1984 körül gyors ütemű, panelvázas iskolák építésébe fogtak. A faipari oktatás 1986-ban a megnövekedett tanulólétszám miatt a jelenlegi épületébe költözött. Az új épület a történelmi iskolaépülettel szemben, az utca másik oldalán helyezkedik el. Ezt az épületet kifejezetten a faipari szakképzés számára tervezték. Saját tanműhelye van és ehhez kiszolgáló épületei, sajátos gépészete is. Szerencsére az oktató termek lehetővé tették, hogy 2000 környékén egy újabb szakmát vegyünk fel a faipari technikus mellé. Az akkori iskolavezetés bölcs döntést hozott és olyan művészeti képzést honosított meg, amely együtt tudott működni a faipari szakmával. Kozma lajos faipari szakközépiskola tablók. Azóta már azt is tudjuk, hogy a faipari és a művészeti képzés kiválóan tudja támogatni és kiegészíteni egymást. Az iskola tornateremmel, jól felszerelt könyvtárral és tágas ebédlővel rendelkezett (ezek most is üzemelnek). Az aula barátságosan volt berendezve, élénk közösségi élet zajlott (ami a mai napig így van). A tanműhely a technikus képzés akkori képzetének megfelelően több kéziműhelyből és egy középüzemi technológiával felszerelt gépteremből állt.
Cím: 1041 Budapest, Deák Ferenc u. 40. Tel. : +36 1 369-62-41
1046 Budapest IV. kerület Deák Ferenc utca 40 Tervezési beállítások < 5% 5%-8% 8%-12% 12%-15% > 15% A tervezett út kerékpárral nem járható útvonalat tartalmaz A tervezett út földutat tartalmaz Nyomtatási nézet Észrevétel jellege Leírása E-mail Opcionális, ha megadja visszajelzünk a hiba megoldásáról, illetve ha van, kérdéseket tudunk feltenni Új térkép létrehozása
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? - Iskolánk biztosítja a műszaki- és művészeti területeken történő továbbtanulást, lehetőséget nyújtunk arra, hogy a műszaki területen továbbtanulni vágyók matematikából és fizikából emelt szintű érettségi vizsgára készüljenek fel, illetve művészeti felsőoktatási intézményekbe sikerrel felvételizzenek. Ennek érdekében kiscsoportos felkészítőket tartunk a továbbtanulni vágyóknak annak érdekében, hogy sikeresen fel tudjanak készülni emeltszintű vizsgáikra. - Szakmai tárgyakból biztosítjuk tanulóink számára, hogy a szakmai érettségi tantárgyak versenyén (SZÉTV) sikerrel induljanak (az elmúlt években tanulóink az országos verseny első öt helyezettei között voltak). Az érettségi utáni képzésben részt vevőket is különböző szakmai elméleti és gyakorlati versenyekre sikeresen készítjük fel: Szakma Sztár (OSZTV) verseny, az Év Asztalosa versenyre, World Skills magyarországi válogatójára. Budapest Komplex SZC Kozma Lajos Faipari Szakközépiskolája | tehetseg.hu. - A tehetségeket az osztályfőnökök, szaktanárok jelzése alapján választjuk ki és biztosítjuk számukra a speciális, versenyre való felkészülést.
OM azonosító: 203032 007 Az iskola címe: 1041 Budapest, Deák Ferenc u. 40. Központi számok: +36(1)369-6655; +36(1)369-6299 Fax: +36(1)369-5029 Tanműhely tel. : +36(1)369-6803 E-mail: BKSzC akkreditált felnőttképzési szám: E-001280/2015 Megközelítés: Iskolánk megközelíthető a 3-as metró Újpest-Központ állomásától a 14-es villamossal
Néhány alkalommal meghívunk iskolánkban végzett, s később sikeressé vált szakembereket, hogy bemutassák életpályájukat, illetve a lehetőségeket, amelyek közül választhatnak tanulóink. - A 2015-2016-os tanévtől kiemelt fontossága van a felnőttoktatásnak. - Elérkezettnek látjuk az időt arra, hogy munkánkat az iskola falain kívül is, egy hálózat tagjaként részesei lehessünk a tudásmegosztásnak. Kozma lajos faipari szakközépiskola. Jó gyakorlatainkat szeretnénk az ország más szakképző iskoláival is megosztani, valamint a már működő Tehetségpontok tapasztalatait, jó gyakorlatait megismerve szeretnénk saját programunkat is tökéletesíteni, bővíteni - Iskolánk jó kapcsolatot ápol más művészetoktatási és kulturális intézményekkel, például múzeumokkal. - Az iskolában működő elméleti és szakmai munkaközösségekre alapozzuk a tevékenységet. - A tantestület tagjai közül 3 fő rendelkezik 10 és 30 órás tehetség témában szerzett akkreditált végzettséggel: Mátyás Erika Izabella, Tóth András és Aranyos Ildikó. - Iskolánk működésére és munkastílusára jellemző a gyermekközpontúság, a hálózatban való együttműködés, az esélyegyenlőség biztosítása, a szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás.
Visszamentem az osztályba és pityeregve mondtam a tanító néninek, hogy mi történt. A mai napig hálás szívvel gondolok vissza rá, mert kellő empátiával megáldva, látta, hogy mennyire szégyellem magam az eset miatt. A harisnyanadrágomat rátette száradni a radiátorra és mire a többiek bejöttek a szünetről, már vissza is tudtam venni, így nem vette észre senki a balesetet. Miközben anyagot gyűjtöttem a Bepisilés – Okok és kiutak című könyvemhez, sok felnőttel beszélgettem. Szülőkkel, pedagógusokkal, pszichológusokkal, orvosokkal egyaránt. Szinte mindegyiküknek több története is volt arról, hogy a gyermek bepisilését szorongás, ijedtség vagy félelem okozta. Tényleg, védjük meg a gyerekeinket – amikor feltérképeztük egymás himbilimbijét – az asztal alatt meséltem el a korai hódításaimat – a kéjenc szomszédok nem csak kíváncsiskodtak – SzántóGráf. Egyikük mesélte az alábbi esetet, amit egy hétéves kisfiútól hallott. "Volt anyának egy kis doboza és volt benne egy elszakadt karkötő. A karkötőt kidobtam a kukába és a dobozba beletettem a mágneseimet. Akkor anya hangosan ordított. Így ordított, hogy Marci, gyere ide!!!! A karkötőmet kidobtad a kukába, pedig az anyukámtól kaptam!!! Annyira megijedtem a kiabálástól, hogy hátraugrottam és elestem.
Amiről az egyház mélyen hallgatott, amíg meg nem találták több tucat kisgyermek csontjait ezen borzalmas intézmények alatt… 120 éven át próbálták kiszakítani az őslakos gyermekeket saját közösségeikből. A diákok nem beszélhettek saját nyelvükön, erőszakkal térítették át őket a katolikus hitre, gyakori volt az abuzálás és bántalmazás… Sokkolni fog, mire képes az egyház, ha hittérítésről van szó! És még ezek veszik a szájukra a testvéri meg felebaráti szeretetet! Egy hónap alatt több mint ezer jelöletlen sírra bukkantak Kanada egykori bentlakásos iskoláinak területén az elmúlt hetekben hónapokban, ez pedig kirobbanthatja a katolikus egyház legnagyobb botrányát az elmúlt évtizedekből. Egy most hatvanéves egykori gyermek, aki átélte ezen katolikus "neveldék" borzalmait, így emlékezett vissza: "Gyakran a fülünket húzták, amikor valami rosszat tettünk, ha a saját nyelvünkön beszéltem, szappannal mosták ki a szám. Egy éven át minden éjjel bepisiltem, erre az egyik apáca büntetésből beledörzsölte a fejem a saját vizeletembe.
Boyszi pelenkás lapjai Belföld: "Bepisiltem a félelemtől" – egy kérdés miatt támadott rá a roma tanárnőre a rendőr - • Tari-Toldi Nándorné • Joslin-érmesünk Az olasz iskolában volt szó a hunokról, Attiláról, de a magyar történelem annyira nem volt terítéken, így a kvíz során engem is érnek meglepetések. A suliban amúgy csak arra figyeltem, ami érdekelt, a többi tantárgy csak annyiban izgatott, hogy átmenjek év végén. Felkészültem a vizsgákra, aztán gyorsan elfelejtettem a számomra fölösleges dolgokat. Mellesleg sokat sportoltam, állandóan fociztam, így elment az idő is. - A rokonszenves utazónak segítesz, a mogorvának nem? - Ha beül mögém a taxiba egy jókedvű, kedves ember, akkor miért ne segítsek neki? Ha nincs kedve játszani, csak csendben brummog, akkor én sem vagyok jó fej vele. A világ amúgy arról szól, hogy mindennek megfeleljünk, egy ilyen tévés kvíz pedig feszültté tesz sokakat. Én majdnem mindig segítek, de néha nem értik. Egyszer például "Németország" lett volna a válasz, én németül mondtam pár szót, hátha kapcsol a játékos.