Az ajánlás nyolc olyan kulcskompetenciát azonosít, amelyek nélkülözhetetlenek a személyiség kiteljesedéséhez, az egészséges és fenntartható életmódhoz, a foglalkoztathatósághoz, az aktív polgári szerepvállaláshoz és a társadalmi beilleszkedéshez. E nyolc kulcskompetencia a következő: • írás-olvasási készségek, • többnyelvűség, • matematikai, valamint a természettudományokkal, a technológiával és a műszaki tudományokkal kapcsolatos készségek, • digitális és technológiai jártasság, • interperszonális készségek, és új kompetenciák elsajátításának képessége, • az aktív polgári szerepvállaláshoz szükséges készségek, • vállalkozói készség, • kulturális tudatosság és kifejezőkészség. A tanácsi ajánlás közös európai referenciakeretet biztosít a szakpolitikai döntéshozók, az oktatási és képzésszolgáltatók, a szociális partnerek és a tanulók számára. Különféle bevált módokat ismertet továbbá az újszerű tanulási módszerekkel, értékelési módszerekkel és az oktatásban dolgozók támogatásával megvalósuló kompetenciafejlesztéshez.
A fenti célok megvalósulásához a Kormány elfogadja a Magyar nemzeti társadalmi felzárkózási stratégia II., Az egész életen át tartó tanulás szakpolitikájának keretstratégiája, a Köznevelés-fejlesztési stratégia, továbbá a Végzettség nélküli iskolaelhagyás elleni középtávú stratégia elfogadásáról szóló 1603/2014. határozat 2. pontjában foglalt feladat végrehajtása érdekében készített cselekvési tervet az e határozatban meghatározottak szerint: 1. A Kormány a hátrányos helyzetű személyek életesélyeinek javítása érdekében úgy határoz, hogy támogatni szükséges a tanulás eszközrendszere által komplex programokba ágyazott intézkedéseket, a szegregált élethelyzetek felszámolására irányuló komplex programokat, valamint a lemorzsolódást csökkentő programokat. Felelős: emberi erőforrások minisztere nemzetgazdasági miniszter Határidő: 2020. december 31. 2. A Kormány elrendeli a munkaerőpiaci szempontból hátrányos helyzetű - beleértve a roma származású és megváltozott munkaképességű - személyek foglalkoztathatóságának az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák fejlesztését támogató képzésekkel, munkaerőpiaci szolgáltatásokhoz való hozzáférésük biztosításával történő javítását.
A kulcskompetencia az ismeretek, készségek és attitűdök transzferábilis (egyik helyzetről a másikra átvihetők, és ezáltal számos szituációban és kontextusban alkalmazhatók), többfunkciós (különféle célok elérésére, különböző problémák és feladatok megoldására használhatók) egysége, amellyel mindenkinek rendelkeznie kell ahhoz, hogy személyiségét kiteljesíthesse és fejleszthesse, be tudjon illeszkedni a társadalomba és foglalkoztatható legyen. A kulcskompetenciákat, a kötelező oktatás illetve képzés időszaka alatt kell elsajátítani. A későbbiekben, az egész életen át tartó tanulás során mindenféle tanulás alapját ezek a kompetenciák képezik.
belügyminiszter Határidő: folyamatos 3. A Kormány a végzettség nélküli iskolaelhagyók, lemorzsolódók számának csökkentése, és a sem az oktatásban, sem a munkaerőpiacon jelen nem lévő fiatalok esélyeinek javítása érdekében elrendeli az ezt szolgáló - a szakképzési intézményrendszer átfogó fejlesztésére irányuló, valamint az érettségi bizonyítvány, a szakképesítés megszerzését, a gyakornoki foglalkoztatást, a fiatalok vállalkozóvá válását segítő - programok támogatását. 4. A Kormány a nem formális és informális, valamint a rugalmas tanulási, főként a munkahelyi tanulás lehetőségeinek bővítése érdekében - összhangban Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájával - úgy határoz, hogy bővíteni szükséges az egész életen át tartó tanulást megalapozó tevékenységek, programok, az e-tanulás, a távoktatás és a munkahelyi tanulás lehetőségeit. 5. A Kormány az egész életen át tartó tanulás megalapozásának megerősítése érdekében úgy határoz, hogy folytatni kell a korai intervenció rendszerének megerősítését és a kapcsolódó köznevelési intézkedések megvalósítását, valamint az esélyteremtő nevelést elősegítő programokat.
A felnőttképzés fogalmának túlzó használata a szakpolitikákban a redukcionista szemléletmód jelenlétét mutatja, ezt igazolja a közoktatás gondolat- és véleményformáló szereplőinek az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos felfogásai, melyek megelégszenek a koncepciónak, majd az ahhoz kapcsolódó magyar stratégiának döntően a közoktatás rendszerét érintő keretei fejlesztésével (Halász, Mihály, Budai és Vágó tanulmányai 2002 után! ). Mint ahogy a foglalkoztatást, a humán erőforrás fejlesztést az az egész életen át tartó tanulás koncepciója, az uniós stratégiai irány, és ahhoz kapcsolódóan a magyar stratégia lényegeként felfogó foglalkoztatáspolitikai nézetek sem elégségesek. Az egész életen át tartó tanulás gondolatával, majd a Memorandum megjelenése utáni vitákban felerősödött annak az igénye, hogy szükség volna a koncepciónak egy sokkal árnyaltabb értelmezésére. Szemléletes és tanulságos volt, hogy a viták sorát egyébként rendkívül színvonalasan szerevező és koordináló Magyar Népfőiskolai Társaság volt az a szervezet, mely ebben központi szerepet játszott, sem a magyar felsőoktatásnak a neveléstudományban meghatározó műhelyei, sem a közoktatási kutatások műhelyei nem voltak aktívak a vitákban, miközben főleg a nyitott oktatási és képzési formák, az iskolarendszerű felnőttoktatás intézményeinek szakemberei, továbbá a korszerű kultúraközvetítő intézmények és szervezetek vezetői, munkatársai és szakemberei aktívak voltak.
Áfonyalekváros, túróval töltött zsemle Hozzávalók: 8 zsemle, 1 kg túró, 10 dkg vaj, 1 dl tejföl, 2 vaníliás cukor, 6 tojás, 4 evőkanál porcukor, tej, 1 citrom reszelt héja, 1, 5 dl áfonyalekvár. A tepsihez 10 dkg vaj, a tetejére 2 dl tejföl. Először a krémtúrót készítjük el. A túróba tíz deka puha vajat, két deci tejfölt és egy citrom reszelt héját tesszük. A tojásokat kettéválasztjuk. A sárgákhoz adunk egy vaníliás cukrot, négy evőkanál porcukrot, és habosra keverjük. A fehérjébe teszünk egy vaníliás cukrot, és kemény habbá verjük. A sárga krémet a túrós alapba keverjük, végül óvatosan hozzáadjuk a tojáshabot is. A vajat beledaraboljuk a tepsibe. A zsemlék kalapját vékonyan levágjuk, belsejüket egy kanállal, vagy villával kivájjuk. Bulocski – túróval töltött zsemle – Cukrom.hu. Mindegyik aljába egy-két evőkanálnyi tejet locsolunk, majd teáskanálnyi áfonyalekvárt helyezünk bele. Ezután teletöltjük túrókrémmel. Visszahelyezzük a kalapokat, a maradék túrós krémből kenhetünk még rá, végül egy-egy evőkanálnyi tejföllel lezárjuk a zsemléket.
1 g A vitamin (RAE): 34 micro E vitamin: 0 mg C vitamin: 1 mg D vitamin: 6 micro K vitamin: 1 micro Tiamin - B1 vitamin: 7 mg Riboflavin - B2 vitamin: 35 mg Niacin - B3 vitamin: 1 mg Folsav - B9-vitamin: 16 micro Kolin: 28 mg Retinol - A vitamin: 33 micro β-karotin 5 micro β-crypt 1 micro Lut-zea 49 micro Nosalty kipróbálta Kiemelt recept Elkészítés A tejet összemelegítjük az egyik zacskó vaníliás cukorral. A zsemlék tetejét levágjuk, a belsejüket kicsipkedjük. A zsemlék belsejét összekeverjük kb. fél deci vaníliás tejjel, villával kicsit összenyomkodjuk. Hozzáadjuk a túrót, a másik csomag vaníliás cukrot, a cukrot, a citromhéjat, a tojásokat és a mazsolát, majd a tejfölből 2 decit. TÚRÓVAL TÖLTÖTT ZSEMLE.. Alaposan kikavarjuk, a zsemléket meglocsoljuk a maradék tejjel, majd visszatöltjük a masszát a zsemlékbe. A tetejüket visszatesszük a zsemlékre, majd meglocsoljuk a maradék fél deci tejföllel, és 180 fokos sütőbe toljuk 20-25 percre. Sütés hőfoka: 180 °C Sütés módja: alul-felül sütés Sütés ideje: 25 perc Elkészítettem: 4 alkalommal Receptkönyvben: 291 Tegnapi nézettség: 6 7 napos nézettség: 36 Össznézettség: 33511 Feltöltés dátuma: 2018. november 16.
Gyerekkorunk egyik nagy kedvence, kiadós levesek után tökéletes második fogás! Címlapról ajánljuk Gasztro 8 aranybarnára pirult, szaftos csirkecombos fogás A szaftos csirkecomb az egyik legjobb választás, ha könnyen akarsz mennyei ebédet vagy vacsorát rittyenteni: sokszor elég csak néhány finom zöldséggel (vagy éppen gyümölccsel) és fűszerrel a sütőbe tenni, de akár serpenyőben is szaftos lesz, ha tudjuk, hogyan kell bánni vele. További cikkek Ezek az élelmiszerek fognak először eltűnni az életünkből A klímaváltozás hatásait nem lehet tagadni, hiszen a jelenséget évről évre egyre jobban érezzük a saját bőrünkön. A hőség egyre nagyobb, a víz pedig egyre fogy, ezen felül pedig azzal is szembe kell néznünk, hogy bizonyos élelmiszerek is el fognak tűnni a színről.