Keressen rá további egységekre! Legfrissebb értékelések (A bejegyzések felhasználói tartalomnak minősülnek, azok hitelességét nem vizsgáljuk. ) Vélemény: 10 napja belföldre feladott ajánlott küldemény még nem érkezett meg, a telefont nem veszik fel, e mail címük nincs! Tovább Vélemény: Remélem el olvassa valaki! Szinte lehetetlen időpontot kérni, ha esetleg odamész nem fogadnak. Én ott voltam az orvosi rendelőben. és meg csörgettem őket és a telefon le volt halkítva. hogy kérjek ha le van halkítva a telefon!!! Sőt meg le is szurtak hogy szolni merek!!! Tovább Kérdőívünkre adott válaszai alapján felhasználónk elégedett volt és szívesen venné igénybe újra a szolgáltatást. Tovább a teljes értékeléshez Kérdőívünkre adott válaszai alapján felhasználónk nem volt elégedett, nem venné újra igénybe a szolgáltatást és nem ajánlja másoknak a szolgáltatást. Karinthy frigyes általános isola di. Vélemény: Egy olyan céggel, mint a Megalodon s. r. o hogy lehet kapcsolatban lenni, velük együtt dolgozni, akiről lehet tudni, hogy soha semmilyen körülmények között nem fogják visszafizetni a pénzt!!!
Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Versenyeredmények Különböző országos és körzeti versenyeken elért eredmények; társadalmi, helyi közösség számára fontos díjak. Még nem töltöttek fel adatot Szakmai önállóságunkat, pedagógiai programunkat a legújabb elnevezés nem befolyásolja. Oktatási, nevelési jellemzőink A IV. kerületi általános iskolák felvételi körzetei További információk: Parkolás: utcán ingyenes A tartalom a hirdetés után folytatódik Az oldalain megjelenő információk, adatok tájékoztató jellegűek. Az esetleges hibákért, hiányosságokért az oldal üzemeltetője nem vállal felelősséget. Típus: állami szervezet Hatályos alapító okirata: Budapest III. kerület, 2017. Karinthy frigyes ámk általános iskola. 09. 08. Jogutód(ok): Jogelőd(ök): 035228 Ellátott feladat(ok): általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat), általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) Képviselő: Tamás Ilona Zsuzsanna tankerületi igazgató +36 (1) 437-8868 Sorszám Név Cím Státusz 1048 Budapest IV. kerület, Hajló utca 2-8.
Nagyon érdekes és hasznos látogatáson vagyok túl. Páli Gábor meghívásának tettem eleget, aki az Újpest-Megyeri Tigrisek Kosárlabda Klub alapítója és szakmai vezetője egy személyben. Gábor a kitalálója, szülőatyja annak a sportklubnak, amit szabályszerűen a semmiből hozott létre, évekkel ezelőtt. Jelenleg tizenegy Újpesti iskolából közel kétszáz gyerek pattogtatja náluk a labdát. Egyesületük nem csak Újpesten nyitott új iskolák felé, hanem már Budapest más kerületeiben is működnek képző műhelyeik. Látogatásom alatt megtekinthettem egy második osztály testnevelés óráját. Az óra célja az általános labdaügyesség fejlesztése volt, s mondhatom nagyon tetszett. Karinthy Frigyes Általános Művelődési Központ vélemények és értékelések - Vásárlókönyv.hu. A lényeg, a kosárlabda alapok átadása volt. Azonban, az óra felépítése és szakmai üzenete, sokkal általánosabb annál, mint sem leragadjon a kosárlabda sport számára. Minden ötlet, törekvés vagy gyakorlat, ami beépíthető a mi sportágunkba, tegyük meg! Legyünk nyitottak, kreatívak. Keressük a kapcsolódási felületeket más labdajátékkal, mert mint az ábra mutatja, van ilyen!
A módszerek tanórán és tanórán kívüli szabadidőben is használhatók. Közreműködik: Körömi Gábor Téma: Nyelvtani játékok és tevékenység-központú pedagógia a sikeres SNI gyermekekért Időpont: 2018. (szerda) 14. 00 Helyszín: Pestszentimrei Ady Endre Általános Iskola 1188 Budapest, Ady Endre utca 46–50. Karinthy frigyes általános isola java. A program jellege: bevezető előadás, bemutatóóra, konzultáció Célcsoport: tanítók, SNI, BTMN gyerekekkel foglalkozók Rövid ismertető: Egy nyelvtanóra keretében az SNI gyerekek egyéni fejlesztésének, sikerélményhez juttatásának játékos, interaktív, IKT eszközökkel támogatott, általunk hatékonynak tartott módszereit mutatjuk be. Közreműködik: Falusiné Várkonyi-Klein Gabriella tanító, munkaközösség-vezető, 4. évfolyam, magyar nyelv Téma: Ákombákom emberke – Az előkészítő időszak jó gyakorlata, átmenet az óvodából az első osztályba SNI gyerekek számára Időpont: 2018. A program jellege: bevezető előadás, bemutatóóra, konzultáció Célcsoport: tanítók, SNI-s és BTM-es gyerekekkel foglalkozók Rövid ismertető: A program során az óvoda és az első osztály közötti átmenetet segítő játékos módszerek alkalmazását mutatjuk be, valamint az íráselemek gyakorlását változatos anyagokon, amelyekkel az SNI gyermekek szenzomotoros képességei fejleszthetők.
Közreműködik: Gazsi Erika tanító Téma: Nevelve taníts! – kooperatív technikák segítségével Időpont: 2018. november 22. (csütörtök) 8. Vendégségben a Karinthy Frigyes Általános Iskolában. | SZAKMAI SZEMMEL / WITH PROFESSIONAL EYE. 45–11. 00 Helyszín: Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, az Oktatási Hivatal Bázisintézménye 1082 Budapest, Horváth Mihály tér 8. A program jellege: bemutatóóra, konzultáció Célcsoport: tanítók Rövid ismertető: Felmérések igazolják, hogy a pályakezdő fiatalok túlnyomó többsége az első két évben elveszti a munkahelyét. Ennek egyik fő oka az, hogy nem tudnak együttműködni a munkatársaikkal. Hogyan nevelhetjük diákjainkat felelősségteljes, empátiával rendelkező, segítőkész, jól kommunikáló emberré, miközben igyekszünk megfelelni a Nat követelményeinek? Erre a kérdésre ad egy lehetséges választ a program, amely bemutatja, hogy tanórai keretek között is lehetséges hatékonyan fejleszteni a gyerekek fenti képességeit. A kooperatív technikák rendszeres alkalmazásával már az iskolába lépés első pillanataitól sokat tehetünk tanítványaink jövőjéért.
Értékeld az intézményt! Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Karinthy Frigyes – Köztérkép. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben.
Mindezt gyakorlati bemutatóval is illusztráljuk, amelyet szakmai konzultáció követ. Közreműködik: Tari Anikó tanító Téma: A "tiszta dráma" – Az oviból az iskolába Időpont: 2018. (szerda) 9. 00–12. 00 Helyszín: Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola 2100 Gödöllő, Munkácsy Mihály út 1. A program jellege: műhelyfoglalkozás Célcsoport: 1–2. osztályos tanítók Rövid ismertető: Iskolánkban kidolgoztunk egy hatalkalmas foglalkozási tervet, amelynek keretében dramatikus játékokkal, sokoldalú témafeldolgozással várjuk ismerkedésre az iskolába készülő nagycsoportos óvodásokat. A program segítheti az elsős tanítókat az átmenet megkönnyítésében. A program során a foglalkozások metodikáját és tapasztalatainkat osztjuk meg az érdeklődőkkel. Közreműködik: Kovács Éva Téma: Közösségépítés drámapedagógiai játékokkal Időpont: 2018. (szerda) 10. 00 Helyszín: Hunyadi Mátyás Általános Iskola 1138 Budapest, Karikás Frigyes utca 3. A program jellege: workshop Célcsoport: tanítók Rövid ismertető: A workshop keretében bemutatjuk, hogyan alkalmazhatók a drámapedagógia eszközei, játékai az alsó tagozatos gyerekek közösségépítésének céljából.