Bővítették rajzteremmel, tornateremmel, igazgatói lakással, parkos udvarral és játszótérrel. ③1948-ban a két intézmény az államosítás után összevonásra került, megalakult az Állami Általános Leányiskola. ④1962-ben az intézmény koedukált 2. Általános Iskolává vált. ⑤1995-ben felvette a József Attila Általános Iskola nevet. ⑥1999-ben a József Attila Általános Iskolát és az Éltes Mátyás Általános Iskolát összevonták. ⑦2007. július 1-jén intézményi összevonás történt Berettyóújfaluban. Ekkor a József Attila Általános Iskola tagintézménye lett a Széchenyi István Általános Iskola és a Nevelési Tanácsadó. Az intézmény új neve a József Attila Általános Iskola, EGYMI (Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény) lett. ⑧2008. január 1-jétõl a bakonszegi Bessenyei György Általános Iskola tagintézményünkké vált. Az intézmény neve ismét változott, József Attila Általános Iskola, EPSZ (Egységes Pedagógiai Szakszolgálat) lett. ⑨2009/2010-es tanévben az iskola épületegyüttese teljes rekonstrukción esett át.
Pusztaszabolcsi József Attila Általános Iskola 2490 Pusztaszabolcs, Mátyás király utca 14-16. Telefon: 25 / 273-017; 25 / 507-058 E-mail: Facebook: Nyitva tartás: hétfő – péntek 6:00-18:00 Ügyintézés a titkárságon: telefonon előre egyeztetett időpontban hétfő – csütörtök 8:00 – 15:30, péntek 8:00 – 13:00 Iskolai étkezés: Polákovicsné El-Kharaba Zsuzsanna e-mail: telefon: 25 / 271-833 (24-es mellék) Iskolát ellátó védőnő: Farkas Tiborné ( 30 / 509-7624) Védőnői Tanácsadó: ( 25 / 273-034) 2490 Pusztaszabolcs, Adonyi út 39. Iskolaorvos Dr. Pálfy Judit Telefon: 25 / 271-474 2490 Pusztaszabolcs, Szabolcs liget 50. Rendelési idő: Hétfő 12:00 – 15:00 Kedd: 7:30 – 10:30 Szerda: – Csütörtök: 08:00 – 10:00 Egészséges tanácsadás: 10:00 – 11:00 Péntek: 12:00 – 14:00
A beiratkozott tanulók számától függően a 2022/2023-as tanévben az első évfolyamon tanítók lehetnek: testnevelés emelt szintű osztályban: Gyöngyösi Tiborné (Rita) – Löschné Bencze Andrea Mátrai-Kovács Diána – testnevelés általános tantervű (Sakkpalota programú) osztályban: Barnáné Hurta Tünde – Kőszegi Csaba Valér német nemzetiségi tagozatos osztályban: Visnyei Hajnalka – Hohmann-Tóth Zsófia Bálizs Gabriella – nemzetiségi nyelv Glaubné Nagy Ildikó – nemzetiségi nyelv Szeretettel várunk minden kedves beiratkozó kisdiákot iskolánkban! Válassz minket, légy "józsefattilás"! Elérhetőségeink: Dombóvári József Attila Általános Iskola 7200 Dombóvár, Fő utca 42-44. 74/466 047 (titkárság 26-os mellék) Ez a webhely cookie-kat használ, melyekre szükség van a weboldal teljes működéséhez. Weboldalunk böngészésével Ön elfogadja a cookie-k használatát. Rendben További információ...
Megszűnt intézmény - 2019. 11. 06. Intézmény vezetője: Ondrikné Szabó Tímea Beosztás: intézményvezető Email: Telefon: 35/578-011 Mobiltelefonszám: Fax: 35/578-010 Alapító adatok: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. Típus: állami szervezet Hatályos alapító okirata: Balassagyarmat, 2017. 09. 08. Jogutód(ok): 032186 Jogelőd(ök): Képviselő: Nagyné Barna Orsolya Annamária tankerületi igazgató +36 (35) 795-203 0630/626-5931 Megszűnés oka: A fenntartója az intézmény megszüntetéséről határozott. Megszűnés dátuma: 2019. 06. Megszűnés hatálybalépés: 2019. 08. 31. Sorszám Név Cím Státusz 001 Nógrádkövesdi József Attila Általános Iskola 2691 Nógrádkövesd, Kossuth út 36. (hrsz: '175') Megszűnt 002 József Attila Általános Iskola és Óvoda 2691 Nógrádkövesd, Kossuth út 44. 003 2691 Nógrádkövesd, Béke út 2. (hrsz: '187/2') Megszűnt
Új könyvekkel gyarapodott az iskolai könyvtár Az Öcsödi József Attila Általános Iskola 2022 februárjában vett részt a TINTA Könyvkiadó által kiírt Lőrincze Lajos könyvtárbővítési pályázaton. Ebben hazai és a határon túli iskolák, könyvtárak és alapítványok részére biztosítottak beszerzési lehetőséget könyvtáruk bővítésére 50%-os kedvezményes pályázati áron, így 17 160 Ft-tal támogatták iskolánk könyvvásárlását. A kiválasztott könyvek, nyelvi munkafüzetek hatékonyan segítik az idegen nyelvek elsajátítását, a szövegértést, az anyanyelvi nevelést a tehetséggondozás és a fejlesztés területén egyaránt.
Ez a non-profit egyesület egyik szívügyének tekinti, hogy se gítse a nyelvet tanuló gyerekek minél hatékonyabb tanulását, és azt, hogy minél jobban megismerhessék egymást az emberek. Segítségükkel sikerült a felső tagozaton is testvériskolákat találni. Jelenleg a kapcsolatfelvétel és a szervezés folyik. Reményeink szerint a következő évtől már diákcserére, közös kulturális programok lebonyolítására is sor kerülhet. A német nemzetiségi tánccsoport legfrissebb sikerét 2018. június 9-én aratta az ipolydamásdi Európa napon, ahol az iskola énekkarával együtt felléptek. Jól végzett munkájuk eredményeképpen ismét meghívást kaptak a Békeláng Egyesület októberi Gálájára, amelyet Bécsben, a Schönbrunni kastélyban rendeznek meg, és ahová a világ minden tájáról érkeznek vendégek. Nevelő-oktató munkánk során folyamatos kapcsolatot tartunk a Német Nemzetiségi Önkormányzat Pesterzsébet elnökével és képviselőivel, akik nemzetiségi programjainkat jelentősen támogatják. Tevékenységeink a nemzetiségi oktatás terén, sváb népszokások felelevenítése ŐSSZEL Oktoberfest TÉLEN Márton-napi hagyományőrző ünnepség Országos nemzetiségi szavaló-és színjátszó verseny iskolai fordulója TAVASSZAL kapcsolattartás az anyaországgal (németországi cserekapcsolatok) Krén Poroszka Jolán Igazgató
Tisztelt Szülők! Beiratkozás az általános iskolába: 2022. április 21 – 22. Friss, részletes tájékoztató a beiratkozás folyamatáról A Tamási Tankerületi Központ hirdetménye a beiratkozásról Kedves Szülők! Kedves leendő elsősök! A tanulók intézményünkben emelt szintű testnevelés, általános tantervű (sakkpalota programmal) és német nemzetiségi oktatásban vesznek részt. Diákjaink egész napos iskolai rendszer keretében tanulnak, ami azt jelenti, hogy alsó tagozaton a tanítási órák és más foglalkozások arányosan délelőtt és délután zajlanak, míg felső tagozaton tanórán kívüli tevékenységeket szervezünk a napköziben. Az oktatás így 16 óráig tart. Kiemelt feladatunk a tehetségek felismerése és gondozása, mely a tanítási időbe beépítve történik sokféle tevékenységgel. Iskolánkban reggeli (6:30-7:30 között) és délutáni ügyeletet (16:00-17:00 között) is biztosítunk a tanítási órák előtt és után. Figyelmükbe ajánljuk tájékoztató füzetünket, iskolánk honlapját és facebook oldalát, valamint bemutatkozó filmjeinket, hogy bepillanthassanak intézményünk életébe.
Tizenhárom okom volt Szerző Jay Asher Eredeti cím Thirteen reasons why Ország Amerikai Egyesült Államok Nyelv angol Műfaj ifjúsági Kiadás Kiadó Penguin Books Kiadás dátuma 2007 Magyar kiadó Könyvmolyképző Kiadó Magyar kiadás dátuma 2010 Fordító Farkas Orsolya Média típusa könyv Oldalak száma 260 ISBN ISDN 978 963 245 261 6 A Tizenhárom okom volt Jay Asher regénye, amely 2007-es amerikai megjelenése után rögtön bestseller lett. A könyvet több országban is kiadták, például Franciaországban, Hollandiában, Lengyelországban, de még Indonéziában és Izraelben is. Történet [ szerkesztés] Amikor a középiskolás Clay Jensen hazaér az iskolából, a verandán egy cipős dobozt talál, amin az ő neve áll. A fiú mit sem sejtve kinyitja a dobozt, amiben – nagy meglepetésére – kazetták vannak. Miután a fiú keres egy magnót, elkezdi hallgatni az első számú kazettát. Ami azután történik, az mindent megváltoztat. A kazettákat Hannah Baker készítette. A lány két héttel korábban öngyilkosságot követett el. Clay nagyon összezavarodott, ugyanis Hannah a kazetta elején elmondja, hogy ez a csomag azokhoz jut el, akiknek valami közük volt a halálához.
Alig két hete, hogy a Netflixen megjelent egy 2007-es bestseller, a Tizenhárom okom volt rá (13 Reasons Why) adaptációja, de máris közelít a tavalyi Stranger Things sikeréhez. A legnagyobb közös pontjuk, hogy tinisorozatról van szó, nem csak tiniknek. Aktuálisabb pedig nem lehetne, a kék bálnás botrány csak igazolja, hogy szükség van hasonlóan komoly témájú sorozatokra. A bullyingról és az öngyilkosságról beszélni kell, akkor is, ha nem hibátlan a feldolgozás. Selena Gomez, a sorozat egyik producere belenyúlt a tutiba, és az sem volt hátrány, hogy két részt a Spotlight irója, Tom McCarthy rendezett. Szóval fontos a Tizenhárom okom volt rá? Igen. Érdemes végignézni? Igen. Tökéletes? Messze nem. A legnagyobb csavar a történetben, hogy a végkifejleten már nem tudunk változtatni. Rögtön belecsapunk az amerikai kertvárosi élet közepébe, Hannah Baker (Katherine Langford) a helyi gimnázium 17 éves diákja öngyilkos lett. Nincs happyend, csak a miérteket tudhatjuk meg 13 részen keresztül, ami sokkal hatásosabb, mintha fordítva követnénk a szálat, és Hannah még élne.
Közel harminc százalékkal növekedett meg a tinédzserek által elkövetett öngyilkosságok száma az Egyesült Államokban a Tizenhárom okom volt (13 Reasons Why) című sorozat megjelenését követő hónapban, írja az MTI egy amerikai kutatás eredményei nyomán. Az amerikai Országos Egészségügyi Intézet támogatásával készült tanulmány az öngyilkosság kérdésével foglalkozó tini-drámasorozatot hozta összefüggésbe azzal, hogy 2017 áprilisában 28, 9 százalékkal emelkedett meg az öngyilkosságok száma a 10 és 17 év közötti amerikai fiatalok körében. A tanulmány szerint az érintett korcsoportban 2017 áprilisa és decembere között megközelítőleg 195-tel több öngyilkosság történt, mint amennyi a korábbi adatok alapján megjósolható lett volna. A sorozat Jay Asher Tizenhárom okom volt című regénye alapján készült, amely egy olyan kamasz történetét mondja el, aki mielőtt felvágná az ereit, egy doboznyi kazettán meséli el azt a 13 okot, amellyel a döntését indokolja. A kutatók elismerték: a hétfőn közzétett tanulmánynak vannak korlátai, hiszen nem tudtak közvetlen kapcsolatot mutatni a Netflix sorozata és az öngyilkosságok számának megugrása között, illetve nem tudtak más tényezőket kizárni.
Egy friss tanulmány szerint megnőtt az öngyilkosságok száma az amerikai tinédzserek körében az után, hogy bemutatták a Tizenhárom okom volt című sorozatot. Az amerikai nemzeti egészségügyi intézet (NIH) kutatása megállapította, hogy 2017 áprilisában nőtt a 10 és 17 év közötti amerikai fiúk által elkövetett öngyilkosságok száma, amiért a tanulmány a 2017. március végén bemutatott 13 Reasons Why -t is okolta. A magyarul Tizenhárom okom volt címet kapott sorozat a kritikusai szerint mitizálja, mintegy pozitív színben tünteti fel az öngyilkosságot, de Brian Yorkey showrunner és a produkciónál szakértőként alkalmazott pszichiáter, Rebecca Hedrick szerint erről szó sincs. Szerintük a széria csupán segíthet megérteni, hogy egy fiatal miért választja az öngyilkosságot, de semmiképp nem sarkallja a nézőket arra, hogy ők is ezt az utat válasszák. Yorkey és Hedrick azzal is védekezett, hogy a történetben egy lány lett öngyilkos, így, ha a sorozat hatott is volna az öngyilkosságok számának növekedésére, valószínűleg nem a fiúk körében fejtette volna ki a hatását.
Gondolt a hátrahagyott szeretteire és ellenségeire, nem elégedett meg egy búcsú levéllel, hanem 13 társát okolta. Mivel most a spoilereket nagy ívben kerülöm, nem sorolnám fel őket, elég annyi, hogy nem az összes fekete és fehér. Nem mindenki követett el főben járó bűnt Hannah ellen, néha elég volt egy rossz szó, hogy magányosnak és elszigeteltnek érezze magát. Ez teljesen érthető, de később beigazolódik, milyen lavinát indított el a megtervezett, előre dokumentált halával. A sorozat közben többször felmerült bennem, hogy sokan az érintettek közül nem érdemelték meg, hogy bekerüljenek a körbe, és egy életre sérüljenek. A felelősöket persze folyamatosan keresik a kívülállók, azaz a szülők és az iskola. A szülők végig értetlenül állnak a történtek előtt, életvidámnak ismerték a lányukat, nem szuicidnak, lassan jönnek csak rá, hogy tulajdonképpen nem ismerték Hannah-t. Próbálnak iskolai barátokba kapaszkodni, és a gimnáziumot bíróság elé állítani. Aktuális, 21. századi kérdéseket vitat meg a Tizenhárom okom volt rá, méghozzá nagyon realisztikusan.
Azaz hallgasson csendben, mert, ha nem, baj lesz! Kikerül az összes mocsok a nyilvánosság elé. Felnőtt fejjel ez a lehető legokosabb verzió. Az a helyzet, hogy igenis idegesített, hogy a szereplők miért idegenkednek annyira, hogy szülői vagy tanári segítséget kérjenek, aztán be kellett látnom, hogy valószínűleg életszerű, hogy egy 17-18 éves csapat mindent jobban tud másoknál, de főleg az idősebbeknél. Csak Clay Jensen esetében rezgett a léc, elvégre az ő karaktere éppen hogy egy jól nevelt, őszinte fiú, akinél ott merül ki a lázadás fogalma, hogy nem mos fogat lefekvés előtt. Aztán valahogy a végére belőle is férfi lesz, és megtanul a sarkára állni. Hogy lehet valaki annyira szívtelen, mint Hannah?! Az öngyilkosságnál rosszabb, értelmetlen megoldás nem létezik. Pláne, ha egy ilyen fiatal lányról van szó. A sorozat érdekessége pedig az, hogy nem kell keresni a válaszokat, nem kell a nézőnek találgatnia, mivel az áldozat megválaszol minden kérdést. De mennyire fair ez? Mennyire lehetett Hannah elkeseredett és mentálisan labilis, hogy nem csak az öngyilkosság mellett döntött, de gondosan megtervezte a halálát?