Ez azonban nem is baj, mivel a zabpehelyliszt tápértéke nagyon magas és borzasztóan laktató, így kevés mennyiségben is igazán hatékony lehet. Miért ne a boltit vegyük? Az igazi teljes kiőrlésű lisztből készült kenyér tésztája jellegzetesen nehéz, tömött, nincs levegővel telenyomva és nem is annyira magas. Íze nagyon karakteres, olykor kissé savanykás, vagy egyes lisztek esetében kesernyés és ráadásul borzasztóan laktató. A kenyér színe barna, de nem a hozzáadott színezéktől és a karamelltől, hanem a liszt sajátos tulajdonságaiból fakadóan. A bolti kenyerek legtöbbje általában szépen beszínezett fehér kenyér, ehhez melaszt, malátát vagy karamellt szoktak használni, ráadásul van még benne tömegnövelő, csomósodásgátló és tartósítószer is. A fehér lisztet pedig teljes kiőrlésű liszttel dúsítják, hogy egészségesebbnek tűnjön. Az otthon készített kenyér előnye az, hogy mi adjuk hozzá az alkotórészeket, így szigorúan ellenőrzött és egészségre jótékonyan ható anyagok kerülnek bele. Ne hagyjuk magunkat megtéveszteni!
Manapság egyre többen kezdenek egészségesebb életmódba, tudatosan vásárolják az élelmiszert és egészséges alapanyagokból készült ételt tesznek a vacsoraasztalra. Biztosan mindenki hallotta már azt az állítást, miszerint a teljes kiőrlésű lisztből készült ételek egészségesebbek, mint a fehérlisztes testvérük. Ellenben sokan nem tudják ennek miértjét, amit most elárulok nektek! A teljes kiőrlésű és a búza finomliszt közötti különbség A finomliszt nevéhez híven a legfinomabbra, legkisebb szemcséjűre őrölt lisztfajta. Fehér színét annak köszönheti, hogy a búzafeldolgozás során csak a búzaszemek belsejét használják fel, a korpát, azaz a külső héjat eltávolítják róla. Ez az a folyamat, ami során a finomliszt elveszti az eddig meglévő rost-, vitamin- és ásványianyag tartalmát. Tartja a mondás is: "Edd meg fiam a héját, abban van a vitamin! ". A finomliszttel ellentétben a teljes kiőrlésű lisztet szemcsésebbre őrlik, amivel más állagot adnak neki, és a neve itt is árulkodik, hiszen azért teljes kiőrlésű, mert tartalmazza a magbelsőt, a korpát és a csírát is.
Üzleteinkben elérhetőek a sertés-, liba-, kókusz- és kacsazsírok is. Olivaolajat is találsz kínálatunkban, amely polifenoljai hozzájárulnak a vérzsírok oxidatív stresszel szembeni védelméhez. A kedvező hatás 20 g olívaolaj napi bevitelével érhető el. Az olívaolaj kiváló kiegészítője különböző friss, színes salátáknak, mely megtarkítja a vacsoránkat. Neked ajánljuk
Cégünket családi vállalkozásként indítottuk 2003-ban. Telephelyünket Békéscsaba mellett Muronyban hoztuk létre, ahol egy Európai Uniós szinvonalú malomüzemet építettünk fel. Malmunkban hagyományos köves örlésű örlőgéppel őröljük a gabonát, amivel csak teljes kiörlésű örleményeket tudunk előállítani. Cégünk csak bio alapanyagokból (búzából, tönkölybúzából, rozsból) készít teljes kiörlésű lisztet. Technológiánk megengedi a más szemes gabonák őrlését is pl. :kukorica, rizs, árpa stb. Malmunkat és az általunk őrölt gabonát egy magyarországi ellenorzőcég, a Biokontroll Hungária Kft.
A nemzetiségi nyelv oktatása mellett komoly hangsúlyt fektetünk a közismereti tárgyak oktatására is. Ebédbefizetés - Hartyán Általános Iskola. A tanulás mellett igyekszünk a szabadidő hasznos eltöltésére is számos lehetőséget biztosítani (sport, tánc, stb…) Kézműves szakkörünk hatékonyságát mutatja, hogy több diákunk is művészeti egyetemen tanult tovább. A nálunk eltöltött nyolc év után nyitva állnak gyermekeink előtt rangos gimnáziumok, szakközépiskolák, kapui: például Budapesten a Német Nemzetiségi Gimnázium, az Apáczai-Csere János Gimnázium, vagy a Kossuth Lajos Két-tannyelvű Gimnázium. A helyi régióban a dabasi Táncsics Mihály Gimnázium és az ócsai Bolyai János Gimnázium. Nevelési – Oktatási célok, feladatok iskolánkban - Biztos alapkészségek kialakítása – olvasási, számolási, írási-helyesírási, szövegértési, kommunikációs készségek fejlesztése - Helyes tanulási módszerek kialakítása (időbeosztás, napirend, heti rendszer) - Kellemes, otthonos iskolai környezet és nyugodt tanulási feltételek megteremtése Tapasztalati, gyakorlatorientált oktatás és cselekvéstevékenység központú tanulás (pl.
Vezetőség I ntézményvezető Székelyné Krizsán Mária I ntézményvezető- helyettes Takácsné Bodnár Erika, Szőcs Tamás Közalkalmazotti tanács Elnök Koppány Krisztina Tagok Farkasné Benedikti Dóra Ulejné Vass Andrea Munkaközösség- vezető Társadalomtudomány Krizmanits- Szűcs Ivett Angol nyelv Gergely Enikő Német nyelv Mangult Kinga Testnevelés Molnár Mariann Természettudomány Alsó tagozat 1- 2. Bruscháné Bálint Enikő Alsó tagozat 3- 4. Benkő Csilla Fejlesztés Mihályi Julianna Egyéb megbízatások Intézményi tanács Soós Emőke Diákönkormányzatot segítő tanár Antal Anna Katalin Dekorációfelelős Tankönyvfelelős Nagyné Orosz Ildikó Órarend készítő Szőcs Tamás Jegyzőkönyvvezető Juhász Krisztina Jegyzőkönyv hitelesítője Nemesné Szerencsés Éva, Rókáné Szuda Erzsébet Iskolai rendezvények, műsorok hangosítása Busai Balázs
Német Nemzetiségi Általános Iskola Tovább az iskola honlapjára........ Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola OM: 032489 Cím: 2367 Újhartyán Zrínyi Miklós utca 1. Intézményvezető: Bambuk László Intézményvezető-helyettesek:Kleineisel Erika, Balázs- Jánosik Ágnes Telefon:+36 29/372-168 Fax: +36 29/373-030 Email:; Az iskola törzskönyvi kivonata Az Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola bemutatása Újhartyánon a tanítás történetét 1781 óta írják. A jelenlegi iskolaépületünk (Zrínyi utca 1. ) 1962-ben épült, azóta több alkalommal is bővítették felújították, legutóbb 2000-ben újult meg építészeti nívódíjat kapott. Hartyán általános isola di. 1998 óta német nemzetiségi általános iskolaként működik, jelenleg is a település szellemi központja. Iskolánkban már az első osztálytól kezdődően arra törekszünk, hogy ébren tartsuk gyermeki kíváncsiságukat, játékos kedvüket. Lényegesnek tartjuk, hogy megtanuljanak tanulni. Fontos, hogy az általuk megszerzett tudás ne csak cél legyen, hanem eszköz, iránymutató, amelynek segítségével teljes életet tudnak majd élni.
interaktív eszközök használatára törekvés az oktatásban - Nyílt órák, nyílt napok szervezése a szülők részére alsó tagozaton. tanulók felkészítése érdeklődésének, képességének, tehetségének megfelelően a középiskolára. Művészeti nevelés a művészetek bevonásával: képzőművészet, rajz, énekkar létrehozása alsó tagozaton. Az iskola dolgozóinak létszáma: 1. Pedagógusok létszáma: 25 fő + 1 fő gyógypedagógus/logopédus 2. Hartyán általános isola 2000. Rendszergazda: 1 fő/0, 75 státusz 3. Iskolatitkár: 2 fő 4. Technikai dolgozók: 4 fő 5. Karbantartó: 1 fő « vissza
Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Budapest Főváros XV. kerületi Önkormányzat Hartyán Általános Iskola - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben.