Részvétel: Az előadásokon a részvétel kötelező, ennek igazolása jelenléti íven aláírással, illetve Pécsen a nagyelőadóban online bejelentkezéssel történik (Neptun-kód), e-jelenlétin keresztül. On-line oktatás esetén pedig a Teamsből letöltött jelenléti ívvel. Aki az előadások több, mint 15%-áról igazolatlanul hiányzik (30%-ot meghaladó igazolt hiányzás esetén is), nem teljesíti az aláírás megszerzésének követelményét. PTE ETK Továbbképzések. Aláírás feltétele: A hiányzások száma nem lépi túl a megengedett mennyiséget (lásd Részvétel rész). Tanulást segítő anyagok: Letölthető előadás anyagok pdf formátumban. Élettan 2. ábrák jegyzéke, mely az előadás anyagából a legfontosabb élettani folyamatokat tartalmazza. Kötelező irodalom: Fonyó Attila: Az orvosi élettan tankönyve: Ajánlott irodalom: Oláh-Stromájer-Rácz-Radnai: Élettan-Kórélettan könyv, PTE ETK Fontos megjegyzések: Hiányzások igazolása: A hallgatónak kötelessége az orvosi igazolást haladéktalanul szkennelve vagy befotózva elküldeni az oktató számára emailben, amint visszatér az oktatásba a betegsége után.
Egyéb: Kérjük, vegyék figyelembe, hogy a nagyon nagy hallgatói létszám miatt az oktatóknak tartaniuk kell magukat a kiadott határidőkhöz és ZH írási időpontokhoz. Az oktatás és számonkérés egységesen zajlik minden képzési központban, ez azt jelenti, hogy pl. hiányzás esetén egy embernek nem tudunk megadni külön pótlási időpontot. Pte etk oktatási anyagok. A reklamációkat is csak a megadott határidőkig tudjuk fogadni, kérjük ezt is tartsák be! Az oktatókat kereshetik személyesen előadások után vagy a megadott fogadóóra időpontban, vagy írásban emailben is. Kérjük, vegyék figyelembe, hogy az oktatóknak számos más feladatuk is van, így fogadó órán kívül lehetőleg ne keressék az oktatókat, mert nem biztos, hogy éppen tudnak akkor Önökkel foglalkozni. Természetesen, emailben kérhetnek előzetesen konzultációs időpontot. Szintén a nagy hallgatói létszám miatt kérjük, hogy ha bármilyen kérdésük van a kurzussal kapcsolatban, akkor először itt a kurzus oldalán tájékozódjanak. Ha itt nem kaptak választ a kérdésükre, akkor pedig az oktatójuknál legyenek szívesek érdeklődni.
Kreditelismertetés, átjelentkezés: Ha a hallgató más intézményből jelentkezett át és kreditelismertetési kérelme van folyamatban a Tanulmányi Osztályon, akkor a kurzust a kérelem elbírálása alatti időszakban látogatnia kell, mivel előre nem tudható, hogy hogyan zárul a kreditelismerés. Az oktatókat kereshetik személyesen előadások után vagy a megadott fogadóóra időpontban, vagy írásban emailben is. Kérjük, vegyék figyelembe, hogy az oktatóknak számos más feladatuk is van, így fogadó órán kívül lehetőleg ne keressék az oktatókat, mert nem biztos, hogy éppen tudnak akkor Önökkel foglalkozni. Természetesen, emailben kérhetnek előzetesen konzultációs időpontot. Szintén a nagy hallgatói létszám miatt kérjük, hogy ha bármilyen kérdésük van a kurzussal kapcsolatban, akkor először itt a kurzus oldalán tájékozódjanak. Orvosi Mikrobiológiai és Immunitástani Intézet · Oktatás · PTE ÁOK. Ha itt nem kaptak választ a kérdésükre, akkor pedig az oktatójuknál legyenek szívesek érdeklődni. Az email-es érdeklődésnél mindig írják meg a teljes nevüket, neptun kódot, a kurzust, a képzést (nappali/levelező).
Campus kredites kurzusaink célja a hallgatók megismertetése a Hagyományos Kínai Orvoslás különféle területeivel, felkelteni érdeklődésüket a komplementer medicina eme különleges része iránt. Hagyományos Kínai Orvoslás a XXI. században I-II. A tantárgy bemutatja a Hagyományos Kínai Orvoslás alapjait, hatásmechanizmusát, működésének modern magyarázatát, felhasználási lehetőségeit, indikációs területeit. A hallgatók megismerkedhetnek a HKO részeivel: akupunktúra, gyógynövény terápia, tuina masszázs, Qigong - mozgásterápia, dietetika, életmód tanácsadás. Kompetenciák: A hallgatók ismeret szintjén elsajátítják a Hagyományos Kínai Orvoslásról hallott alapismereteket. Oktatók: Dr. Hegyi Gabriella PhD., habil. kutatóprofesszor, Dr. Csütörtöki Krisztina Traditional Chinese Medicine and Health-Cultivation I. Pte etk oktatasi anyagok. A kurzus során a hagyományos kínai orvoslás az egészség megtartásával kapcsolatos elméletei kerülnek tárgyalásra. A kurzus célja többek között, hogy betekintést nyújtson az étkezés és egészség kapcsolata, a gyógynövények szerepe a test természetes egyensúlyának fenntartásában és a különböző betegségek kezelésében.
A család kifejezés egyértelműen igaz erre a karra, mivel az összetartozás és a segítségnyújtás bármelyik szintről jöhet. Bizalommal fordulhatunk az óraadóinkhoz, témavezetőnkhöz, és a tanszékvezetőhöz is akár, természetesen a kellő tisztelet megadásával. Akármilyen problémába is ütközzünk, mindig lesznek mellettünk segítők, akik akár a motivációnkat is képesek visszahozni, még egy ilyen vírus okozta online oktatásban is! Sosem fog elhagyni minket az a lendület, amiért ezt a hivatást választottuk, hiszen egy egész csapat áll a hallgatóiért. 4. Trendkövető, modern tananyag A képalkotó vagy radiográfus szakirány egy igen fiatal szakma, körülbelül 30-35 éve jelent meg, viszont ezalatt a pár évtized alatt radikálisan fejlődött. Pte etk oktatas anyagok. Emiatt rengeteg elavult protokoll és eljárás létezik, és szinte minden évben vagy két évben egy új technikai metódus, gép jelenik meg a piacon, ami egy, a tanultaktól eltérő kezelési és beállítási programot követel. Mivel egy folyton megújuló szakmáról van szó, ezért sokszor előfordul, hogy komplett diasorokat hagynak ki az oktatók, mivel az már egy elavult szabály vagy protokoll szerint íródott.
Egy másik kísérletben azt vizsgáljuk meg, hogy ki fog-e ömleni a gézzel lefedett palackból a víz, ha hirtelen fejjel lefelé fordítjuk. Neem? Hogyhogy csak egy picike? Mert egyrészt hártyaszerű erő húzza össze a molekulákat, másrészt a pici kicsorgott víz miatt alacsony lett belül a nyomás, így a külső levegő nyomása felfelé tolja a folyadékot, azaz bent rekeszti. Ám ha ferdén tartom a palackot, akkor bizony kiömlik, hiszen már nem egyenletes a nyomás, és a felületi feszültség felbomlik. A CSOPA (Csodák Palotája) naponta négy, körülbelül fél órás kísérlete most, Halloween idején mindig tartalmaz egy-egy szívet dobogtató, szemet gyönyörködtető tökös kísérletet. Hol a szárazjég alakul át benne légnemű széndioxiddá – ekkor túlcsordul a tök "agya", vagy épp lángra lobbantják a belsejét, melyet a nézőközönség nagy ovációval köszön meg. Csodák Palotája Kísérletek: Fizikai Kísérletek Minden Nap A Csodák Palotájában In 2020 | Tudomány, Oktatás, Kihívások. Van itt olyan kísérlet is, ahol a -196 fokos folyékony nitrogénbe mártott fel nem fújt lufi pórul jár, mert megfagy, azaz ütésre darabokra hullik az élete szegénykének.
Kérik, hogy online, előre váltsátok meg belépőjegyet. Helyszíni fizetés esetén inkább használjátok a bankkártyás vásárlási lehetőséget. A légtereket a szellőztető rendszeren keresztül látják el friss levegővel, de a klíma berendezés nem üzemel. Március közepén indították útjára a Csopa Ovi- és Sulikalandot, együttműködésben a Bálint Házzal. Az elmúlt 11 hétben minden hétköznap egy-egy kísérlettel jelentkezett Kémcső Jenő, Spatula Sára pedig kreatív kézműveskedéssel készült a találkozásokra. A videókat itt visszanézhetitek! Indulás előtt mindenképp nézzétek meg a legfrissebb információkért a Csodák Palotája Fb oldal át. Tartsatok velünk, mert hamarosan itt a vakáció, és sok jó ötletet osztunk majd meg veletek! Jó ötletekért, programokért, hasznos információkért látogassatok el a Minimatiné ra, csatlakozzatok közösségi oldalunk hoz vagy iratkozzatok fel heti hírlevelünk re!
A termit vas-oxid és alumíniumpor keveréke, és ha ezt a keveréket melegítjük, az alumínium oxigént von el a vasoxidtól. Ez igen heves hőtermeléssel jár, 2200-2400 Celsius-fokon zajlik le a folyamat, amit az is mutat, hogy a vas-oxidban levő vas egyszerűen kiolvad. És ha mindez egy kocsi benzintankja felett történik, erre számíthatunk: Bloggerek a hülyeség ellen Robilaci mellett A béka marad blogot író Nádori Gergely kisebb kísérletekkel és egy sztereomikroszkóp alá helyezett lódarázzsal járul hozzá az eseményhez. Nádori természetismeretet tanít egy középiskolában, de mint mondja, egy iskolából nem lehet Csodák Palotáját csinálni. "Nagy különbség van egy tudományos show és egy tanóra között, és a tananyag strukturáltságán is múlik, hogy mennyire lehet kísérletekkel támogatni" – fogalmaz. "Nálunk nem problémaorientált a természettudományos oktatás, a tudományra nem mint praktikus, hanem mint megtanulandó dologra tekintünk. És mindkét szemléletet lehet jól csinálni, de egyik sem működik a másik nélkül. "