Iskolánk, amely a magyar és az európai kórusiskolai hagyományok folytatója kíván lenni, sajátos pedagógiai feladat megvalósítására vállalkozik. A Kodály Zoltán nevéhez fűződő nemzetnevelő koncepció jegyében törekszünk a tanulók egész személyiségének formálására, tanítványaink testi és szellemi fejlődésének biztosítására. Iskolánk névadójának zenepedagógiai elképzeléseit kívánjuk alkalmazni a mindennapos zeneoktatásban. Az iskola életének szerves része a kóruséneklés, amelyben egyedülálló pedagógiai erő rejlik, közösségépítő és jellemformáló ereje megkérdőjelezhetetlen. Mindszenty-emlékérmet kapott a Kodály Zoltán Magyar Kórusiskola – ekif-bp.hu. A közös cél, a közös érdek összekovácsol, így a kórus a nevelés egyik fontos eszköze. Az intézményben öt kórus működik: a GAUDETE gyermekkar: a 8–10 évesek kórusa; a LAUDATE gyermekkar: a 10–14 éves lányok kórusa, nemzetközi kórusversenyek, fesztiválok résztvevője; az EXSULTATE fiúvegyeskar: a klasszikus "kórusiskolai" kórusformáció, ritka értéke a hazai kóruséletnek; a JUBILATE leánykar: a 14–18 éves lányok kórusa, a nemzetközi kórusversenyek többszörös nagydíjasa, olimpiai bajnok.
A cikk emailben történő elküldéséhez kattintson ide, vagy másolja le és küldje el ezt a linket: 2018. április 29. vasárnap 07:45 Ünnepi hangversennyel emlékeztek meg nemrég a Budai Ciszterci Szent Imre-templomban a Kodály Zoltán Magyar Kórusiskola harmincéves fennállásáról. A Magyarországon egyedülálló, Sapszon Ferenc (képünkön) Kossuth-díjas karnagy nemzeti nevelési terve alapján három évtizeddel ezelőtt alapított, tizenkét évfolyamos komplex oktatási intézmény egyúttal általános és középiskola, zeneiskola és szakközépiskola, amelynek nemzeti nevelési elvei közül a zenei nevelés a legfontosabb. A Jézus Szívének és Mária Szívének ajánlott magyar katedrális kórusiskola, amely felvette a Kodály Zoltán Magyar Kórusiskola nevet, "a jó pásztor pedagógiája alapján működik", mondta Sapszon Ferenc a hangverseny bevezetőjében. Kodály Zoltán Magyar Kórusiskola Gyermekkara (karigazgató: Sapszon Borbála, Sapszon Ferenc) – Filharmonikusok. Csányi Tamás, a Szent Imre-templom kórusának karnagya a rendezvénynek helyet adó Szent Imre-plébánia nevében pedig arról szólt, hogy a Kodály Kórusiskola megadja "az eddig bejárt út bizonyosságát, a harmónia értékét és a szépség vivőerejét".
- Országos tehetséggondozó találkozókat, koncerteket, kurzusok, szakmai megbeszéléseket szervezünk. - Zenetanárok társaságával való kapcsolattartás és szakmai együttműködés (ZETA alelnöke Gulyás Csilla, iskolánk tanára, a TP egyik kapcsolattartója) - A nevelőtestület alsó és humán munkaközössége, a teljes nevelőtestület: alsós munkaközösség, humán munkaközösség, reál munkaközösség., zenei munkaközösség, hangszeres munkaközösség együttműködése tematikusan. Kerületi intézmények közti kapcsolat közismereti tantárgyak egyes projektjeiben. - Az I. kerületi Farkas Ferenc Zeneiskolával együtt rendezünk koncerteket, az egri Farkas Ferenc Zeneiskolában adtak koncertet növendékeink. Jó kapcsolatot ápolunk a Zeneakadémiával.
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? A Magyarországon máig egyedülálló intézmény Kodály nemzetnevelő elveit szeretné megvalósítani, ezért nevelésének egészében fontos szerepet tölt be a zenei nevelés. Az első, a nevelés. Az emberi növekedés segítő szolgálata. A nevelés célja nem választható el az élet céljától. Át kell fogja az emberi élet egészét. A teljes emberre irányul, aki test- szellem-lélek egysége. Nevelésünk tehát a test- szellem-lélek igényeinek egyaránt meg kell feleljen. Ezért fontos a "két agyfélteke" egyensúlyos, harmonikus fejlesztése. Ez eredményezi a tudomány és a művészet műveltségi területeinek más iskolákénál kiegyensúlyozottabb arányát. Nevelési rendszerünk ezért alapoz az ezeréves keresztény hagyományokhoz hűen, a kétezer éves keresztény emberképre és értékekre, elvezetve a gyermeket ahhoz, aki örök életet ad. Iskolai életünk inkább az élet részeként akarja a tantárgyakat oktatni (tartalmas, inger gazdag közegben), mintsem az életet élettelen tantárgyakba sűríteni.
A foglalkozások lényege a személyiségfejlesztés, a pozitív életszemléletre való képesség tanítása, nem pedig az, hogy egy problémamentes életmodellt állítson a fiatalok elé. A program idén a 8. Akadályverseny, kézműves foglalkozás - Így készülnek az óvodások az első osztályba. tanévet kezdi meg olyan elkötelezett iskolaigazgatókkal, óvodavezetőkkel, pedagógusokkal, akik a pozitív pszichológia eredményeit felhasználva dolgoznak azon, hogy a nehézségekkel megküzdeni tudó, azokban is lehetőséget látó fiatalokat kísérjenek útjukon az óvodákban és az iskolákban. A 2021-22-es tanév első hónapja, szeptember a hála gyakorlása hónapja, amelyhez a csatlakozott intézmények már elérik a szakmai anyagokat. A hála az egyik legerősebb boldogságfokozó technika, amely képes semlegesíteni a negatív érzéseket és kapcsolatban áll a lelkünk és a testünk egészségével.
A képzéshez komplett oktatócsomagot biztosítunk. Melyek a következőket tartalmazzák: felkészülést támogató jegyzet hanganyag ellenőrző-, és vizsgára felkészítő kérdések A képzés menete: a résztvevő jelentkezik a képzésre, melyről visszaigazoló email-t küldünk. a képzési szerződést email-ben küldjük, melyet intézményünk részére postafordultával kell visszaküldeni. A képzési szerződés minden adatunkat tartalmazza! a képzés díjának befizetése után a tanfolyam indulásakor megkapja a csoporthoz, - és a tananyagokhoz a hozzáférést. vizsgázni a tananyag elsajátítása után – választása szerint személyesen, vagy online teszt kitöltésével tud eleget tenni a képzésben résztvevő – a képzési idő utolsó hetében bármelyik napon. A személyes jelenlétet igénylő résztvevő, a képző intézmény által meghirdetett időpontok közül bármelyikre bejelentkezve tudja teljesíteni. Testünk óvodai foglalkozás egészségügy. sikeres vizsgát követően a tanúsítványt postán, vagy email-ben (képzésben résztvevő igénye szerint) megküldjük. Jelentkezési határidő: minden hónap utolsó napjáig A képzés időtartama: 30 óra (meghatározott időpontokban) Helyszín: A képzés személyes jelenlétet nem igényel.
(Bagdi-Bagdy: Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek) A hála híd, amin keresztül eljuthatunk a negatív érzésektől a szeretet, az öröm, a megelégedettség zónájába.
Pályakezdésben segítenek Ugrás a tartalomhoz Ugrás a menühöz Ugrás a lábléchez Hírek 2022. febr. 7. Ingyenes elvégezhető modulok segítségével támogatja a pályakezdő fiatalokat az álláskeresésben a McDonald's és a United Way Magyarország Alapítvány. Ismét közel 1500-an együtt - PPNP. A McDonald's ózdi étterme 2021. december 17-én nem csak a vendégek számára nyitotta meg kapuit. A cég ugyanis olyan projektek megvalósításához biztosított forrást, amelyek a helyi fiatalok sikeres pályakezdését, továbbá a munkaerőpiacra történő belépését segítik elő helyi civil szervezetek segítségével. Így a vállalat a United Way Magyarország Alapítvánnyal összefogva támogatja az Ózdi "Kerisek" Alapítvány, Tudatos pályakezdők programját, amelyet az ÓMI Zenés Színházzal és az Ózdi Fiatalokért Egyesülettel közösen valósít meg. "A projekt alapelképzelése az egy hét modulos mentori csomag tulajdonképpen, ami nagyban segítené véleményünk szerint a pályakezdő fiatalokat abban, hogy munkát találjanak, tehát hogy sikeresen helyezkedjenek el a munkaerőpiacon.
2022. április 21. Enikő Életünk során folyamatosan társas kapcsolatokat építünk és azokban mozgunk. A kapcsolatainkban megélt sikerek és kudarcok adják az alapját az önértélésünknek, annak, hogy milyen embernek tartjuk magunkat, így azt is meghatározzák, hogy kivé-mivé válunk és mi az, amit inkább szeretnénk elkerülni. Felcseperedésünk során ezeknek a kapcsolatoknak az építése és működtetése természetes módon, jobbára modellkövetés útján alakul, és annyira automatikus, hogy a legtöbbünk számára nem is tudatosul, hogy hogyan és milyen hatások által formálódott ez a rendkívül fontos életkészség. Testünk óvodai foglalkozás szinoníma. A családi, - szülőkkel, testvérekkel, nagyszülőkkel - való kapcsolódások kialakulása után, 3 éves korunkban bekerülünk az intézményes oktatás-nevelés színterére, és egyszeriben meg kell találnunk a helyünket egy olyan közösségben, ahol rajtunk kívül még 10-20 (akár 25) gyereknek vannak igényei, szükségletei, ugyanakkor kb. annyi felnőtthöz fordulhatunk ezekkel, mint a szűk családi környezetünkben.
Akadályverseny, kézműves foglalkozás - Így készülnek az óvodások az első osztályba Ugrás a tartalomhoz Ugrás a menühöz Ugrás a lábléchez Oktatás 2022. ápr. 12. Beszoktató foglalkozást tartott az Ózdi Apáczai Csere János Általános Iskola és az Ózdi Városi Óvodák Virág Úti Tagóvodája. Akadályverseny és kézműves foglalkozás volt a program. Vízben az egészség – a víz csodája - Pinkerton Tanoda. Az Ózdi Apáczai Csere János Általános Iskola az óvoda-iskola átmenet megkönnyítésére hosszú évek óta nagy hangsúlyt fektet. Több állomása van a kicsik átszoktatásának, amely egyikét húsvét előtt tartották meg, összekötve az ünnepre való felkészüléssel. A programok forgószínpad szerűen zajlottak, így segítve a kisebb csoportok koordinálását. "Az úgynevezett akadályverseny lebonyolítására kerül sor most intézményünkben, ahol a helyi óvodásaink a vendégek. Itt különböző játékos feladatokon vehetnek részt egy kis magyar, matematika, sport és angol nyelv kapcsán. Nagy hangsúlyt fektettünk mindig erre az eseményre, amely most a húsvéti készülődés jegyében történik" - mondta Pénzesné Barta Krisztina, az Ózdi Apáczai Csere János Általános Iskola intézményvezetője.