Intézmény vezetője: Kohl Katalin Beosztás: intézményvezető Email: Telefon: 1/4332805 Mobiltelefonszám: Fax: 1/2620177 Alapító adatok: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. Típus: állami szervezet Hatályos alapító okirata: Budapest, 2017. 09. 11. Jogutód(ok): 201652 Jogelőd(ök): Ellátott feladat(ok): általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat), általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) Képviselő: dr. Varjuné dr. Fekete Ildikó tankerületi igazgató +36 (1) 795-8141 Sorszám Név Cím Státusz Kőbányai Kada Mihály Általános Iskola 1103 Budapest X. kerület, Kada utca 27-29. Aktív
100 tonna betonból készült. A sportos programoktól garantáltan megéhezünk. Jólesik az út végén az energia pótlás egy finom pizza szelet formájában. 29 km kerékpározás + 5 km evezés+ pizza szelet Ajánlott általános iskola 5. osztályától. Időtartam: 4-5 óra (a csapat erőnlététől függően) Ár: (4500 Ft/fő) 4000 Ft/fő Kísérő pedagógusoknak ingyenes. Tematikus kalandtúráinkon egy kitalált történet szereplői lesznek a játék résztvevői. A csapatok változatos vízi és szárazföldi feladatok elvégzése közben érik el a célt. A játékhoz fontos a tájékozódó- és kombinációskészség, az erőnlét, a gyorsaság és természetesen a jó csapatszellem. A játék időtartama a csapatok ügyességétől függően maximum 2 óra. Kincses sziget általános iskola 4-6 osztályos korosztályának ajánlott Fekete Szakál a rettegett Karib-tengeri kalóz öreg korában visszavonult a kalózkodástól és Velencén telepedett le. Kincsesládája még ma is ott fekszik a a Plázs 44 strandon. Máig nem tudni mit rejt a láda, mert a ravasz kalóz elrejtette a lakatkulcsát egy szigeten.
Kada Mihály Született 1827 Pest, Kőbánya Elhunyt 1894. április 26. (66-67 évesen) Csömör Állampolgársága magyar Foglalkozása alpolgármester A Wikimédia Commons tartalmaz Kada Mihály témájú médiaállományokat. Kada Mihály ( Pest, Kőbánya, 1827 [1] – Csömör, 1894. április 26. ) [2] tanácsos, Pest város alpolgármestere, az 1873-ban egyesített Budapest első alpolgármestere. Életpályája [ szerkesztés] A pesti városháznál [ szerkesztés] Kada Mihály tudásával, szorgalmával, gyors átlátó képességével a "nép egyszerű gyermekéből" lett a főváros egyik vezetője hosszú évtizedeken keresztül. Édesapja Kada István kecskeméti csizmadia [3] volt, míg édesanyja Salamon Julianna, ma azt mondanánk: háztartásbeli, a család mindennapos ellátását intézte. A család Kecskemétről idővel a Pest közeli Kőbányára költözött, a jobb megélhetés reményével, ahol a kis Misi is megszületett. Éles eszű, tanulékony kisdiákként lépett előre a tanulói ranglétrán. Alig 18 évesen jogi-gyakornokként lépett 1844 őszén a főváros szolgálatába.
SegítsVelem MosolyManók Jótékony célok MosolyTáska Eddigi támogatásaink JátsszVelem MNB Digitális Diákszéf Tudásversenyek JátékBank kvízek PontBankolj Okosan! BankVelem PénzOkos Kupa ZöldOkos Kupa Kvízek Táboraink Pénzügyi hősképző ZöldOkos Kupa FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT PontBankolj Okosan! JÁTÉKBANK KVÍZEK 1103 Budapest, Kada utca 27-29. Iskolák Kőbányai Kada Mihály.. Az iskola részt vesz a PontVelem Okos Programban! Adatok Felhasználók Telefonszám +36-1-4332805 E-mail cím Weboldal Kapcsolattartó tanár fildikó (Erdőssyné Fülöp Ildikó) Regisztrált diákok 131 fő Regisztrált tanárok 3 fő Szelektív gyűjtés a tanévben, elem 130 kg
Minden dátumról egyeztetünk! Vissza fogunk írni! 2. ELÉRHETŐSÉGEK Kérjük, adja meg e-mail címét, hogy levelezni tudjunk a programról! Kérjük, adja meg telefonszámát, visszahívjuk! (a formátum: 06201234567) 3. ÜZENET, KÉRÉS, KÉRDÉS Ha bármilyen különleges kérdése, kérése felmerül, írja meg! Válaszolunk rá! Igyekszünk minden felmerülő igényt kielégíteni! Elolvastam és elfogadom az Adatkezelési Szabályzatban foglaltakat Hozzájárulok, hogy a Sárkányahjó Bázis felvegye velem a kapcsolatot a fent megadott e-mail címen és/vagy telefonszámon és számomra ajánlatot tegyen! ezek közül választhat! Rövid túra programunk keretében a csapat erőnlététől függően 4-5 kilométeres kirándulást teszünk a Velencei-tó keleti medencéjének nádszigetei között. Az útvonalat mindig az aktuális szélviszonyok határozzák meg. A nádszigetek lehetővé teszik, hogy bármely szélirány esetén túlnyomórészt szélcsendben evezhessünk. Útközben a tájon kívül szinte mindig gyönyörködhetünk a tó változatos madárvilágában. Rendszerint találkozunk búbos vöcsökkel, tőkés récével, szárcsával vagy hattyúval.
Hangleválasztás. - Mássalhangzók: Csoportjai, megkülönböztetésük, hol helyezkednek el a programfalon. - Hangleválasztás. kézi programfal ½ perc /34, 5'/ 3. Cél: Célkitűzés, motiváció - 2 3 perc /31, 5'/ 6 perc /25, 5'/ 3 perc /22, 5'/ 6 perc /16, 5'/ 4. 5. 6. 7. Célkitűzés: "Ki szereti a meséket? Hoztam nektek egy új mesét, ezzel fogunk foglalkozni. " Cél: Hang-betű egyeztetés és összeolvasás fejlesztése "Utazzunk a programfalon": hívóképek első betűinek összeolvasása segítségével kapjuk meg a szavakat. Sál-Alma-Játék-Tál: SAJT Répa-Óra-Kalap-Alma: RÓKA Fa-Alma-Répa-Kalap-Alma-Sál: FARKAS "Mi a különbség? " (Szótagszámok) Cél: Vizuális figyelem fejlesztése A teremben előzetesen el lettek rejtve képek sajtról, rókáról és farkasról. "Nézz körül a találkoztál-e már ezekkel a képekkel? " Hány van belőlük Hol látod őket? Feladatlapot kapnak, amin 10 különbséget kell bekarikázni. Cél: Auditív és vizuális figyelem fejlesztése Olvasókönyv 174. oldal. "A sajtot osztó róka" c. olvasmány felolvasása.
Mi jellemzi iskolánkat? Szeretetteljes tanári gondoskodás és oktatás. Vidám, kiegyensúlyozott gyermekközösségek. Változatos, magas színvonalú szabadidos programok. Iskolaotthonos formában muködo osztályok. A X. kerületi általános iskolák felvételi körzetei További információk: Parkolás: utcán ingyenes A tartalom a hirdetés után folytatódik Az oldalain megjelenő információk, adatok tájékoztató jellegűek. Az esetleges hibákért, hiányosságokért az oldal üzemeltetője nem vállal felelősséget.
Gyakran azonban ezek az igények nem találkoznak. Az egyik fél felvetését a másik fél ellenvetése követi valahogy így: "Én inkább olasz étterembe mennék. " Vagy épp így: "Én jobban szeretnék ma gyors kaját enni. " Angol nyelvtan 06: negatív szerkezetek 2. Szerző: Lados Olivér | Angol Videók, Haladó angol nyelvtan Állító vagy tagadó egy mondat? Ez könnyű! Ha benne van a "nem" szó, vagy egy szinonimája, akkor a mondat tagadó – ezt még egy kisiskolás is tudja! Angol nyelvtan haladóknak 7. Valóban tudja. Tagadó vagy állító gondolatok az alábbiak? Alighogy, ritkán, csak, mindössze… Nyilvánvalóan állító gondolatok, hiszen állító mondatokban használjuk őket – legalábbis mi, magyarok. És az angolok? A videóból megtudhatod… Angol nyelvtan 05: negatív szerkezetek 1. Szerző: Lados Olivér | Angol Videók, Haladó angol nyelvtan "Még soha nem láttam ennyi embert a meccsen! " Mi teszi ezt a mondatot olyan erőteljessé? A struktúra: a mondat elején megjelenő tagadás. Az angol nyelv egy kicsit más: a szavak sorrendje kódolva van. A tagadás az alany után jön.
Angol nyelv haladóknak Pró bal PRÓBALECKE eck e Az ELO Könyvkiadó Kft. Angol nyelv haladóknak tananyagsorozatát azoknak ajánljuk, akik az Angol nyelv középhaladóknak tananyagsorozatot már elsajátították, továbbá mindazoknak, akik 3-4 éves angol nyelvű tanulmányokkal rendelkeznek és most magasabb szinten szeretnék folytatni tanulmányaikat. Tananyagsorozatunk segítségével sikeresen elmélyítheti szóbeli és írásbeli nyelvi készségét, amely hozzájárul ahhoz, hogy magabiztosan kommunikáljon külföldi ismerőseivel, üzletfeleivel. Az angol haladó nyelvi tananyagsorozat elsajátításának eredményeképpen sikeresen tudja majd használni az angol nyelvet mind munkájában, mind a magánéletében. Bárhol, bármikor tanulhat! Az ELO cégcsoport módszere rugalmasságot biztosít Önnek. Nincs időhöz és helyhez kötve, így tetszés szerint reggel, napközben, este vagy akár hétvégén is foglalkozhat a tananyagcsomaggal. ANGOL NYELV TANULÁSA KEZDŐKNEK ÉS HALADÓKNAK Blog: "fejleszd angol társalgási szintedet". Nem kell utaznia sem, és kényelmesen tanulhat saját otthonában. Magántanárok nyújtanak szakmai támogatást!
Bővítheti a médiával kapcsolatos szókincsét. 21-22. lecke: Vészhelyzetek: karambol, tűzeset. Autójavítás. A baleset témaköréhez kapcsolódóan megtanulhatja az inverziót feltételes mondatokban. Áttekintjük az "it" mint alany- vagy tárgyváróval kapcsolatos tudnivalókat. 7-8. lecke: Autóvezetés. Autósiskola. Bevásárlás. Foglalkozunk a múlt idejű segédigékkel. Kifejezéseket sajátíthat el az "of" elöljárószóval kapcsolatban. Ismertetjük a "-ly" végű mellékneveket. Tanulhat az autóhoz kötődő kifejezésekről. 23-24. Angol nyelvtan haladóknak 5. lecke: A politika. Megoldandó problémák. Tanulhat a "will" és "would" segédigékről. Ismertetjük a "with" és az "in", illetve a "with" és a "by" elöljárók használata közti különbséget. Összegyűjtjük a fontosabb politikai kifejezéseket. 9-10. lecke: A színházban. Színdarab. A színház témakörével kapcsolatban kitérünk a vonzatos igék bemutatására. Bemutatjuk a "there is/are" és a létige ("to be") használata közti különbségeket. 25-26. lecke: A repülőút és hatásai. Tanácsok utazóknak. Áttekintjük a tárgyak és élőlények csoportjait.