szerszámraktárak, szertárak, kisebb áruházak raktárai), általában polistruktúrájú árukészlet esetében tároló ládás állványos kis térfogatú áruk (apró cikkek) nagy választékban tároló, polistruktúrájú készletnél (pl. gyógyszerraktárak komissiózó raktérrészei rekeszes állványos egységrakományhoz közvetlen hozzáférés biztosított, az árujellemzők vagy a csomagolás szilárdsága miatt a rakományok egymásra nem helyezhetők. állványos dinamikus egy-egy tárolási egység elhelyezése vagy kiemelése esetén, az állványon levő áru egy része vagy egésze is változtatja helyzetét. A jogszabály mint informatikai egység puska. gördíthető állványos az állványok síneken mozognak, tároláskor szorosan kapcsolódnak egymáshoz, ürítéskor csak az adott állványokhoz lehet hozzáférni utántöltős állványos a tárolási egységek a tároló csatornákban a tárolási egységek a nehézségi erő segítségével a betárolási oldal felől a kitárolási oldal felé haladnak körforgó állványos egymással összekapcsolt tálcák, polcok vagy egyéb tartóelemek mozognak függőleges ("páternoszter"-rendszer) vagy vízszintes ("karusszel"-rendszer) irányba.
Beépített szekrény házilag gipszkartonból: tárolás egyedileg! | Mirror selfie, Scenes
Mindkét módszer célravezető lehet, de a globális módszer a teniszben a nehezebb ütéstechnikák esetén időrabló. Egyszerű mozgásoknál, figyelmeztet Hauer (1994) mint például a röpte, és ott, ahol az oktatási idő nem játszik szerepet vagy ha, kimondottan ügyes tanulókkal van dolgunk, a globális módszer alkalmazható. E metodika a progresszív parciális módszert használja fel azért, hogy a többnyire relatív nehéz összmozgást egyszerűbb részekre bontsa, de eközben mindig szem előtt tartja az egységesség módszerét, a tanuló már meglévő mozgáspotenciálját. Éppen ezért különbség van a tanulási módszer és a gyakorlási módszer között. A tanulási módszer a progresszív parciális módszerrel dolgozik, míg a gyakorlási módszer azzal, amit a tanuló abból végrehajt. Már megállapítottuk, hogy a módszertani ellenőrzőpontok nem azonosak az összmozgás átmeneti pontjaival, amelyeket általuk akarunk közvetíteni. A módszertani ellenőrzőpontok a mozgás nullpontjai, testhelyzetek, melyet a tanuló utasításra felvesz, de ezeket ne értelmezze mereven.