Itb szindróma Budapest – Livvyfan vita 2017. július 27., 14:38 (CEST) Asperger - Pontatlanságok, furcsán fogalmazott mondatok [ szerkesztés] Noha már számos kutatás bizonyította hogy az Asperger szindróma nem autizmus, ez a régi tévhit valahogy megmaradt ezen az oldalon (amúgy is ellentmondásos a szócikk). A szerkesztőnek nem tudom hogy fogalomzavara volt-e, vagy ő gondolta így, de nem, az Aspergeresek nem képtelenek a gyakorlati kommunikációra, azt meg már végképp nem értem miért úgy írta le a szerző az Asperger-szindrómát mintha súlyos betegség lenne amiből ki kell gyógyítani a beteget. Ez csak gyerekes ijesztgetés hogy legyen mitől rettegni itt is, az Asperger egy életen át megmarad (sorry). Az Aspergeresek ugyanolyan normális emberek mint bárki, több terület iránt is érdeklődhetnek, és ugyan KISSÉ nehézkes a kommunikációjuk, tudnak normálisan is beszélgetni. Azon kívül elég sok magyar szócikknél látom a szerkesztői szubjektivitást, remélem tudok segíteni hogy ez ne így legyen. :) Szabika2010 vita 2019. Mi az Asperger-profil? - Az Asperger / Autizmus Hálózat (AANE) | Maternidad y todo. március 8., 18:53 (CET) @ Szabika2010: elsősorban ezen Te tudsz segíteni, például azzal, hogy a cikkeket bővíted, a hibákat javítod.
jelenlegi helyzet) - főként a 4-5 éves korra értendők. Lehet, hogy a látható dolgokat nem a szemével, hanem a szájával tapintva, megszagolgatva igyekszik megismerni. Mozgásában szokatlan ismétlődő nem célirányos mozgáselemek jelentkezhetnek, pl. pörgés, repkedés, ugrálás. Nem kikerüli, hanem rálép játékokra, gyerektársaira, ha a szőnyegen az útjába akadnak. Félreérti vagy nem érti mások szándékait, érzéseit. Asperger.hu -- Az autizmusspektrum találkahelye. A könnyező szemek láttán nevethet a látványon, mert nem érzi át a másik szomorúságát. A változások zavaróak számára, ezért ellenáll azoknak. A váratlan események, elakadás, kudarc vagy zavarodottság esetén nem kér segítséget, hanem pánikba esik, szélsőséges dühkitörése jelzi, hogy bajban lehet. Egy-egy kialakult, jól használt készségét a megszokottól kissé eltérő helyzetben nem képes használni. A családi, a kortárs, a munkahelyi közösségekben nem látja át a hierarchiát, a szerepeket, mert nem tudja, hol vannak a saját szerepének és lehetőségeinek határai. Jellemző lehet, hogy a jól látható, konkrét, gyakorlati tapasztalatokból, nagyon részletes megfigyeléseiből tud jól tanulni, és amit megtanult, meglepően jól őrzi a memóriája.
Ezeket a felvételeket a rendellenességgel foglalkozó támogató csoportok találkozóin kérték. A Teitelbaumék 16 Asperger-szindrómás csecsemőtől kapott családi videók megtekintésekor a korai motoros fejlődés néhány vagy valamennyi mérföldkövében, köztük a kúszásban, járásban, fekvésben, ülésben és az önigazítás képességében találtak rendellenességeket. A tünetek némelyike hasonló volt azokhoz, amelyeket Teitelbaumék az 1998-as vizsgálatukban találtak. A legutóbbi vizsgálatban a csecsemők mozgásukban aszimmetrikus mintázatot mutattak. Például egyes gyerekek úgy kúsztak, hogy a jobb lábuk lábfejével léptek, és a bal lábuk térdével kúsztak, vagy hason fekvés közben a bal karjukat előre nyújtották, hogy megtámasszák a mellkasukat, míg a jobb karjuk a mellkasuk alá szorult, állapították meg Teitelbaumsék. Ezenkívül felfedezték, hogy amikor az oldalukon feküdtek, az Asperger-szindrómás csecsemők ott ragadtak ahelyett, hogy simán, dugóhúzószerűen megfordultak volna, először a csípővel, majd a törzzsel, végül a vállakkal.
Az Asperger-szindróma már nem létezik diszkrét diagnózisként. Manapság az Asperger-kór tüneteit mutató emberek autizmus spektrum-diagnózist kapnak (feltételezve, hogy úgy döntenek, hogy egyáltalán diagnózist keresnek). Az "1. szintű autizmus spektrumzavar" vagy a "magas működésű autizmus" elnevezéseket gyakran használják az Asperger-féle helyett. Nehéz lehet házasságot kötni olyan személlyel, aki nehezen kezeli a szociális készségeket, az interperszonális kommunikációt, az empatikus megértést vagy a gondolkodás rugalmasságát. Dr. Robert Naseef és Dr. Cindy Ariel szakértők a családok tanácsadásában, ahol egy személy a spektrumban van. Konkrét betekintést és tanácsokat kínálnak a jól működő autizmussal élő partnereknek. Dr. Robert Naseef: A magány leküzdése a házasságban Ha van egy szó, amely leírja egy családtag reakcióját egy szeretett személy autizmusának diagnózisára, akkor ez a szó a magány. Ha ez a szó jellemzi Önt, biztos lehet benne, hogy nincs egyedül ezzel a válaszával. Mind az Ön, mind a partnere számára elérhető segítség.
A balhé kirobbanása után írt bocsánatkérő levelében Zhemao azt állította, hogy ő csak egy unatkozó, középiskolai végzettséggel rendelkező, idegen nyelveket nem beszélő háziasszony, akinek a férje sokat van távol, és nincsenek barátai – ezért a szabadidejében egy fordítóprogram és a fantáziája segítségével rászokott a Wikipédia-szócikkek szerkesztésére. Ha kommentelni, beszélgetni, vitatkozni szeretnél, vagy csak megosztanád a véleményedet másokkal, a Facebook-oldalán teheted meg. Ha bővebben olvasnál az okokról, itt találsz válaszokat.
Ami a tehetségazonosítás szükségessége mellett szól – Információ a tanulóról: A pszichológiai mérések (amelyek nemcsak a képességekre, hanem egyéb területekre is irányulhatnak: pl. énkép, szorongás, érdeklődés) nagyon sok információt nyújthatnak a tanulók egyéni jellemzőinek megismeréséhez és a további támogatás irányának meghatározásához. Emellett egyéb módszerek, pl. Feldhoffer Bálint | Kerékpár magazin - Bikemag.hu - Hírek, tesztek, versenyek. a tanári megfigyelés, a szülőkkel való konzultáció is hasznos kiegészítői lehetnek ennek a folyamatnak. Az egyéni jellemzők mellett a környezet megismerése, "diagnosztizálása" is fontos ahhoz, hogy az egyéni tanulási útvonalakat meghatározhassuk. A fő kérdés tehát az, hogy a megszerzett információt hogyan értelmezzük, mire használjuk, hogyan alkalmazzuk. – Alulteljesítők, a nem iskolai elvárások szerint jól teljesítők felismerése: A képességtesztek rámutatnak a különböző területeken történő kiemelkedő potenciál jelenlétére abban az esetben is, ha az adott tanuló iskolai teljesítményében ez nem mutatkozik meg. – Objektív mérések a potenciál megállapítására: A képességtesztek, különösen az online felvett, mechanikusan és sztenderd módon értékelt tesztek a szubjektív értékelő eszközöknél precízebben és objektívebben mérnek, így az egyének közti különbségek megbízhatóbban jelezhetők.