Ebben az évben jutottunk odáig, hogy megfelelő engedélyek birtokában el tudjuk indítani a minimum BSc képzettséggel rendelkezők számára a két éves "Ayurveda terapeuta és tanácsadó" postgraduális képzést. Az ayurveda, mint egészségtudomány hazánkban kevésbé ismert, bár ha leválasztjuk a mesterségesen rá rakódott ezotériától, a nyugati orvostudományhoz legközelebb álló alternatív gyógyászati iskola. A képzésről, a feltételekről a web címen lehet tájékozódni. Ayurvéda Konzulens Képzés 2 félév - Ayurvéda Képzés. 100% részvétel az online elemeknek hála nincs elmaradt előadás, betegség miatt kihagyott elméleti foglalkozás Teljes tananyag Az ÁEEK Életmódtanácsadó és -terapeuta vizsgájának minden elméleti és gyakorlati tudnivalója Képzési célok Miért a legteljesebb? Mert a képzés díja magában foglalja az ÁEEK Életmódtanácsadó és -terapeuta vizsgájának teljes elméleti és gyakorlati tananyagát, sok éve gyakorló és oktató szakemberek előadásában (Koller Judit, Árendás László, Varsányi Péter), akik valamennyien nem csak oktatói különböző természetgyógyászati ágaknak, hanem maguk is szakértői és vizsgáztatói az ÉTT vizsgának.
Szeretettel gondolnak vissza ránk.
I. Történet filozófiája II. Ayurvéda és a nyugati akadémikus orvoslás III. Az ayurvéda alapelvei Az ayurvéda 4 alapvető célja Az ayurvéda ágai Az ember felépítése az ayurvéda tanítása szerint Az öt elem –panchamahabhutas A test fiziológiája és az öt elem Érzékszervek és az öt elem VII. Az ember alkatának meghatározása az ayurvéda szerint A három dosa –tridosa A tri-dosha megertese A vata, pitta, kapha alkatok altípusai A dosák jellemző vonásai- testtípus (prakruti) VIII. Mentális alkat típusok -Gunák Szövetek és salakanyagok -Dathu-k és Mala-k A hét alapvető szövet -Dathu-k A három alapvető salak -Mala-k Az anyagcsere irányítója – a belső tűz -Agni Az ártó emésztetlen ételből keletkezett toxin –Ama XII. A betegség kialakulása az ayurvéda szerint XIII. A betegségek okai, színterei, a betegségek besorolása XIII. A betegségek kezelésének fontos ayurvédikus lépései Betegségek felmérése –diagnosztizálás A kezelés értelmezése, megelőző feladatok Konkrét betegségcsoportok fizikai, energetikai, lelki- kezelésük XIV.
Ezért óvodánkban őszi szünetet, téli szünetet, február végi "síszünetet", húsvéti szünetet, július-augusztusban pedig nyári szünetet tartunk.
A hét azonos napjain azonos művészeti tevékenységet végzünk, az óvodai tízórai alapját pedig az adott napnak megfelelő gabona képezi a következőképp: Hétfő:rajzolás – barnarizs Kedd:gyapjúkép készítés – árpakása Szerda:viaszgyurmázás – köleskása Csütörtök:cipósütés, mint formázási tevékenység – rozscipó Péntek:festés – zabkása Euritmia A kisgyermek saját testi- és térérzékelésének elmélyítésében, a ritmusos mozgások átélésében, a mozgásformák harmonizálásában és mezei jelenetek megelevenítésében jelentős szerepet tölt be a játékos EURITMIA, heti egyszeri alkalommal. Óvodás korban nagyon fontos az izomtónus szabályozása, a nagymozgások, valamint a finommotorika fejlesztése, ami elengedhetetlenül szükséges az iskolaérettség eléréséhez. Erre az euritmia a legjobb módszer, ami rendkívüli hatékonysággal javítja a mozgáskoordinációt, kialakítja a beszédfigyelmet, segít a szókincs megtartásában és az utánzáskészség fejlődésére is pozitív hatással van. Tavaszvárás. Ezen kívül jelentős szerepet játszik a dyslexia megelőzésében.
A hét napjaihoz kötődő, mindig vissza-visszatérő azonosságok a gyermek számára is kiszámíthatóan és érthetően tagolják a hetet. Életünkben a heti tagolódás az étkezés és a művészeti tevékenységek ritmusában jelenik meg. Tagóvodánk Paks város óvárosi, kertvárosi részében, csendes, forgalommentes utcában található. Tágas udvarunkban változatos mozgáslehetőségeket kínáló játékeszközök, két fedett homokozó várja az örökmozgó kicsinyeket. Az első térköves udvarunkon lehetőség nyílik a kerékpározásra, rollerezésre, motorozásra, aszfaltrajzra, közlekedési szabályok megismerésére, gyakorlására. Tornaszobával is rendelkezünk, amely gazdag felszereltségével, sokféle mozgáslehetőséget kínál. Óvodánkban, három csoport működik. Csoportszobáink családias hangulatúak. A mesék birodalmában - Hétszínvirág Óvoda. Ezt tükrözik a bútorok, berendezési tárgyak, dekorációk, minőségi és fejlesztő játékaink. A helyi pedagógiai programunk "Tapasztalatszerzésen alapuló ismeretnyújtás a Tevékenységközpontú óvodai nevelés eszközeivel. " Az óvoda helyi sajátosságai teszik lehetővé, a tapasztalatszerzés széles körét.
Télbúcsúztató és | SümegOnline Waldorf Zalaegerszeg - Óvoda - Mindennapjaink: ritmusok az óvodában Kiszézés, Célunk a közvetlen és tágabb környezet felfedeztetése során a gyermekek pozitív érzelmi viszonyának kialakítása a természeti – emberi-tárgyi világ értékei iránt, hogy megtalálják helyüket a környezetben, az őket körülvevő világban. Folyamatos napirendünk lehetővé teszi, hogy a gyerekek kedvük és érdeklődésük szerint választhassanak különböző tevékenységek között. Tevékenységeink szervezésénél komplexitásra törekszünk, az ismereteket nem elszigetelten, hanem összefüggéseiben, kölcsönhatásaiban sajátítják el a gyermekek, úgy ahogy az a valóságban előfordul. "Valaminek a megtanulásához a legegyszerűbb út, hogy magad fedezd fel. Télbúcsúztató és tavaszvárás az óvodában | SümegOnline. " Óvodánk ars poeticája, hogy tartalmas, örömteli óvodás életet biztosítsunk gyermekeinknek és a családdal együttműködve, a világra rácsodálkozni tudó, harmonikus személyiséget neveljünk. Fontos számunkra, hogy megalapozzuk a gyermekek tanuláshoz szükséges készségeit, képességeit.