Üdvözlet... Tisztelt Adatkérő! Emailben feltett kérdéseire tételesen, az alábbi válaszokat adjuk: - Mikor és milyen körben született döntés a Jókai... Tisztelt Adatigénylő, alábbi levelére válaszolva szíves felhasználásra megküldöm a kért adatok elérési útvonalát. Tisztelt adatigénylő, alábbi levelére válaszolva a csatolt dokumentumot biztosítjuk. Üdvözlettel, Korb Zoltán sajtómunkatárs Pécs MJV Polgármester... levél Bejelentve az adminisztrátornak. Tisztelt Igazmondó Alapítvány! Csatoltam válaszainkat. Pécs MJV Polgármesteri Hivatal 7621 Pécs, Széchenyi... Tisztelt Kondor Erzsébet, alábbi, 2016. január 26. keltezésű levelére reagálva szíves felhasználásra küldöm a kért adatokat csatolva. Köszönjük türel... Tisztelt Neuberger Eszter! A kért számlák, az Önkormányzathoz még nem érkeztek meg. Várhatóan október végén történik meg a számlázás. Amint a számlák... Tisztelt Molnár Fruzsina! E-mailben érkezett megkeresésére a csatolt anyagban küldjük a válazt. Gáll Orsolya Sajtórefe... Tisztelt Gyömöre Máté!
Printed from on July 10, 2022 06:36 Tisztelt Adatigénylő! Pécsi Megyei Jogú Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatalához küldött közérdekű adatok megismerése iránti kérelmére mellékelten... Tisztelt Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzat Polgármesteri Hivatal! Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. év... Tisztelt Cím! Dr. Páva Zsolt korábbi pécsi polgármester 2009. -2019. évek közötti vagyonnyilatkozatainak közadatmegismerés körében történő kiadása kapc... Tisztelt Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzatának Polgármesteri Hivatala! Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 201... Tisztelt Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzat! Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény (a tov... Tisztelt Mayer Éva! Csatoltan küldöm közérdekből nyilvános adatok kiadása iránti kérelmére összeállított, 1 és 5 millió Ft közötti szerződések l... Tisztelt Dobrovits Orsolya! Mellékletként küldöm a "Közérdekből nyilvános adatok kiadása" tárgyú megkeresésére adott válaszunkat.
Pécs M. J. Város Polgármesteri Hivatal Helyi Választási Iroda KÖZLEMÉNYE a 2010. október 3-ára kitűzött önkormányzati képviselők és polgármesterek, valamint települési kisebbségi önkormányzatok választására a Helyi Választási Bizottság által nyilvántartásba vett képviselő-jelöltekről (a szavazólapokon szereplés sorrendjében) POLGÁRMESTER JELÖLTEK sor sz. 1 2 3 4 Jelölt neve Gyimesi Gábor Dr. Keresztes László Lóránt Meixner András Dr. Páva Zsolt Jelölő (független/párt) JOBBIK LMP MSZP FIDESZ EGYÉNI VÁLASZTÓKERÜLETI KÉPVISELŐ-JELÖLTEK 01. SZ. ÖNKORMÁNYZATI VÁLASZTÓKERÜLET sor sz. 1 2 3 4 Jelölt neve Bókay Endre Huba Csaba Kincse Zsolt Krasz Péter Jelölő (független/párt) MSZP FIDESZ JOBBIK LMP 02. 1 2 3 4 5 Jelölt neve Belányi Lajosné Hering Gyula Horváth Norbert Oszoli Dénes Szuhánszki János Jelölő (független/párt) NDPE MSZP JOBBIK FIDESZ LMP 03. 1 2 3 4 Jelölt neve Dobi Tibor Sándor Haász János Ignácz Mária Morvay Nándor Jelölő (független/párt) JOBBIK FIDESZ LMP MSZP 04. 1 2 3 4 Jelölt neve Dr. Gulyás Endre Dr. Hoppál Péter Péter Balázs Varga Tamás Jelölő (független/párt) MSZP FIDESZ LMP JOBBIK 05.
Önkormányzatok, polgármesteri hivatalok Pécs Pécs önkormányzata Cím: 7621 Pécs, Széchenyi tér 1. (térkép lent) Pécs Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal központi telefonszám: 72/533-800 mutasd térképen a hely utcanézete útvonaltervezés ide Térkép Az önkormányzat, polgármesteri hivatal helye térképen (a megjelenített hely egyes esetekben csak hozzávetőleges):
A teljesítmény cookie-k arról gyűjtenek adatokat, hogy hogyan használják a honlapunkat. Ezeket arra használjuk, hogy jobban megértsük miként használják a honlapunkat, hogy annak tartalmát és funkcióit javítsuk.
A digitális oktatás megalapozására 2016 októbere óta rendelkezésre állt Magyarország Digitális Oktatási Stratégiá ja (DOS). A stratégia összeállításakor készített helyzetelemzés alapján 2016-ban az Európai Unió tagállamai közül Magyarországon volt az egyik legalacsonyabb az infokommunikációs eszközökkel támogatott tanórák aránya, amelynek egyik fő oka a pedagógusok megfelelő képzettségének, motivációjának és támogatásának a hiánya volt, valamint az, hogy nem volt egységes minimumkövetelmény a pedagóguspályára lépők digitális pedagógiai módszertani tudásával és információs műveltségével kapcsolatban. A DOS által megfogalmazott legfontosabb vízió, hogy a jövő iskolája digitális, a dokumentum ennek szellemében a 2019-es tanév kezdetére minden iskolában szélessávú internet elérést és WiFi lefedettséget irányzott elő, valamint a pedagógusok számára rendelkezésre álló tanári laptopokat és további tantermi felszereléseket. A Digitális Oktatási Stratégia célrendszerének sarokköveit az alábbi ábra szemlélteti: A stratégia keretében megfogalmazott célok összefogták az infrastrukturális és módszertani fejlesztéseket, melynek eredményeként a digitális oktatás feltételrendszere javult, ugyanakkor a célok egy részéhez nem rendeltek megfelelő célértékeket és eszközöket, a megvalósulást nem követték nyomon, így ezek nem valósultak meg teljes mértékben.
A digitális kompetenciák együttesen a kapcsolatteremtés képességét, az önkifejezés lehetőségét nyújtják, ezek nélkül elszigeteltté, kirekesztetté válunk. A köznevelés fejlesztő tevékenysége nélkül azonban ezek a képességek nem tudnak kibontakozni és megrekednek a felszínes élményeknél, ahelyett, hogy a diákok képessé válnának tudásuk állandó megújítására. Mindehhez a köznevelésnek is meg kell újulnia. Nemcsak lépést kell tartania, hanem példát is kell mutatnia. A célunk, hogy a jövőben az iskolából mindenki csak a megfelelő digitális képességekkel felvértezve léphessen majd ki. A pedagógusokkal közös feladatunk, hogy egymillió kétszázezer gyermeket felkészítsünk a digitális világra. Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájának megalkotásában kiemelkedően aktívan részt vettek a pedagógus szervezetek és egyéb civil oktatási szervezetek. A Stratégia elfogadásával a magyar Kormány is kifejezte azon szándékát, amely szerint a jövő oktatása digitális. " A Digitális Oktatási Stratégia kiemelt hangsúllyal foglakozik a pedagógusok továbbképzésével.
Pölöskei Gáborné szakképzésért felelős helyettes államtitkár rámutatott arra, hogy a digitalizáció korszakában a munkaerővel szemben támasztott követelmények folyamatos átalakulásban vannak, amikre gyors válaszokat kell adnunk. Az ágazatokként elvárt digitális tartalmaknak valamennyi képzés során be kell épülniük a tananyagokba. A rendezvényen a Digitális Jólét Program szakmai vezetője, Gál András Levente úgy nyilatkozott, hogy a szakpolitikai feltételek vizsgálata mutatott rá, hogy valamennyi vizsgált referenciaországban stratégiai prioritás az oktatás digitális transzformációja. Az országok több mint felében van külön ágazati digitális oktatási stratégia vagy oktatási digitális cselekvési terv.
Kiemelt cél, hogy minden magyar polgárnak lehetősége legyen az alapszintű digitális írástudás elsajátítására térítésmentes képzéseken lakó- vagy tartózkodási helyén, vagy annak legfeljebb 30 kilométeres környezetében. Elrendelték az elektronikus oktatás-adminisztrációs szolgáltatások körének kibővítését, a tanulói életút szempontjából meghatározó adatbázisok összekapcsolását, valamint a megszerzett oktatási tanúsítványoknak az Oktatási Anyakönyv Rendszeren keresztül történő közhiteles, elektronikus hozzáférhetővé tételét. További érdekességeket a Digitális Oktatási Stratégiáról itt olvashatsz.
A Kormány elfogadta a Digitális Oktatási Stratégiát. Az IT vállalkozások számára különös jelentőséggel bír a kormányhatározat több pontja is, amelyek rendelkeznek a jelentős méretű informatikai eszközberuházásról, a digitális kompetenciák széles körű fejlesztéséről és az informatikai pályaorientációról, képzésről. A stratégia a XXI. századba emeli át az oktatás, szakképzés, felsőoktatás és a felnőttképzés rendszerét. A kormány (1536/2016. (X. 13. ) számú) határozata döntött a köznevelési, a szakképzési, a felsőoktatási és a felnőttképzési rendszer digitális átalakításáról és Magyarország Digitális Oktatási Stratégiájáról, illetve annak végrehajtásáról. A Stratégia megvalósítja az IVSZ Köznevelési Kiáltványában foglalt követelések mind a 12 pontját és alkalmas lehet a köznevelés, szakképzés, felsőoktatás és a felnőttképzés digitalizálására, a digitális munkaerő hiány pótlására. Ugyanakkor, bár a stratégia irányai jók, a megvalósításon sok múlik majd. A főbb pontok: A Kormány elfogadta a Digitális Jólét Program részeként számára bemutatott " Magyarország Digitális Oktatási Stratégiáját ".
A stratégiaalkotás legfontosabb célja az volt, hogy az ágazati stratégiákkal és szakmai célkitűzésekkel összhangban az oktatási rendszer minden szintjén megteremtse a digitális írástudás tényleges elterjesztésének lehetőségét, hozzájárulva Magyarország versenyképességének növeléséhez. A stratégiai mandátummal összhangban a DOS a teljes magyar oktatási-képzési rendszerre kiterjed. A beavatkozási területek/pillérek között a köznevelés (3. fejezet), szakképzés (4. fejezet), felsőoktatás (5. fejezet), felnőttkori tanulás (6. fejezet) egyaránt megjelenik.
Leírás Az IntézményVezetés legújabb kötetében a tavaszi digitális munkarend tapasztalatait elemezzük ki. Olvashat benne arról, hogyan kell a megszerzett tapasztalatokat beépíteni az adminisztrációba (például a kötelező értékelésekbe), hogyan kell úgy szervezni, hogy a belső tudásmegosztás mindenkinek megkönnyítse a dolgát, hogyan fejlődik a tanárok szakmai tudása egy online kurzuson, illetve arról is, hogy mi kell ahhoz, hogy a kollégák motiváltak legyenek arra, hogy hibrid oktatás esetén újragondolják a saját tanítási módszereiket, és könnyebben álljanak át a tanteremről az online oktatásra. Az egyes témákat elismert szakértők írták, akik nemcsak elméletben foglalkoznak a digitális oktatással, de gyakorlati tapasztalataik is vannak. A kötetet kiegészíti egy letölthető dokumentum, amely segít a hivatalos adminisztrációt (SzMSz, Házirend) kiegészíteni a digitális munkarendre való átállás esetén. Tartalom: Petróczi Gábor: A digitális munkamódszerek továbbfejlesztése a pandémia után Havasi Valéria: Az online oktatás mint paradigmaváltás Jakab György: Digitális környezetismeret Csordás Ildikó: Pedagógusok szakmai fejlődése online kurzusokon – A TeachUp beválásvizsgálatának tapasztalatai