Villamosmérnök-képzést indít az Óbudai Egyetem szeptemberben a Kaposvári Egyetemen, az erről szóló szándéknyilatkozatot csütörtökön írták alá a fővárosi felsőoktatási intézmény, a kaposvári önkormányzat, az Innovációs és Technológiai Minisztérium, valamint a Robert Bosch Kft. képviselői Kaposváron. A nyilatkozat szerint a felek elkötelezettek amellett, hogy a jövőben Kaposvár legyen a magyar villamosmérnök-alapképzés és a duális felsőoktatási képzés egyik fontos bázisa. Schanda Tamás, az ITM parlamenti államtitkára az aláírás előtt tartott tájékoztatón mérföldkőnek nevezte a szak indítását a magyar műszaki felsőoktatás fejlesztésében. Az államtitkár utalt arra, hogy a megállapodás rögzíti a közös kutatási és fejlesztési irányokat a mesterséges intelligencia, a robotika, a precíziós gazdálkodás és az önvezető járművek területén. Szeptemberben indul az élelmiszermérnök képzés a kaposvári campuson - Gelencsér Attila. A képzés erősen kötődik az ipar szükségleteihez; a cél az, hogy a mérnökhallgatók a legkorszerűbb ismereteket sajátítsák el, és azonnal teljes értékűen kapcsolódjanak be a munkába.
Megszerzett magas szintű szakmai ismeretei segítségével értelmezi és rendszerezi szakmai feladatait. c) attitűdje Fogékony a fenntartható, környezetkímélő módszerek alkalmazására. Felméri és mérnöki, vezetői szintű feladataihoz igazítja kommunikációját. Elvárja az együttműködést, kellő gyakorlat megszerzése után vezetői feladataiban is megjeleníti azt. Igényli a szakmai fejlődést, és vállalja a továbbképzések keretében történő önfejlesztést. Megszerzett magas szintű állattenyésztési szakmai ismeretei alapján felismeri a problémákat és azok megoldására törekszik. A mérnöki munka során az egyének és a társadalom egészségét támogató, környezetbarát megoldások előnyben részesítésére törekszik. d) autonómiája és felelőssége Önállóan választja ki az alkalmazott tartási, takarmányozási technológiákat. Önállóan dönt az általa irányított ágazat vagy populáció tenyésztési, nemesítési stratégiáinak megalkotása terén. Doktori Iskolák | Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem Kaposvári Campus. Szakmai felelősségtudattal, önállóan dönt munkaszervezési és feladat-kijelölési esetekben.
TÁJÉKOZTATÓK MEGHÍVÓK, ÉRTEKEZÉSEK, TÉZISEK A tudományos ismeretek bővítésére a mesterszak elvégzése után, a tudományos fokozat megszerzésére felkészítő doktori képzésben (PhD) és művészeti fokozat megszerzésére felkészítő mesterképzésben (DLA) van lehetőség (ez a mesterképzés nem azonos a többciklusú képzés második képzési ciklusával). Doktori képzésre az vehető fel, aki a mesterképzésben vagy azzal egyenértékű képzésben szerzett fokozattal és szakképzettséggel rendelkezik. Állattenyésztési Tudományok A doktori iskola általános információi Az Állattenyésztési Tudományok Doktori Iskola széles szakmai spektrumú területen gondozza a legtehetségesebb hallgatók szakmai és szellemi fejlődését. Fotográfia (MA) - Szent István Egyetem Kaposvári Campus Rippl-Rónai Művészeti Kar. Biztosítja intézményünk saját és más felsőoktatási (valamint K+F) intézmények szakember utánpótlását, valamint tudományos (PhD) fokozattal rendelkező, innovatív szakembereket ad a gazdasági szférának, az innovációs vállalatok számára. A doktori iskola oktatási programjában átfogó, korszerű szemléletet nyújtó ún.
A Robert Bosch Kft. sajtóközleményében azt írta, hogy a Kaposváron induló műszaki képzés 2030-ig folyamatosan bővül, legalább három szakirányon alap- és mesterképzés is lesz, megteremtve ezzel a multidiszciplináris képzés alapjait.
Az oktatásért felelős miniszter a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban: Nftv. ) alapján nemzeti felsőoktatási ösztöndíjat adományoz … (tovább…) A K&H Csoport (Kiíró – a továbbiakban: K&H) ösztöndíjpályázatot hirdet a magyarországi agrárképzést folytató egyetemek és főiskolák alap-, mester- és … (tovább…)
Elmondta: virtualizált robotikai kutató-fejlesztési központot hoznak létre, amelynek segítségével távolról lehet virtuális környezetben irányítani robotokat. A központ közép-kelet-európai viszonylatban egyedi megoldás lesz - tette hozzá. Szászi István, a Robert Bosch Kft. budapesti fejlesztési központjának vezetője arról beszélt, hogy a cég 14 felsőoktatási intézménnyel működik együtt Magyarországon, közülük négyben gyakorlatorientált, duális képzés zajlik. Azt mondta, Kaposvár a jövő évtized járműipari innovációs központjává válhat. Kitért arra, hogy a Bosch-csoportnak világszerte 60 országban 400 leányvállalata van, több mint 400 ezer munkavállalóval. Magyarországon 9 tagvállalat több mint 15 ezer embert foglalkoztat, és Budapesten van a Bosch második legnagyobb, európai fejlesztési központja. Szita Károly, Kaposvár Fidesz-KDNP-s polgármestere a többi között arról beszélt, hogy a somogyi megyeszékhelyen még ebben az évben helyi vállalkozók segítségével kaposvári ipari életpályamodellt alakítanak ki.
A Magyar Akkreditációs Bizottság ugyanebben az évben a doktori iskolát a gazdálkodás- és szervezéstudományok tudományágba sorolta. A doktori iskola 2004-től az egyetem Gazdaságtudományi Karához tartozik. A Doktori Iskolában 2002 és 2012 között 116 hallgató szerzett abszolutóriumot, 61-en védték meg doktori értekezésüket és kaptak PhD fokozatot. Örömünkre szolgál, hogy védett hallgatóink közül néhányat ma már a doktoriskola oktatói és témavezetői között köszönthetünk. A kutatómunka irányításába bekapcsolódnak más karok oktatói és a tudományos közélet egyetemen kívüli jeles szakemberei is. A kar, illetve a PhD hallgatók kutatási tevékenysége az agrárgazdasági, a pénzügyi és a területi folyamatok szervezési és ökonómiai kérdéseire, a területi és gazdasági versenyképesség, a globalizálódás, a nemzetközi kapcsolatok, a környezetgazdálkodás, a vidékfejlesztés és az élelmiszer marketing problémáira koncentrál. A kutatási tevékenység az alábbi három specializációhoz kapcsolódik: pénzügyek és makrogazdasági problémák.
Olyan a szeme, mint a cipőgomb. Farka meg akár a selyem, világoskék, finom aranysávos. Fogta a gyerek az üvegből való kis kancsóját, megmerítette a tóban, és amikor megtelt vízzel, beléengedte az égszínkék halacskát, hadd úszkáljon addig. Letette a kancsót egy fenyőfa alá, maga meg továbbment. Fogott még egy halat. Nagy hal volt ez: legalább akkora, mint az ujjam. Piros színű volt, uszonya meg fehér, száján kétoldalt pici bajusz ékeskedett. Oldalán sötét csík, hátuszonyán pedig olyanforma folt, mint egy fekete szem. A halacska haragudott, ficánkolt, majd kiugrott a gyerek kezéből, sietett hát mihamarabb beledobni a kancsóba – puff! Odébb ment, fogott még egy halat, egészen icike-picikét. Akkora volt mint egy szúnyog, alig-alig látszott az icike-picike halacska. A gyerek óvatosan megfogta a farkánál fogva, s bedobta őt is a kancsóba. Megkérdezte: – Ki lakik a kesztyűben? – Az apróka egérke. Hát te ki vagy? – Az ugribugri béka. Engedj be engem is! – Gyere be! Most már kettesben voltak.
Ez az esemény már megrendezésre került, így jegyet már nem tudsz vásárolni rá. Ha részt vettél az eseményen, írj róla értékelést, vagy olvasd el, mások mit mondanak róla! Tárogató Úti Színpad ( Volt IBS Színpad) 2022. április 10. 10:00 A Balett Akadémia Budapest bemutatja a Kesztyű című ukrán népmesét. A mese egy elhagyott fél pár kesztyű történetét mutatja be, amit az állatok felfedeznek maguknak és szépen sorra beköltöznek. Tanulsága rendkívül fontos napjainkban. Középpontjában az egymásra figyelés, a bajtársiasság és a támogatás szerepel. Ezt szeretnék a gyermekek irányába -tánc előadáson keresztül, az irodalmi nevelés által - tolmácsolni.
Mail - Videótár - Képtár - Magazin - Blog - Szótár - API - Fecsegj - Tudjátok - Véleményezd - Jövő Pláza - Észkerék - ReceptBázis A kesztyű (Zsitkov. Ford. Szöllősy Klára) Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy kisfiú. Fogta a hálóját, és kiment halászni. Elsőnek égszínkék halat fogott. Csillogó-ragyogó égszínkék halat, piros az uszonya, kerek a szeme. Olyan a szeme, mint a cipőgomb. Farka meg akár a selyem, világoskék, finom aranysávos. Fogta a gyerek az üvegből való kis kancsóját, megmerítette a tóban, és amikor megtelt vízzel, beléengedte az égszínkék halacskát, hadd úszkáljon addig. Letette a kancsót egy fenyőfa alá, maga meg továbbment. Fogott még egy halat. Nagy hal volt ez: legalább akkora, mint az ujjam. Piros színű volt, uszonya meg fehér, száján kétoldalt pici bajusz ékeskedett. Oldalán sötét csík, hátuszonyán pedig olyanforma folt, mint egy fekete szem. A halacska haragudott, ficánkolt, majd kiugrott a gyerek kezéből, sietett hát mihamarabb beledobni a kancsóba – puff!