Közvetlenül a felhasználás előtt bontsuk ki a becsomagolt nyakörvet. Kissé lazán helyezzük a kutya nyaka köré és úgy kapcsoljuk be a csattal, hogy két ujjunk a nyak és a nyakörv közé beférjen. A feleslegesen maradt részt vágjuk le. A készítmény folyamatos viselés esetén 12 hétig hatékony bolhák és kullancsok ellen. A nyakörv víz hatására sem veszíti el a hatékonyságát. Bolha - Kullancsirtó Frontline Combo Macska. Hatóanyag: Permetrin (cisz:transz 25:75) 0, 48 g, Tetrametrin 0, 12 g (Adjuváns: Piperonil-butoxid 0, 60) Tartalom: 1 db nyakörv (65 cm) ÁLLATGYÓGYÁSZATI KÉSZÍTMÉNYEK WEBSHOPBAN TÖRTÉNŐ ÉRTÉKESÍTÉSÉRE ENGEDÉLLYEL RENDELKEZŐK LISTÁJA Kereskedő neve: BestZoo Hungary Kft. Weboldal címe: Engedélyező hatóság: Magyarország - NÉBIH Regisztrációs szám: TAV-168
A dimetikon alapú VERMICON Spray pusztán fizikai úton mozgásképtelenné teszi a bolhákat, kullancsokat és más élősködőket, mint a szúnyogok, tetvek, atkák, lepkeszúnyogok, stb. Ez a készítmény nem tartalmaz semmilyen kémiai rovarölőszert. A hatékonyságot biztosító összetevője, a dimetikon egy finom bevonatot képez, aminek hatását – bár nem egy ragacsos anyagról van szó, mégis - leginkább a ragasztós csapdákéhoz lehet hasonlítani: a bolhák, kullancsok és egyéb élősködők ízületeik fizikai blokkolása következtében válnak mozgásképtelenné. A dimetikon a bolhák valamennyi fejlődési szakaszában hatékony. DR.Bubó állatpatika Budaörs. Használati utasítás: Használat előtt rázza fel. Nagyjából 10 cm távolságból fújja az állat szőrére, míg enyhén nedves nem lesz, szőrnövekedéssel ellentétes irányban. Fésülje át a bundát, hogy teljesen eloszlassa rajta a spray-t, és hagyja megszáradni. - Megelőzésre (még nincs élősködő az állaton): ismételje meg a kezelést 3-4 hetente, vagy minden fürdetés után. - Irtásra (az élősködők jelen vannak az állaton): a kezelés után szárítsa meg a bundát majd alaposan öblítse le.
Részletesebb leírás a táblázatban lévő terméknévre kattintva a cég honlapján olvasható ( n émely még feltöltés alatt) Az adatok tájékoztató jellegűek. Egyéb a táblázatban nem szereplő állatok kezelése speciális készítményt igényel ( SH termékek). Egyik készítmény sem nyújt 100% - os védelmet, de használatukkal gondtalanabbá tehetjük kis Kedvenceink életét az élősködőkkel szemben. KÉSZÍTMÉNY CÉLÁLLAT MIRE HAT MENNYI IDEIG HAT MIKORTÓL ADHATÓ SPOT-ON x ADVANTAGE CICA-NYÚL bolha cica 4 hét-nyúl 1 hét cica 8 hetes-nyúl 10 hetes ADVOCATE* CICA - KUTYA -GÖRÉNY bolha-férgek-atka-tetű 4 hét bolha-3 hét kullancs cica 9 hetes-kutya 7 hetes ADVANTIX KUTYA bolha-kullancs-szúnyog-légy 7 hetes EFFIPRO CICA-KUTYA bolha-kullancs 5 hét bolha-2 hét kullancs 8 hetes EXSPOT bolha-kullancs-tetű 4 hét 2 hetes FRONTLINE 5 hét FRONTLINE Combo C. 4 hét bol. - 2 hét kull. K. 8 hét bol. - 4 hét kull. FYPRYST PRACTIC* PROMERIS DUO* 6 hét bolha-4 hét kullancs STRONGHOLD* CICA-KUTYA-SÜNI bolha-férgek-tetű 6 hetes SPRAY BIOKILL környezetre ajánlott szinte minden rovar nincs adat BIOSPOTIX bolha-kullancs-szúnyog 1 hét 12 hetes bolha-kullancs-tetű-atka C. 6 hét bol.
... macskák élősködők elleni védelmére szánt készítmény, amely mozgásképtelenné teszi a bolhákat, kullancsokat és más élősködőket, mint a szúnyogok, tetvek, atkák, lepkeszúnyogok, stb... Gyártó: Beaphar
A képzelet világa a rajz és vizuális kultúra tantárgy az iskolák 1-10. évfolyamai számára ajánlott egységes szemléletű tankönyvcsalád. A képzelet világa tankönyvek puszta átlapozása szemet gyönyörködtető élményt ad a gyereknek. A tankönyvek két fő részre tagolódnak: az első rész célja a történelemórán tanult korszakok idején készült műalkotások megismerése és elemzése. A különböző stílusokhoz gyakorlati feladatok is kapcsolódnak, melyek célja az elméleti tudás elmélyítése, a vizuális nyelv használata, a vizuális kommunikáció gyakorlása, a tanulók motiválása. A kreatív, játékos feladatok megoldásán keresztül a gyerekek észrevétlenül sajátítják el az elméleti ismereteket és mélyítik el a tudásukat. Nem hagyja figyelmen kívül a tankönyv a hagyományainkban rejlő művészi alkotások fókuszba helyezését sem, legyen szó az építészet, a kézművesség vagy a népviselet témaköréről. A könyvek második felében a képző- és iparművészeti ábrázolás módjaival, technikáival ismerkedhetnek meg a tanulók. A különböző technikák (például domborművek, portrék, készítése) megismertetése igényt ébreszt a gyerekben a művészi kifejezésre.
Irodalmat kínál a részletesebb művészeti tanulmányokhoz, és megemlít műalkotásokat, amelyek egy-egy korszak művészetében és az emberiség történetében kiemelkedő jelentőségűek, vagy legalább példaértékűek. (... ) Horváth Katalin - Imrehné Sebestyén Margit - A képzelet világa II. Ehhez a könyvhöz nincs fülszöveg, de ettől függetlenül még rukkolható/happolható. Beke László - Műalkotások elemzése II. A Műalkotások elemzése második kötete megpróbál eligazítást nyújtani néhány olyan területen, melyen talán otthonosabban mozgunk, mint a képzőművészeti alkotások között - ilyen az építészet, a tárgyak világa, az iparművészet vagy a design. Gyakrabban találkozunk egy-egy modern épülettel, mint egy ritka, értékes festménnyel, de most még inkább tudatosítanunk kell, hogy egy mű sem létezik elszigetelten, önmagában. Az épület nem érthető meg a falusi, a városi vagy éppen a természeti környezet nélkül, a használati tárgy a használója nélkül és mindez jelek, jelrendszerek, közlekedés, kommunikáció nélkül.
Összefoglaló A kerettanterv követelményeire épülő, az 1-4. osztály számára készített munkáltató jellegű tankönyveknél a legfontosabb szempont volt, hogy a gyerekek örömmel rajzoljanak, fessenek és mintázzanak, amihez izgalmas, érdekes ötleteket kapnak. Az évszakokhoz és az ünnepekhez is kapcsolódnak, és felkeltik a tanulók kíváncsiságát. A feladatok segítségével a gyerekek többször utaznak a versek, mesék világába. Ilyenkor a tanulók ösztönzést kapnak arra, hogy bátran éljenek az egyéni formák eltervezésével és kialakításával. Ezáltal az alkotás örömét fogják megtapasztalni. A könyvek feladatai között megkezdett ábrák is találhatók. Sőt! Amikor a gyerekek rájönnek, hogyan szeretnék megrajzolni a hiányzó részeket, akkor a továbbgondolkodás és a képzelet, a problémamegoldás együtt erősíti a rajzolás folyamatát. A képzőművészeti és az irodalmi illusztrációk a tantárgyi koncentráció mellett a feladat többoldalú megközelítését segítik. Az egyénileg készült alkotásokat a tanulók közös kompozícióvá dolgozzák fel.
század művészetébe is. B. Szűcs Margit - Az építészet története - Újkor / Reneszánsz A kötet tartalmából: A XV. század - quattrocento - építészete; A XVI. század - cinqueccento - építészete; A reneszánsz elterjedése Európában. Maksay László - Műalkotások elemzése a gimnáziumok IV. osztálya számára Herendi Miklós - Művészettörténet II. A könyvet 1996 óta használják az általános iskola felső tagozatán az első kötet (NT-13153) mellett eddig a rajz tantárgy tanításához a műalkotáselemző órákon, valamint a nyolcosztályos gimnáziumok V--VI. osztályában a rajz-művészettörténet-népművészet tantárgy tanításához. A tankönyv a barokktól az impresszionizmusig tárgyalja az egyes művészettörténeti korokat, illetve mutatja be a legjellemzőbb műalkotásokat, s a legjelentősebb alkotók kismonográfiájával, valamint kislexikonnal egészíti ki a tudnivalókat. A könyv szép képanyaggal, jól válogatott reprodukciók sorával teszi ismerőssé a műalkotásokat s a műtárgyakat. A tankönyv az iskolai használatban a tapasztalatok szerint maradéktalanul betölti azt a szerepét, hogy a Művészetek tanításához a megújult tartalmú Vizuális kultúra rész-műveltségterületen belül, a vizuális nyelv alapjainak lerakásában, a kifejezés és képzőművészet témakörre szervezett órákon a művészettörténet tanításához, valamint az önálló művészettörténet órákon használható nyomtatott taneszköze legyen a tanulóknak.