. Nem kell azonban elkeseredni, van megoldás azok számára is, akik kevés ápolás mellett is tetszetős kertet szeretnének magukénak tudni! Léteznek ugyanis olyan trükkök és praktikák, amelyekkel olyan kert alakítható ki, ami nagyon kevés ápolási feladatot kíván, így a kertésznek csak ritkán kell foglalkoznia birtokával. Bővebben...
Ebből adódik, hogy lakásban is érdemes 15 fok alatti hőmérsékletű szobát választani számukra, például a lépcsőházat. Ebben az esetben érdemes hetente locsolni a növényeket. Muskátli teleltetés után A teleltetést követően első dolgunk a növények metszése. A tövüktől számítva 10-15 centiméterre vágjuk vissza növények és távolítsuk el a megsárgult, elszáradt növényi részeket. A gyökereket is vágjuk vissza egy kicsit és végezzük el az átültetést (friss, tápanyaggal teli virágföldet használjunk). Az öntözések számát folyamatosan növeljük és kezdjük el a muskátli kiszoktatását. Először csak nappal vigyük ki őket pár órára, majd folyamatosan növelve az időt, a fagyok elmúltával kint is maradhatnak. Muskatli teleltetese metszése. JamesDeMers képe a Pixabay -en. Hirdetés
Tökéletes hely A muskátli kedveli a fényt, ezért déli illetve nyugati tájolású ablakba helyezzük el. Akinél nem adottak a megfelelő fényviszonyok, annak sem kell lemondani a neveléséről, hiszen mesterséges fénypótlással is megteremthető a megfelelő fényviszony. A fénycső, amit a növény fölé (30-40 cm távolságban) akasztunk legyen legalább 40 wattos, és napi szinten legalább fél napon keresztül folyamatosan égjen. Tökéletes termőtalaj A beltéri muskátlinál különösen fontos a megfelelő virágföld, agyagos, jól vízelvezető virágföldbe ültessük. Megfelelő hőmérséklet A muskátli alkalmazkodó növény, ha napközben 17-20, éjjel 11-15 Celsius fokot tudunk biztosítani, akkor biztosan szépen fejlődik egész évben. Megfelelő vízmennyiség és tápoldat A túlöntözést mindenképp kerüljük el, mivel azzal könnyen gyökérrodhadást, illetve gombás fertőzést idézhetünk elő! Jól tűri a szárazságot, ezért elegendő akkor locsolni, ha már száraz a földje. Havonta egyszer muskátli számára ajánlott, vagy általános tápoldattal is javasolt megöntözni.
A hortenzia metszése A hortenzia (Hydrangea) számos fajtája megtalálható a hazai kertekben, de dézsában tartva is gyakori. Némelyik fajta egyáltalán nem igényel metszést, míg egyes fajtákat ajánlott rendszeresen metszeni: a kúszó fajták és a tányér virágzatúakat nyár végén az elvirágzást követően, a gömbvirágzatú hortenzia metszése pedig tél végén, vagy kora tavasszal végezhető el. Felmerülhet a kérdés, hogy mi a teendő az elnyílt virágzattal? Télen hagyjunk fent pár elszáradt virágot a bokron, mivel a fagy elleni védekezést szolgálja, majd tavasszal metsszük vissza a szárat az első egészséges rügypárig.
A kártevőkre – atkákra, levél és pajzstetvekre mindenképp figyeljünk, mivel gyakran támadják meg a muskátlikat. (Forrás: Agrá)