Áthidaló Iskola Előkészítő Program Az Áthidaló Programban a sikeres iskolakezdéshez szükséges alapképességekkel foglalkozunk. A program élménypedagógiai alapú, játékos. Szem előtt tartva a fokozatosság elvét jutunk el a nagymozgásos feladatoktól a grafomotorikai fejlesztő feladatokig. 6-8 hónapig tart, heti egyszeri alkalommal, kiscsoportban (3-4 fő), szuper eszközökkel, változatos, játékos feladatokkal dolgozunk! Az alábbi területeket fejlesztjük Figyelem Memória Finommotorika Testséma, jobb-bal differenciálás Érzelmi intelligencia Szótagolás Matematika Íráselőkészítés Beszédhang differenciálás Szókeresés kezdőhanggal, szótaggal Hangleválasztás Hangokra bontás A következő csoportok várható indulása: 2022. szeptember 8 hónapos progam (heti 1x60 perces foglalkozások) Aktuális állapot felmérésére jelentkezés A felmérés időtartama: 60 perc. Díja: 5 000 Ft Az Áthidaló Programba való jelentkezésnek nem feltétele az aktuális állapot felmérése! 8 hónapos Áthidaló Programba jelentkezés Az Áthidaló Programba azoknak a gyerekeknek a szüleinek a jelentkezését várom, akik gyermekei a 2022/23-as tanévben nagycsoportos óvodások lesznek!
Mindegy, hogy egy kisgyermekből mezőgazdasági szakember, fogorvos, űrkutató vagy virágkötő válik, ha majd felnő. A cél az, hogy az oda vezető út izgalmas, kalandokkal teli kirándulás legyen, melynek során mélyül tudása és formálódik a személyisége. Ehhez teremt kiváló alapot az Áthidaló Iskola Előkészítő Program.
Pitypang Fejlesztőház | Idegrendszer-fejlesztő mozgásterápia Szolnokon Foglalkozások Milyen problémáknál? Beszédfejlődési problémáknál, Mozgásfejlődési elmaradásnál, Dominancia megválasztásának késésénél, Mentális retardációnál, Dyslexia, Dysphasia, Alaki dysgraphia kezelésénél, Figyelemzavar és/vagy hiperaktivitás/ hiperkinetikus szindrómánál. Közvetlen hatásai: Beindítja a megkésett beszédfejlődést, Beindítja a rajzkészség igen erős fejlődését óvodásoknál, Erősen segíti a dyslaliák, a paraláliák esetén a logopédiai munkát, a beszédhangok automatizálódását, beépülését, A technikai diszlexia esetén megkönnyíti az olvasást, főleg az olvasás gyorsasága nő, ezáltal a szövegértés is javul, A féltekei dominancia helyes megválasztása esetében igen erősen javítja az anyanyelvi készséget dominancia-problémás gyerekeknél, A fejlődési dyspraxia esetén a mozgástervezés megjavul, Mindig javítja a mozgáskoordinációt. Áthidaló Iskola Előkészítő Program Kiknek ajánljuk? Nagycsoportos óvodásoknak, akik következő évben kezdik az iskolát.
Miért jó választás az iskola előtt részt venni a gyerekeknek egy iskolaelőkészítő programban? utóbbi években többször tapasztaltam a munkám során, hogy egyre több olyan szülő keres meg, akinek első osztályos gyermeke van. Elmesélik, hogy bár a gyermek nagyon várta az iskolát, néhány hónap alatt kiderült, hogy nehezen megy az olvasás, problémát okoz a figyelem fenntartása, gond van az írásképpel, stb. Eljönnek egy komplex felmérésre és gyakran kiderül, hogy olyan probléma áll a háttérben, amelyet, ha óvodás korban kiszűrünk és időben megkezdődött volna a fejlesztés, a suliban már nem érte volna kudarc a gyereket. Éppen ezért mi a megelőzésre, a felkészítésre helyezzük a hangsúlyt. Óvodás korban sokkal könnyebben tudjuk megalapozni az olvasáshoz, íráshoz, számoláshoz szükséges képességeket, és a gyerekek ilyenkor nagyon fogékonyak az új ismeretekre. Milyen alapképességek fejlesztésére helyezitek a hangsúlyt? A megfelelő hosszú és rövid távú figyelem, valamint a memória a tanulás alapjai, hiszen például ahhoz, hogy megjegyezzük a betűket elengedhetetlen, hogy ezek az alapképességek jól működjenek.
Alig kezdődött el a nyár, a leendő nagycsoportosok és elsősök szülei máris kapkodhatják a fejüket, hiszen hamarosan új nevelési évre készülhetünk. Ez mindig megterhelő időszak a családoknak, az idei év azonban még a szokottnál is nehezebb lesz. Sok esetben csaknem félévnyi kihagyás után intézményesül az aprónép. A napbarnította izgő-mozgóknak alig néhány hét alatt rendezett kisiskolásokká kell válniuk és a családoknak szembe kell nézniük az iskola hozta új kihívásokkal. Izgalmas, tudásvággyal fűszerezett, szorongásokkal és megfelelni akarással teli kaland veszi kezdetét- a gyerekek és a szülők számára egyaránt. Anya kicsi kincse Az iskolakezdés közeledtével szülőként folyamatosan döntéseket kell hoznunk. Sulifoci vagy táncórák, sakk vagy fizikaszakkör, angol vagy erkölcstan? Táskát és íróasztalt kell választanunk, aztán tolltartót és tornazsákot. Mindenből a legjobbat akarjuk, ergonomikusat, praktikusat, szépet. Kikérjük az anyatársak véleményét a játszin, az orvosi váróban és legalább két-három Facebook csoportban.
Mit fejlesztünk: Szótagolás, Hangleválasztás, Auditív differenciálás, Finommotorika, Grafomotorika, Sorszámok, Relációs jelek, Egyéb műveletek. TSMT Terápia – Egyéni / Csoportos Milyen problémáknál? Megkésett beszédfejlődés, Megkésett mozgásfejlődés, Mozgáskoordinációs gondok, Súlyos beszédhiba, Figyelemzavar, Hiperaktivitás, Szenzoros feldolgozási zavar, Hipertónia. Mire van hatással: Mozgáskoordináció, Érzékelés, észlelés, Ritmusérzék, Figyelemkoncentráció, Tájékozódás (saját testben, térben, síkban), Felvett ingerek megfelelő kezelése, továbbítása Tanulási probléma, Figyelemtartási probléma, Koncentrációs probléma, Tehetséggondozás Homloklebeny feladatai: Végrehajtás irányítása, Önuralom, Tervezés, Logikus és elvont gondolkodás. Kinek ajánljuk? 4-12 éves, óvodás és kisiskolás korosztálynak Együttműködés, stresszkezelés Megengedés, elfogadás, feltétel nélküli szeretet, Önismeret, érzelmi és szociális intelligencia fejlesztése, Hangtálak, hangok megszólaltatására alkalmas eszközökkel, Művészetterápiás eszközökkel.
Új iskolai neveléssel kapcsolatos tartalmak és elvárások megvalósítására került sor. Az iskolafejlesztés alappillére volt a 2013 - 2015 között zajló innovatív uniós pályázat megvalósítása, mellyel modern pedagógiai programokat lehetett kipróbálni és hagyománnyá tenni. E projekt keretében az intézmény 63. 982. 308 Ft-ból valósíthatott meg többek között erdei iskolákat, sporttáborokat, idegen nyelvi táborokat, informatika, néptánc és helytörténeti szakköröket, nyelvi témaheteket és vetélkedőket, egészségfejlesztési és baleset-megelőzési napokat és programokat. A projektet megvalósító pedagógusok mintegy 20 továbbképzésen vettek részt, melyek a Nemzeti Alaptanterv új tartalmainak a mindennapi munkába való beillesztését szolgálták. A projekt keretében 9 millió Ft értékben történt taneszköz beszerzés. Szent imre általános iskola székesfehérvár. A pályázat megvalósításával telt két év megmozgatta, lendületbe hozta az iskolát, hiszen minden tanár és diák bekapcsolódott a programok megvalósításába. A sok innovatív tevékenységnek köszönhetően ma már minden pedagógus másként tekint a napi feladatokra.
A pedagógusok fő célja: emberséget és tudást adni a felcseperedő nemzedéknek.
Iskolánkban a 2. évfolyamtól tanulnak angolt a gyerekek, negyediktől emelt óraszámban, csoportbontásban. A természeti környezet, az élővilág megismerése, tisztelete vezetett oda, hogy Madárbarát iskola lettünk. Szent Imre Általános Iskola – Nagyréde. Az ehhez kapcsolódó tanösvény kiépítése, a tájékoztató táblák is azt segítik elő, hogy ezeknek a dolgoknak a fontosságát a tanulók mindig szem előtt tartsák. Már több tanévben sikeresen részt vettünk az egri Életfa Környezetvédő Szövetség által kiírt feladatok megoldásában, és a rajzpályázataikra is nagy számban küldünk be alkotásokat. A tanév során élénk, színvonalas sportélet zajlik, s ilyenkor tornacsarnokunk, s füves pályánk ad otthont a versenyeknek, melyre nagy létszámmal látogatnak el a térség iskoláiból is. Az alsós gyermekek úszásoktatását pedig nevelőink a gyöngyösi strand úszásoktatóival közösen szervezik. Alsós tanulóink zöme igényli a napközis ellátást, ahol a tanulás mellett színvonalas programokkal, színházi előadásokkal teszik kellemessé az ottlétet. A tanév során állandó ünnepi műsorainkkal tesszük színessé községünk kulturális életét.
Iskolánkban működik a Diákönkormányzat is, melynek képviselői hetente tartanak megbeszélést. A gyereknap programjának megszervezése és lebonyolítása teljesen az ő feladatuk. Ehhez a szülőktől is és az iskola dolgozóitól is sok segítséget kapnak. A tanév során igyekeznek színesíteni a diákéletet "meglepetésprogramokkal", pl. : Küldj egy szaloncukrot!, Bálint-napi Szívküldi. A délutáni, szabadidős foglalkozások is változatosak. Működő szakköreinken nagy számmal vesznek részt tanulóink: színjátszó szakkör, felsőben, tánc (hip-hop, pom-pon), énekkar, foci, kézilabda, kosárlabda, lánytorna, tavasszal úszás tanfolyam, természetjáró szakkör, elsősegély-nyújtás, orosz nyelv, felvételi előkészítő, sakk… Az osztályközösség összetartását segíti a közösen szervezett kerékpártúra, nyársalás, számháború, teadélután. Nemcsak itthon szervezünk programokat a gyerekeknek, hanem gyakran utazunk velü k számunkra érdekes helyekre, kiállításokra is. Pl. Szent Imre Katolikus Iskola. : színházi előadások, Csodák Palotája, Tropicárium, stb.
9545 Jánosháza, Batthyány u. 2. Telefon: +36 95 551-210 Fax: +36 95 551-213 E-mail: Intézmény címe: 9545 Jánosháza, Ady u. Szent imre általános iskola és óvoda székesfehérvár. 14. Igazgatója: Molnár Teréz Elérhetősége: 95/450-103 Email: Rövid bemutatkozás Az intézmény alaptevékenysége az alapító okirat szerint nyolcosztályos általános iskola, az alapfokú iskolai végzettség megszerzésére készít elő. Iskolánk egyházi iskola, a gyermekeket valláserkölcsi alapon neveljük, oktatjuk, követni akarjuk hívő keresztény elődeink példáját. Célunk: vallásos, tiszta erkölcsű ifjúság nevelése, akik tisztelik és gyakorolják az egyetemes keresztény kultúra értékeit, biztosítani a hit és a tudomány zavartalan együttlétét, megértetni, hogy a nagyobb tudás megszerzése csak Istentől kapott erővel és akarattal valósulhat meg.
Október 23-án, március 15-én, karácsonykor, farsangkor, tanévnyitón, tanévzárón, ballagás alkalmával gyönyörködhetnek a szülők, barátok, ismerősök tanulóink tehetségében, színjátszószakkörös diákjaink előadásaiban. Állandó rendezvényünk minden év őszén a Jótékonysági Bál, melynek szervezését, lebonyolítását a Szülői Munkaközösség végzi. Siklós - Szent Imre Katolikus Iskola. Áldozatos munkájuk eredményeként minden évben jelentős támogatást nyújtanak ezzel iskolánknak. Tanulóink a tanév végén osztálykirándulások keretében látogatnak el az ország szebbnél szebb helyeire, de állandó táboraink is nagy érdeklődésre tartanak számot. Télen Szlovákiában vagy Lengyelországban síelhetnek, nyáron az alsósok a víz közelében, Sarudon, a Tisza-tónál, a felsősök Bogácson és környékén, valamint Szlovákiában tölthetnek felejthetetlen napokat. 2009 szeptemberétől a mi iskolánkban is bevezetésre került a kompetencia alapú oktatás. A csoportfoglalkozások, az Egészség-hét, a szüreti felvonulás, az Erkel-hét már ennek keretében zajlottak, s a gyerekek nagyon élvezik ezeket az újfajta foglalkozásokat.