További 2016-os falinaptárak! Megjelent: 4913 alkalommal Utoljára frissítve: szerda, 30 december 2015 09:38
Rövidsége ellenére e nap igencsak bővelkedik szokásokban és hiedelmekben. Eleink úgy viszonyultak az új év első napjához, mint valamiféle év-előrevetítő naphoz. Ezért igyekeztek pihenni, de nem korán lefeküdni, frissek, üdék maradni, tiszta lakást teremteni, és pénzváró ételeket (lencse, bab) készíteni. 2020. március 15. – Az 1848–49-es forradalom és szabadságharc napja A forradalom és a szabadság, nemes szabadságharcosaink, valamint függetlenségünk nemzeti ünnepére már az 1860-as évtől megemlékezünk. A Nemzeti dal, a magyar sajtó és a Kristófok napja, 2020-ban sajnos vasárnapra esik, ezért egyetlen extra pihenőnapot sem nyerünk általa, lévén hogy a vasárnap eleve szabadnapnak minősül. is pihenhetünk még egy kicsit. -a szombati napra esik, október 23. -a pedig vasárnapra fog esni 2016-ban. Munkaszüneti napok 2016 ban wayfarer. Így ezekben az ünnepnapokban nem tudunk bízni, hogy egy kis pihenésre adnának okot jövőre. December 24. -e szombati napra esik 2016-ban, így ennek köszönhetően 25. -e vasárnapra, m-g hétfőre 26. a. Ennek az ünnepnek köszönhetően háromnapos hétvégénk lesz ismét.
A sorban a következő ünnepre tavaszig kell várnunk, azonban a munkarendben sajnos az nem sok vizet zavar, március 15-e ugyanis 2015-ben vasárnapra esik. Munkaszüneti napok 2016 ban ki. Nem úgy húsvét, amelynek egyik napja minden évben hétfőre esik – húsvét hétfő ugyebár –, aminek köszönhetően a dolgozók egy fordított hosszú hétvégének örülhetnek majd, hiszen nagypéntek után három egymást követő napot maradhatnak otthon. Szintén egy hosszabb, három napos hétvégét eredményez majd, hogy 2015-ben május 1-je is péntekre esik majd, ezáltal azon a héten csütörtök, avagy április 31-e lesz az utolsó munkanap. A munka ünnepe után aztán május vége is hosszú hétvégével telik majd, hiszen Pünkösd hétfője a nevéből kifolyólag idén is hétfőre kell essen, így 2015-ben már a negyedik hosszú hétvégének örülhetnek majd a dolgozók. Sajnos a nyár ebben a tekintetben eléggé eseménytelennek ígérkezik, noha ez vélhetően nem szegi majd a kedvét azoknak, akik rendszeresen ilyenkor veszik ki szabadságukat, hogy elmenjenek néhány napra nyaralni és pihenni.
Elnevezés: K14 Fenntarthatósági tananyag fejlesztés II. 2. E learning tananyag készítése laptopon. 2) További CPV-kód(ok): Fő szójegyzék Kiegészítő szójegyzék Fő tárgy: 72212190-7 II. 3) A teljesítés helye: NUTS-kód: HU11 A teljesítés fő helyszíne: 1054 Budapest, Szabadság tér 7. II. 4) A közbeszerzés ismertetése: Jelen beszerzés célja az Országos Vállalkozói Mentorprogram című kiemelt projekt környezeti fenntarthatósági szemléletformálás alprojektjén belül, a mikro-, kis- és középvállalkozások számára, tudatosságuk és vállalkozói hatékonyságuk növelését szolgáló környezeti fenntarthatósági szemléletformálás e-learning tananyag fejlesztése, teljeskörű felhasználási jogának átadása. A tananyagok fejlesztését követően, az elkészült produktumoknak az alábbi általános elvárásoknak kell megfelelniük: • szabványosság (kompatibilitás) – keretrendszer/lejátszó független legyen, tehát egy szabványos e-learning rendszer képes legyen lejátszani azt, további tananyag módosítási, testreszabási tevékenységek nélkül, így az költségmentesen költöztethető legyen eltérő e-learning rendszerekre.
A SCORM szabvány, vagy SCORM csomag kifejezésekkel gyakran találkozhatunk az e-learning világában. Cikkünkben lerántjuk a leplet ezekről és kitérünk arra is, miért érdemes szabványszerűen elkészíteni a digitális tananyagainkat. A SCORM jelentése A SCORM csomag informatikai szabványok összessége, egy mapparendszer, melyben internetes tartalmakat helyezhetünk el. Úgy érdemes elképzelni, mint a sztenderd papírlap méreteket, pl. az A4-est. E learning tananyag készítése college. Ahhoz, hogy a kinyomtatandó tartalom esztétikusan nézzen ki, "beleférjen" a nyomtatóba, ügyelnünk kell arra, hogy a szabvány méreteket betartsuk. Nincs ez másként a SCORM-nál sem, mely mozaikszót kibontva a megosztható tartalmi objektumok hivatkozási modelljéhez (Sharable Content Object Reference Model) jutunk. Tehát tetszőleges fájl típusok (képek, videók, internetes oldalakat, szöveges dokumentumokat) rendszerezését, tananyaggá formálását értjük alatta. Ha a digitális tananyagra, mint tankönyvre tekintünk, akkor a SCORM csomag jelképezi a kemény borítását a könyvnek, segíti a lapozhatóságot, ki- és becsukást és megmutatja meddig jutott az olvasásban egy tanuló.
• mobilitás – az internetes alkalmazások és tartalmak fogyasztási szokásait tekintve, 2014 óta már nagyobb részben történnek mobil eszközökről. A tananyagok rugalmas elérésének záloga, hogy ne gördítsünk technikai akadályokat az eltérő felbontással rendelkező eszközöket használó tanulók számára, ennek érdekében, a tervezéskor fontos technikai kritérium a reszponzivitás biztosítása. • moduláris felépítés – felépítését tekintve legyen egységekre (modulokra) tagolt, ezáltal az előrehaladás tanulónként nyomon követhető lesz, szükség esetén a későbbiekben a tartalmak frissítése egyszerűbbé válik. Fenntarthatósági vállalkozói szemléletformáló programot indít a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara. • nyomon követhetőség – a szabványos és moduláris kialakításon túl, a képzések szervezői számára pontosan nyomon követhető legyen a tanulók előrehaladása, illetve teljesítménye, azaz a tartalmak szerkesztése a SCORM szabvány szerint képernyőkre bontva valósuljon meg (SCO-ba szervezve) • interaktivitás – az írott szöveges tartalmak mellett, gondolkodásra és cselekvésre késztető interaktív elemekkel, a tudás mérését biztosító időközi feladatokkal támogassa a tanulók aktív bevonását, ezekkel biztosítható a figyelem fenntartása, másfelől pedig, támogatja a tanulók előrehaladását.
Elmondta, hogy az MKIK mentorprogramja 2018 óta sikerrel működik, és fontosnak tartották, hogy ebben egy alprogramot biztosítsanak a fenntarthatóságnak. Ismertetése szerint az induló alprogram a kkv-k számára lehetővé teszi, hogy megismerjék a fenntarthatóság mindennapi vállalati működésében alkalmazható gyakorlatokat, olyan vállalati szakértők és mentorok segítségével, akik ezt már napi rutinná tették. E learning tananyag készítése home. Mezősi Balázs elmondta: a részvétel a programban ingyenes, egy regisztrációval indítható, további adminisztrációt nem igényel. MTI - Hirdetés -
Azoknak a hallgatóknak ajánlott leginkább, akik rendelkeznek V3 ismeretekkel (részt vettek ilyen képzésen, esetleg rendelkeznek Foundation vagy magasabb ITIL® képesítéssel) és bővíteni, aktualizálni szeretnék tudásukat a szolgáltatás-menedzsment területén. Természetesen nagyon hasznos azoknak is, akik számára most kezdődik az "ITIL® Journey". A tréning alapvetően elméleti jellegű, de az egyik meghatározó terület (SVC – Szolgáltatási Értéklánc) tényleges megértését segítendő, a hallgatók egy csoportfeladatot is megoldanak. A visszajelzések alapján a legtöbb résztvevőnek ez a rész tetszett a legjobban. HRBLOG.hu - E-learning blog - Helyzetspecifikus tanulás jelentése. ITIL® 4 Foundation akkreditált vizsgafelkészítő szimulációs gyakorlattal és vizsgával Ez a háromnapos akkreditált képzés az előző tanfolyam kiegészítése gyakorlati példákkal tűzdelve. Az első két nap programja teljesen megegyezik az előző tanfolyam első két napjával, a kiegészítő gyakorlati példák pedig a harmadik napon kerülnek megoldásra. Ennek legnagyobb előnye, hogy a hallgatók egy fiktív cégen keresztül azonosíthatják és használhatják fel az elsajátított elméleti tudást a gyakorlatban.
Az embléma megszerkesztését Ajánlatkérő végzi. A feladat teljesítésének határideje: 2021. október 22. 3. Roll-up készítése (5. Printing bilingual Pop-up exhibition on Croatian/Hungarian language, culture, customs etc, all together 20 pop-up banners) roll-up 85×200 cm, szerkezettel együtt, UV-álló, tartós 20 db A feladat teljesítésének határideje: 2021. szeptember 6. 4. A Storyline módszer (kerettörténet) jelentése - SKOLL. Konferencia tájékoztató anyagainak nyomtatása (5. Final Conference – printing material – name tags, banner, maps etc) névkártya nyomtatása, nyakba akasztható, tokkal, szalaggal együtt 120 db molino 2mx1m 2 db emblémázott gumis mappa, karton, A/4, különböző színű 120 db A/4 nyomtatás, fekete-fehér, 80gr color copy 500 db A/5 nyomtatás, színes, 100gr color copy 500 db A feladat teljesítésének határideje: 2022. február 11. Az ajánlat benyújtásának módja: A felhíváshoz mellékelt hiánytalanul kitöltött és cégszerű aláírással ellátott ajánlattételi lapot elektronikusan a címre, ezzel egyidejűleg ajánlatkérő fent megjelölt székhelyére postai vagy személyes úton benyújtva.
Igazi csapatjátékos vagy, akinek tudásvágya határtalan? Téged keresünk! És ebben a munkában vállalhatsz oroszlánrészt! Oszti Judit IT Osztályvezető, Nemzeti Közszolgálati Egyetem A Veloxnet segítségével fejlesztettük ki az e-learning rendszerünket és számos banki témájú oktatóprogramot. Szinte minden kívánságunkat teljesítették, megbízható, korrekt partnerek. Reméljük, hogy hosszútávú együttműködésünk továbbra is ugyanilyen eredményes és gyümölcsöző lesz. Dr. Bogáti Edit Üzleti Folyamatok Fejlesztése, Osztályvezető, UniCredit Bank A Veloxnet Kft. az Oracle iLearning LMS rendszerét telepítette cégünknél, illetve annak bevezetését támogatta, többek között használatának betanításával, széleskörű tanácsadással. Együttműködésünk során mindig a legnagyobb globális fejlesztő, szolgáltató vállalatok szakértelmét kaptuk a kkv-kra jellemző rugalmassággal és versenyképességgel párosítva, így amikor később testreszabott online tananyagra lett szükségünk, egyértelmű volt, hogy ismét hozzájuk fordulunk.