A budaörsi Illyés Gyula Gimnázium tanára tavaszi polgári engedetlenség akciójuk idején. Budaörs illyés gyula gimnázium imnazium es szakgimnazium. Fotó: Szász Zsófi Más lehetőség híján, a sztrájkjoguk korlátozása miatt polgári engedetlenségbe kezdenek * a "polgári ellenállás" maradt az egyetlen eszközük, írják a budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum oktatói a Facebookon közzétett nyílt levelükben, melyet 58-an írtak alá. Azt írják, hogy a pedagógusi életpálya ellehetetlenülése ellen tiltakozva egyedüli megoldási lehetőségük az maradt, ha megtagadják a tanórák megtartását; távol maradnak minden, eddig tanárok vezette iskolán kívüli programtól; felfüggesztik az adminisztratív teendőiket; és megtagadják az érettségiztetést. "Mi arra tettük fel az életünket, hogy diákjaink álmaiból és páratlan tehetségéből egy szabad, gondolkodó és eredményeire méltán büszke nemzet épüljön fel. Erre azonban addig nem kerülhet sor, amíg a növekvő árak között alig élünk meg a fizetésünkből, amíg a legjobbjaink külföldre kényszerülnek, amíg méltóságunkat, önbecsülésünket, a boldogulásba vetett hitünket a rendszer napról napra két lábbal tiporja" - írták.
A jövőben célunk a már meglévő digitális adatbankunk fejlesztése, workshopok tartása, ahová meg szeretnénk hívni a budaörsi kollégákat is. A matematika tantárgy keretében meghirdettünk a régióban egy online tehetséggondozó programot. Szombatonként online részt lehet venni foglalkozásokon, melyek anyagát később a honlapon meg lehet nézni. Ezzel szeretnénk elérni azokhoz a tehetséges általános iskolásokhoz, akik később remélhetőleg az Illyés padjait fogják koptatni. ¶ A matematika táborokat továbbra is meg szeretnénk rendezni. Tervezzük, hogy részvételi lehetőséget biztosítunk tehetséges budaörsi általános iskolásoknak. A célként meghatározott korosztályos bővítést sikerült megvalósítani, így már a 7-8. "Nem maradt más választásunk, mint a polgári ellenállás eszközéhez nyúlni". évfolyamnak is szervezünk egy külön időpontban tábort. Tervünkben szerepel még, hogy matematika és idegen nyelv tantárgyakban év elején meghirdetünk projekteket, melyeknek témagazdái a kollégák lesznek. A diákok szabadon választhatnak majd ezek közül, és akár egyéni- vagy kiscsoportos formában vehetnek részt a megvalósításban.
(Budaörs, 2021. december 20. – Budaörsi Infó) Példa nélküli siker történt az Illyéshez köthető diákok körében. Dörnyei Bendegúz tavaly végzett az Illyésben, és 47. 000 (! ) jelentkező közül azon kevesek egyike, aki bekerült a YALE-re. Budaörs illyés gyula gimnázium udaőrs. Dörnyei Bendegúz közösségi oldalán így számolt be az eseményről barátainak: "Örömmel jelentem, Magyarország újra képviselve lesz a Yale-en (és az Illyés felkerült az Ivy League térképére. Sok év munkája van ebben, több száz óra jelentkezéssel töltött idő, kudarcok, de végül mindez beért. A felvétel mellett ráadásul a maximális, majdnem 98%-os ösztöndíjat is sikerült elnyernem, ami a jövő évre 86. 300 dollárt jelent. Tandíj, szállás, étkezés, biztosítás, és sok egyéb költség is finanszírozva van az egyetem által. Tavaly 4, 6%-os volt a felvételi sikerességi ráta, és az elmúlt 5 évben, 2017-2021 között összesen 1 alkalommal került be magyar jelentkező, így végig az járt az eszemben hogy ez lehetetlen… bár titkon végig bíztam abban is, hogy meg lehet törni a statisztikát.
A röplabda játékosok nevelése jó eredménnyel folyt, a mérkőzéseken, edzéseken felkészültek a diákok a kiemelt rangos versenyekre. Célul tűzték ki az országos I. osztályba kerülést, a felnőtt csoportba is. Szoros együttműködésben dolgoztak együtt a Szent Imre Gimnázium röplabdás lányaival, vegyes csapatokat alkotva. Lehetőség nyílt bemutató edzések tartására is, ahol nemzetközi edzők vettek részt, sokat tanultak tőlük a játékosok. Itt a Tehetségpont helyszínén készült fel a magyar női és férfi röplabda válogatott. Az edzéseken a tanulóink részt vehettek, így tapasztalatokat gyűjthettek. A játékosok beiskolázására is sor került. Jegyzőkönyv – illetve játékvezetői minősítést szereztek. Nemzetközi tornán is részt vettek játékosaink Klagenfurtban. Budaörs illyés gyula gimnázium elveteli budaoers. Megmérettették tudásukat, és egyben a nyelvet is gyakorolhatták. Nyelvi szakkörökön a nyelvi mérés alapján kiválogatott tehetséges diákjaink nyelvtudását, kommunikációs készségét, idegen nyelvi kompetenciáját eredményesen fejlesztettük. 2 nyelvvizsgával rendelkező végzős tanuló, akinek legalább egy felsőfokú nyelvvizsgája van, 36 fő volt.
A Mozgókép és Animációkészítő, Művészeti és Médiafotográfus, Kerámiaműves szakokon iskolánkban az oktatás tevékenysége elsősorban kistérségi, de az érdeklődők köre egyre bővül, így már az ország egész területéről jönnek diákok az OKJ képzésükre tanulni. A jövőben szeretnénk a művészeti piac lehetőségeit még jobban kiaknázni. Együttműködésünk eredményeként minden Illyés Napi díjazott, ill. a kitűnő tanulók is egy-egy értékes kerámia dísztárgyat kapnak. A fotósok minden rendezvényünkön részt vesznek és dokumentálják az eseményeket. Minden évben kiadásra kerülő évkönyvünkben a fotókat ők készítik. A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai Iskolánk részt vesz a Vekop 7. 3. INFORMÁCIÓK. 3 pályázaton "Digitális környezet a közneveléssel címmel". A projekt megvalósítása során a szövegértés kompetenciaterület fejlesztését vállaltuk. Létrehoztunk már egy digitális tantermet, de célul tűztük ki további tantermek fejlesztését is. Ahhoz, hogy a kollégák szakszerűen tudják használni ezeket a digitális eszközöket, felületeket, belső képzést indítottunk és megalakítottuk a digitális munkaközösséget is.
"Az a rendszer, amely a tanári pályavállalást a fiatalok számára ellehetetleníti, minden magyar rosszakarója. Az a rendszer, amely a tanárokat megalázza, kizsigereli, szegénységbe taszítja, a valósággal és az igazsággal kapcsolatban félrevezeti a polgárokat, sőt nem áll távol tőle, hogy akár szembe is fordítsa a társadalmat a tanárokkal, nyilvánvalóan nem szolgálja a nemzet érdekeit" - írták, majd a társadalom támogatását kérték céljaik eléréséhez. *Pontosítás: Cikkünk megjelenése után a gimnázium egyik tanára jelezte, hogy cikkünk címével és állításával szemben még nem kezdtek polgári engedetlenségbe, csak jelezték, hogy nem maradt más eszközük tiltakozásuk kifejezésére. A budaörsi Illyés Gyula Gimnázium diákja a Yalen-en folytatja tanulmányait – Budaörsi Infó. A tévedésért elnézést.
Dinnye mag vetése Görögdinnye mag vetése Közepes erős növekedésű, növény, levelei közép nagyok, sötétzöld színűek. Termése szabályos gömb, héja egyenletesen vékony, rajta sötétzöld és közép zöld csíkozással. Húsa sötétvörös, íze kiváló. A görögdinnyét érdemes vetésforgóval ültetni, vagyis ne ültessük ugyanarra a helyre a következő évben a növényt. Ültetés előtt érdemes jó alaposan megtrágyázni a földet, mert a görögdinnye nagyon tápanyag igényes növény. Helyrevetéssel és palántáról is szaporítható. A magvetés ideje április második fele, május eleje, a palántázásé május közepe. A palántaneveléshez a magot április elején kell 10x10-es tápkockába vagy 10- es, illetve 12-es cserépbe elvetni. Termesszünk a kertben görögdinnyét - 1. rész - Gyümölcs az asztalon - Gyümölcs. 150x100, illetve 150x150 cm-es sor- és tőtávolságra vetjük vagy ültetjük (0, 5~0, 7 db növény négyzetméterenként). A görögdinnyét akkor szedjük le, ha kopogtatása kongó hangot ad, a héja fényes és sötét és a termés melletti kacs már elszáradt. Szezonja július elejétől szeptember elejéig tart, a legjobb, ha kora reggel szedjük le a termést.
Akár a használt komposzt halom helyére is vethetjük, miután elhasználtuk a komposztot. Ha szép sorokba szeretnénk vetni, vagy ha nagy területet szeretnénk bevetni vele, akkor készítsünk barázdákat, akárcsak a nagy termelők. A sorok között legyen úgy 2 m távolság, a növények között pedig 30 cm. (Kétszer annyit vessünk, mint amennyit termeszteni szeretnénk, és csak az erőseket hagyjuk majd nőni. A görögdinnyéket lehet csoportosan is vetni, a kert különböző részeire. Ha vegyesen vetjük a növényeket, az féken tartja a kártevőket és a betegségeket. Ha több csoportba szeretnénk vetni, legalább 2 méter távolság legyen a két vetés között. Az emelt ágyásnak kb. Görögdinnye - Vetőmagok. egy négyzetméteresnek és 30 cm magasnak kell lennie. Aztán vessük 3 csomóba, mindegyikben legyen 3-4 mag, a csomókat pedig 30 cm távolságra tegyük egymástól. Görögdinnye ritkítása Egy pár héten belül már látni lehet, hogy melyik palánta lesz erős, és el lehet távolítani a gyengébbeket, egy palántát hagyva mindegyik csomóba. Ne húzzuk fel őket, hanem vágjuk le, különben a többi hajtás gyökerét is megzavarjuk.
A hosszabb csírázási időtartamú magokat mélyebbre, a gyorsakat sekélyebbre vetjük, hiszen a hosszabb csírázási idő alatt a talaj felső rétege többször is kiszáradhat, emiatt kissé mélyebbre vetünk. A talaj szerkezete és nedvességtartalma is befolyásolja a vetésmélységet, ezért homokos területen mélyebbre vetünk, hiszen ez a talajtípus hamarabb kiszárad, mint a kötöttebbek. Magvetési módok, mit, mikor vessünk? A magvak talajfelületen való elhelyezése alapján megkülönböztethetünk szórt, soros és négyzetes, illetve fészkes vetést. A szórt vetés az egyenetlensége miatt ma már ritkán alkalmazott. Amennyiben a kertben például fűszer foltokat szeretnénk kialakítani, akkor azokat ilyen szórtan vetjük, például a zsázsát, a kaprot. Pepino dinnye vetése magról : szerintem ez a legjobb módszer - YouTube. A soros vetésben az egyes és ikersoros elrendezésen belül is terjed a sávos vetés, ez az egyik leggyakoribb házi kerti vetési mód, hiszen a soros elrendezés jól átlátható, könnyen gondozható. Így vetjük a salátát, retkeket, káposztaféléket, borsót, paradicsomot. Gyakori még a fészkes vetés, ahol nem vetősort húzunk kapával, hanem fészkeket alakítunk ki, és fészkenként 3-4 szem magot vetünk.
Sorjelzőnek legtöbbször fejes saláta- vagy hónaposretek-magot használnak. Ezek gyors kikelésükkel már láttatják a sort, így elkezdhető a sorközök gyommentesen tartása. Március elején, amint a talajra rá lehet menni, vetjük a hidegtűrő zöldségfajokat (petrezselyem, sárgarépa, kifejtőborsó-fajták). Ezek később is vethetők, csak akkor később "szüretelünk". Március közepén 5–8 °C-os talajba vethető a cékla, a hagyma, a káposztafélék, a további borsószakaszok, majd ültethető a burgonyagumó. Áprilisban, amikor a talaj 10–12 °C-ra melegszik fel, vetjük a paprika, a paradicsom, a dinnye, a csemegekukorica magját, az uborka, valamint a zöldbab első szakaszát és az őszi betakarítású fejes káposztát. Nyár elején, június-júliusban kerül sor a szakaszosan vetett zöldbab, csemegekukorica, uborka stb. utolsó szakaszainak elvetésére. Augusztus a másodvetések, pl. az őszi spenót, a kínai kel, az áttelelő hagyma stb. vetési időszaka. A keléshez ebben az időszakban az öntözés elengedhetetlen. Ősszel, szeptember-októberben vetjük az áttelelő spenót, a fejes saláta stb.
A palántanevelés időtartama szabadföldi kiültetéshez kb. 5 hét. A gyökérrögzítő közege lehet: tápkocka gyepkocka A gyepkockát ma már nem igazán használják, mert egyszerűbb a tápkocka előállítása. A tápkocka mérete 10x10 cm. A palántanevelés ápolási munkáinál fontos a hőmérséklettartás, öntözés, és 5-7 nappal a kiültetés előtt a palánták szétrakása és edzése. Ennek lényege, hogy a fényviszonyok kedvezőbbek lesznek, mindemellett, megtépjük a gyökeret és a növénykék fejlődése a palántanevelőben és nem a kiültetés után lassul le. Így a friss gyökér nagymértékű növekedése már a kiültetés utáni időszakra tehető. A kiültetés előtt a palántákat edzeni kell a hőmérsékletre és a fényre. A szaporítás ma még kevésbé elterjedt módja az oltás. Előnyei: fuzárium ellen védelmet biztosít, így a monokultúrás jellegű termesztés lehetőségét megteremti, tőszámot csökkenthetjük, mert megváltozik a tápanyag és vízellátás, erőteljesebb lesz a növekedés, magasabb a termésátlag.