Interaktivitás Az Oktatásban

Nagy Blanka Jegyei

Interaktivitás az oktatásban Lázár: jelentős béremelés várható az egészségügyben és az oktatásban 2018-2020-ban - PestiSrácok Cibola az Mire emlékszel a gimis irodalomórákról? Hány szerzőről tudnál bármit is elmondani, amit régen kőkeményen visszakértek tőled? Mi lett volna, ha magolás helyett egy kártyajátékon keresztül, észrevétlenül tanulhattad volna meg a legfontosabb infókat? Ráadásul ha a legjobb kártyákat megszerezve az osztálytársaidat, sőt akár a tanárodat is legyőzhetted volna? Interaktív tananyagfejlesztés - SKOLL Blog. A Mecénátus kátyajátékot saját tapasztalataimra építve, fél évvel ezelőtt kezdtem kifejleszteni, és a mostani állomásnál a Te támogatásodat is kérem. De miért is csinálom mindezt? Foglalkoztatott a kérdés, hogy hogyan lehetne egy új diák- és tanárbarát tanítási módszert kialakítani. Egyik legfontosabb motivációm, hogy saját kreativitásomat és lendületemet meg tudjam őrizni a magyar közoktatásban, ahol a kiégés gyakori jelenség a tanárok között. A kérdés gyakorlatba ültetése idén vált aktuálissá, mert most kezdem az egyetem hatodik évét, ahol egy tanév erejéig egy gimnáziumban fogok tanítani.

  1. Interaktív tananyagfejlesztés - SKOLL Blog

Interaktív Tananyagfejlesztés - Skoll Blog

Nagyobb eséllyel, ha online oktatásban vesz részt, hisz ezt sokkal könnyebb abbahagyni és félretenni. Bár mindhárom faktor jelentős szerepet játszik a tanuló sikerességében, a külső faktorokra tananyagtervezéssel nem lehet hatni, azonban a tananyagba épített megfelelő mennyiségű és formájú interaktivitás nemcsak pozitív kontextuális faktort eredményez, de a tanuló tananyaggal való elégedettségét is megnöveli. A tanulói elégedettség kulcsfontosságú a sikeres tanulmányokhoz. Nemcsak kisebb lemorzsolódási arányt eredményez, de jobb eredményeket is, ezt számos kutatás bizonyította. De milyen fajta interaktivitás vezet a leginkább tanulói elégedettséghez? Az interaktivitásról félig szakszerűen Ha interaktív tananyagról beszélünk, azzal még nem mondtunk semmit. Az interaktivitás lehet formális, mikor is a tananyag része, hogy a tanuló akár a tanárral, akár egy másik tanulóval, akár a tananyaggal kommunikál. Informális interaktivitás alatt azt értjük, amikor a tananyagon kívül történik interakció a már említett módokon.

Az oktatás és képzés területén ez jelentősen megkönnyítené a munkavállalók fejlődését, a munkáltatóknak pedig a fejlesztést. Az AI tehát a mindennapjaink része már, akárhogy is nézzük. Sokáig nem hittünk abban, hogy egy chatbot válaszolhat bármilyen kérdésünkre, vagy hogy elég szépen megkérni a TV-t, hogy kapcsolódjon be, nem pedig hosszú percekig keresni a távirányítót, mégis eljutottunk ide. Az oktatásban a folyamatok ugyan csigalassúsággal haladnak, de meg fogjuk érni azt a kort, amikor digitalizálódik az egész. Nyugaton és keleten is. Hogyan készüljünk fel rá? E-learninggel. Irodalomjegyzék A mesterséges intelligencia az oktatásban. (2018. 05. 18). Forrás: A mesterséges intelligencia megváltoztathatja az oktatás jövőjét. (2017. 03. 28). Forrás: Ford, M. (2017). Robotok kora. Budapest: HVG könyvek. Lynch, M. ). 7 roles for artificial intelligence in education. Forrás: The Tech Advocate: Sudarshan, S. 08. 09. The Role Of Artificial Intelligence In Learning. Forrás: eLearning Industry: