Fontos lehet ott, ahol a diákok nem érintőképernyős eszközökön, hanem asztali számítógéppel és egérrel dolgoznak, tanulnak. A koronavírus-járvány miatt kialakult oktatási helyzetre tekintettel, a Szegedi Tudományegyetem mindenki számára hozzáférhetővé tette az eDia-rendszert annak érdekében, hogy támogassa a pedagógusokat a tanulás-tanítás folyamatosságának biztosításában. Az eDia feladatai az 1–6. évfolyam számára készültek, és tudományosan megalapozott tartalmi keretekre épülnek. A rendszer az olvasás, a matematika és a természettudományok területéről összesen több mint 25. 000 innovatív, multimédiás feladatot tartalmaz. Edia hu tanulas o. – díjmentesen használható az SZTE eDIA rendszere – 25. 000 tesztfeladat – írás, olvasás, szövegértés, matematika gyakorlás – 1–6. osztályig A Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoport "Diagnosztikus mérések fejlesztése" című projektje keretében elkészült platformról egy újgenerációs, elektronikus diagnosztikus mérési rendszer érhető el. Az eDia változatos, multimédiás elemeket is felhasználó online tesztjei most feladatbankká átalakulva segíthetik a tanárokat a tantermen kívüli, digitális munkarend ideje alatt az oktatásban.
Kutatócsoport-vezető: Molnár Gyöngyvér Kutatócsoport elnevezése angolul: MTA-SZTE Digital Learning Technologies Research Group Molnár Gyöngyvér egyetemi tanár a Szegedi Tudományegyetemen Neveléstudományi Intézetének vezetője, a Neveléstudományi Doktori Iskola helyettes vezetője, az MTA-SZTE Digitális Tanulási Technológiák Kutatócsoport vezetője. Az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság Neveléstudományi és Pszichológiai Szakbizottság elnöke, három nemzetközi folyóirat szerkesztőbizottságának tagja. 2014-ben a U. S. Department of State beválogatta az International Visitor Leadership programba. Edia hu tanulas 5. 2016 óta a CALOHEE Measuring and Comparing Achievements of Learning Outcomes in Higher Education in Europe belső szakértői csoport tagja. 2020 óta az MTA Közoktatási Elnöki Bizottság tagja. Doktori témavezetésével eddig 11 hallgató védte meg disszertációját, jelenleg öt PhD hallgató témavezetője. Tudományos közleményeinek száma meghaladja a 300-at, munkáira való független hivatkozások száma közel 1500, Hirsch-indexe: 23.
által kifejlesztett és működtetett online kulturális és oktatási adatbázis.
Előzetes tudás Tanulási célok Narráció szövege Kapcsolódó fogalmak Ajánlott irodalom Ehhez a tanegységhez ismerned kell a betűk használatát a matematikában, illetve az általános iskolában megtanult hatványozási alapfogalmakat. Tisztában kell lenned az algebrai kifejezés fogalmával és a zárójelfelbontás szabályaival. Ebben a tanegységben a nevezetes azonosságokkal ismerkedsz meg. Megtanulod két vagy több tag négyzetre és köbre emelését, algebrai és geometriai értelmezését. Ezekkel a nevezetes azonosságokkal munkádat gyorsabbá és könnyebbé teheted, sőt a szorzattá alakításnál is szükséged lesz rá. Feladatokban gyakran találkozhatsz olyan képletekkel, melyek kiszámolása bizony hosszadalmas feladat. Lehetne rövidebben is számolni? 8. évfolyam: Nevezetes azonosságok gyakoroltatása. Nézzünk egy példát! Legyen két négyzet alakú térburkoló kövünk, az egyiknek az oldala egy centiméterrel hosszabb, mint a másiké. A két kő területének különbsége $19{\rm{}}c{m^2}$. Mekkorák külön-külön? Írjuk fel az egyenletünket! Láthatod, hogy mindkét tagban négyzetre emelés van.
szerző: Bruzsadori Figyelem szerző: Katonanemese alakzatok Irányok gyakorlása Vizuális észlelés szerző: Maszlagimre77 Földrajz szerző: Pernyeeva Készségfejlesztő Környezetismeret A háromszög nevezetes egyenesei Megfejtés szerző: Kedves1 szerző: Wasserkata szerző: Kollmannveronik Nevezetes azonosságok2. 9. szerző: Biczonebgy Nevezetes azonosságok (párosító-16) algebra CNC gépek nevezetes pontjai szerző: Andrasicsa83 A háromszögek nevezetes vonalai szerző: Strazsi nevezetes szorzatok 1 Labirintus Nevezetes szélességi körök fokszámai szerző: Varosligetianit Nevezetes hegyesszögek szögfüggvényei Doboznyitó szerző: Evalovey 10. osztály A háromszög nevezetes vonalai szerző: Némethlászló 6. 9.3. Nevezetes azonosságok 5.. osztály természetismeret szerző: Tfrendezveny Nevezetes szorzatok, műveletek szerző: Poncsak szerző: Mariadenes62 12. osztály Miről nevezetes? (Középkori városok) szerző: Ebocok 5. osztály Történelem Háromszögek és nevezetes vonalai szerző: Fialaildiko Matek
Ez az algebra történetileg legkorábban kialakult ága, fő feladata a valós együtthatós algebrai egyenletek, egyenlőtlenségek és egyenletrendszerek megoldása. (Az algebra további ágai a lineáris algebra és az absztrakt algebra) [ forrás? ]. Az elemi algebra megértésének előfeltétele a számtani alapműveletek ismerete. A számtanban konkrét számok szerepelnek, az elemi algebrában viszont már számokat reprezentáló szimbólumok, ún. változók is megjelennek. Számolási szabályok [ szerkesztés] Összeadás [ szerkesztés] Az összeadás kommutatív művelet: Az összeadás asszociatív művelet: A kivonás az összeadás ellentéte. Egy negatív szám hozzáadása ekvivalens az ellentettjének kivonásával: Szorzás [ szerkesztés] A szorzás is kommutatív művelet: A szorzás asszociatív művelet: Az osztás a szorzás ellentéte.
Válaszd ki, hogy melyik év középszintű érettségi feladataival szeretnél gyakorolni.