Lassan véget ér az idei tanév, mely hosszú évtizedek óta az egyik legfurcsább volt az emberiség történetében az online oktatással a középpontban. Az iskolarendszer azonban nem áll le, sőt szeptembertől ismét több ezer, ma még óvodás gyermek ül be az iskolapadba, és kezdi meg az intézményesített okosodást. Nemcsak a gyerekek, a szülők számára is komoly dilemma ez a változás. Nem meglepő módon, hiszen nagyon nehéz a kicsik számára megfelelő iskolát választani, mely a lurkó második otthonává válik, és nagyban hozzájárul személyiségének kialakulásához. Hogyan válasszunk iskolát egy leendő elsős gyermeknek? - Mesehős. Lássuk, hogy miként válasszunk a kicsinek iskolát! Ne feltétlenül csak a közelség döntsön Sokan hajlamosak arra, hogy teljesen leegyszerűsítik az iskolaválasztás folyamatát: amelyik intézmény a legközelebb található a lakhelyhez, azt választják a gyermek számára. Ez sokszor optimálisnak és logikusnak tűnhet, de az esetek többségében nem mindig ésszerű. Különösen abban a tekintetben, hogy szabad iskolaválasztás van, tehát gyermekünk kis túlzással bárhová bekerülhet!
A sokat emlegetett adminisztrációs teher tényleg hatalmas. Ezek a rendszer hibái, azt viszont egyértelműen a pedagógus hibája, ha egy elsős osztályban novemberben kétszer negyvenöt perces dolgozatot írat, ami után otthon sírnak a gyerekek. Ahogy az is, ha az elsősök fele feketepontot kap azért, mert nem állt be a tornasorba. Apróságnak tűnik, de mennyivel jobb lenne az üzenet és a kiváltott hatás, ha inkább piros ponttal jutalmaznák azokat, akiknek sikerült beállniuk a tornasorba – ha már feltétlenül sorba kell állítani a gyerekeket. – Az alternatív iskolákról ami szinte először beugrik, az a kisebb létszám. "Ott sokkal több figyelem jut a gyerekre" – mondják a szülők. Egy 30 fős osztályban tényleg nehezebb kiteljesedni, ergo rosszabb esélyekkel indul, akit a körzetes államiba íratnak be a szülei? – Attól, hogy alternatív valami, nem biztos, hogy kis létszámú. Egyébként van olyan gyerek, akinek a nagyobb létszám, másnak a kisebb kell a kiteljesedéshez. Hibás az a vélekedés, hogy egy harmincfős osztályban csak rossz lehet a gyereknek.
De hát ugye, nem a szülőről szól ez az egész. A munkaerőpiaci sikerek főleg a nem kognitív készségeken múlnak Az iskolai rangsorokban általában a matematika és szövegértési kompetenciamérési eredmények, felvételi statisztikák és a különböző tantárgyi versenyeken elért versenygyőzelmek kerülnek reflektorfénybe, miközben számtalan más, sokkal fontosabb terület is van, ahol egy iskola hosszú távú pozitív hatást tud kifejteni. Mai világunkban felülértékeljük a versenyt és alulértékeljük az együttműködést. Túlintellektualizált és tantárgycentrikus az oktatás világképe, elsikkadnak az egyébként a Nagy Betűs Életben fontosnak tartott kompetenciák. Súlyosbítja a helyzete, hogy éppen a munkaerőpiacon kevésbé számító kognitív – intellektuális területeken vannak mérőszámaink, a fontosabb, nem kognitív készségek terén viszont nincsenek. Nem tudjuk, hogy jelenleg hol fejlesztik legjobban a kreativitást, problémamegoldó készséget, innovativitást. Ma az írni-olvasni és számolni tudás már kötelező kűr, ennél jóval fontosabbak az ún.
Hívd megbízható és elhivatott jósaink egyikét még ma! Minden beszélgetés bizalmas, a legbiztonságosabb formában beszélhetsz a problémáidról, anélkül, hogy az illetéktelen fülekbe jutna. Bizalmas és biztonságos, egyenes válaszok valódi jósoktól, 100% elégedettség!
Esetleg az anyaság tudat alatti elutasítása. A kialakulás oka gyermekkori vagy későbbi rossz tapasztalat. Székrekedés: ragaszkodás a régi nézetekhez, múlthoz, néha fösvénység. El kell fogadni az újdonságot, érdeklődni, nyitni kell a többiek felé. Hasmenés: félelem, elutasítás, kapkodás. Fel kell dolgozni a történéseket, helyén kell kezelni azokat. Fontos a nyugalom. Szívroham: pénz vagy élmény hajszolása, kiszorítja a szívből az öröm helyét. Meg kell állni, nagy levegőt venni és átértékelni az életünk sorrendjét. Mi az, ami valóban fontos, és aszerint új rangsort felállítani. Szemölcs: az énkép elutasítása, önutálat. Tinédzser korban figyelhető meg leginkább. Betegsegek lelki eredete. Az önismeret hiánya, a nem szeretem magam okozza, ezek is apró jelzések lehetnek egy nagyobb kór kialakulásához a későbbiekben. Még számtalan betegséget sorolhatnánk, de a fentiekből is látszik, hogy melyek azok a problémák, amiket önmagának képes okozni az ember. A megoldáshoz sokféle segítséget kaphatunk, amik nem zárják ki az orvosi jelenlétet sem.
A betegség. Persze sajnos leginkább ekkor sem magaddal törődsz, hanem a betegségeden dühöngsz, vagy keseregsz, meg akarsz tőle szabadulni, és közben nem tudsz róla, hogy éppen ez akadályozza a gyógyulásodat. Kell tehát valami, ami eszedbe juttatja azt, hogy az élet sokkal szebb és értékesebb, mint amilyennek tapasztalod. Így indulsz el felfedezőútra önmagaddal kapcsolatban.
Inkább várj! 13. EMBERI KÖZÖSSÉG "Ez most a 'másokkal', az 'együtt' időszaka. " A sorsfeladat közös, s ehhez meg kell teremteni az egységet, a közösséget. "Emberi közösség a szabadban: siker. " Bármiféle "egység" jön létre a "sokféleségben", az ősi tanítás azt mondja: minden valódi közösség alapja az Istennel való közösség. Ha fönt nincs közös igazodási pontunk, alul, "vízszintesen" nem tudunk egymással tartósan megegyezni. Lélektani cél: benső egységünk megteremtése. A lélek erőit a fölismert életcélok összefogják. Betegségek lelki eredete. Akinek nincs célja: széthullik. De életcélja mindig, mindenkinek van: legfeljebb nem tud róla. Itt sorsközösségről van szó; amiről nemcsak nekem, de másoknak is számot kell adni: közös a cél. 14. NAGY ARATÁS "… bőség; valóra válása mindannak, ami beérett. " Nagy tettek, nagy eredmények, nagy energiák, nagy "birtoklás". "Tűz az égen. Az Igaz Ember legyőzi a rosszat, s segíti a jót. Így teljesíti be az Ég dicső akaratát. " A harcművészetben ez a Nagy Akció. Most tehetsz másokért, mindenkiért!
Kis lépések jó irányba, nem baj, ha egyedül. 11. VIRÁGZÁS (Harmónia) "A jólét és a csendes béke nyugalma. " Amikor a Teremtő és a Befogadó harmóniába kerül egymással, az élet minden területén megjelennek az áldás jelei: a bőség, a béke, a teljesedés, a jólét, az eredmény, a jó közérzet. Harmónia az, amikor tetteinket segíti az isteni Erő, a szellemi világ – sőt, ilyenkor még az embervilág sem ellenséges. A természetben ez a virágzás ideje. 12. MEGREKEDÉS (Diszharmónia) Hogyan viseljük a megrekedést? (freeimages / bus-stop-1223053) "Ilyenkor semmi sem megy, ami üdvös, nemes és jó. " Ilyenkor a dolgok megrekednek, megállnak és rohadni kezdenek. Betegségek lelki eredete | EZO.TV. Megrekedés – embertelenség miatt. Az Igaz Embernek próbatétel. A nagyok mennek – és jönnek a kicsik. " Ne tégy most semmit – csak őrizd meg magad. Mitől? A hited elvesztésétől, az erőd elvesztésétől, a lealacsonyodástól, a lezülléstől, a megvesztegetéstől, a megvehetőségtől. Ha most érvényesülni akarsz, később nagyon megbánod. Az ördögnek kellene eladnod a lelkedet.