Németh Erzsébetet, ő 2014-ben még a Duna túloldalán, a XVII. kerületben akart polgármester lenni, de csak a 19 százalék jött össze neki a fideszes jelölttel szemben. Maga sem gondolhatta anno, hogy egyszer még Újbudán vetik be! Ettől persze még csinálhat forradalmat errefelé Gy. Németh, csak hát annyi sansza lehet rá, mint Szálasinak a népbíróság előtt, és talán az se véletlen, hogy a kölcsönös visszaléptetések pezsgő híreiből ez a választókörzet, kedvelt lakóhelyem eddig valahogy kimaradt. És ez már alighanem így marad már vasárnapig. Úgyhogy én már el is könyveltem a fix egyest a Fidesznek, amikor a postaládámból egyszer csak kiesett a Jobbik szórólapja: szerda este, hat óra, a Bartók Béla úti pártiroda, ami a lakásunktól mindössze kétszáz méterre van, így máris nem volt kérdés, hogy ott a helyem! Jobbikossá lett kirúgott KDNP-s kapná el Simicskó Istvánt a baloldal által elengedett Újbudán | Magyar Narancs. (Ha már a DK-tól vagy az LMP-től hasonló invitálást nem kaptam. ) És miközben baktattam át a Bartókon, nem tudtam nem arra gondolni: oké, hogy a baloldal mindent megtesz azért, hogy itt ne nyerjen, de a Jobbik, ha beleszakad, akkor sem tudna itt nagyon virítani.
Idén szeptembertől azonban 3, 5 százalékkal emelkedtek a pedagógusbérek. Ha a megemelt óraszámokat nézzük, akkor ez elég nehezen nevezhető béremelésnek. Lehet, hogy valaki 3, 5 százalék emelkedés miatt nem fog külföldre menni dolgozni, de mondjuk 80 százalékkal több bérért már igen. Akkor elégtelen a 3, 5 százalékos béremelés? Ez nem kérdés…. Különben nagyon egyszerű, pedagógushiány van, vagy nincs? Pedagógushiány van. Bardócz tódor andrás kórház. Magyarországon ma 177 ezer pedagógus dolgozik, a kormány szerint a betöltetlen állások száma kevesebb, mint 1 százaléka a teljes pedagógus létszámnak. Ezt akár el is lehet így fogadni… De én, aki a pedagógus érdekképviseletben beágyazott személy vagyok, azt is tudom, hogy például a természettudományok tanításánál különböző trükköket kellett bevetni azért, hogy ne váljon nyilvánvalóvá a pedagógushiány. A kormány szerint 2011 óta a pedagógus-utánpótlás biztosítására több ösztönzőleg ható eszközt is beépítettek. Nem érzi ezeket a pedagógustársadalom? Magyarországon irreálisan alacsonyak a pedagógusbérek.
2013-tól 2016. januárjáig a MATASZ elnökségének tagja. 2014-ben önkéntes műveleti tartalékos szolgálai viszony létesítését kezdeményezte, jelenleg a Magyar Honvédség Altiszti Akadémia alárendeltségébe tartozó MH Közép-magyarországi Tartalékképző Ezred állományába került beosztásba helyezésre. 2016. augusztus 20-án a Belügyminiszter soron kívül előléptette nyugállományú rendőr ezredessé. MATASZ Pest Megyei Szervezet alelnöke: Tóth László Tel. : +36-20/9678-732 1955-ben született Homoknégyen. Középiskolai tanulmányait Budapesten a József Attila Gépészeti Szakközépiskolában végezete. A Testnevelési Főiskolán atléta szakedzői végzettséget szerzett. Bardócz tódor andrás. A Csepel SC-ben kezdett el sportolni, majd bevonulását követően 1976-tól 1994-ig a Budapesti Honvéd élsportolója volt. Különböző atlétikai számokban 12 szeres felnőtt magyar bajnok és Európa Bajnoki 6. helyezett volt. A magyar válogatottnak 48 alkalommal volt tagja. A Budapesti Honvédtól vonult szolgálati nyugdíjba. Ezt követően sportmenedzseléssel és sportújságírással foglalkozott, a nemzetközi sportújságíró szövetségnek, mint szakíró, a mai napig tagja.
A főpásztor mondanivalójába azt is beleszőtte: " A járvánnyal terhelt évek mutatták meg igazán, mekkora szükség van a személyes nevelésre. A digitális munkarend soha nem képes pótolni a jelenléti oktatást, hiszen a pedagógusnak hármas célnak kell megfelelnie: átadni a tudást, embert faragni a gyerekekből és meghívni őket a keresztény életre. Ez a hármas mindannyiunk objektív felelőssége, amit számon fognak kérni rajtunk" – fogalmazott Dr. Bábel Balázs. Az ünnepi beszédet Nagy Attila, piarista rendfőnök atya mondta, aki négy évvel ezelőtt részesült Kunszt József díjban. Az atya beszédében felidézte, hogy életére mekkora hatással volt az iskola, annak pedagógusai, és szólt arról is, hogy egy nép, egy ország életére sorsfordítóként hatott, amikor az oktatást fejlesztette, azt helyezte előtérbe. "Nincs erőtejes jövő, ha nem erősek és hatékonyak az iskolák" – mondta a rendfőnök. A Kalocsa város Önkormányzata által Kunszt József díjra jelölt pedagógus, Illés Péter, a Kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola Belvárosi Általános Iskolája igazgatójának méltatását Simon Zoltán olvasta fel.
Schuckné Balázs Ágnes, a kalocsai Nagyasszonyunk Katolikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium óvodavezetője a szerzetesi, míg Illés Péter, a Kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola Belvárosi Általános Iskolájának igazgatója a világi kategória szakembereiként kapták meg az elismerést. A közfeladat ellátása miatt távol lévő érsek üzenetét Fülöp Ernő kanonok tolmácsolta. Szerinte a járvánnyal terhelt utóbbi néhány év mutatott rá igazán, hogy mekkora szükség van a személyes nevelésre. A digitális munkarend soha nem tudja majd pótolni a jelenléti oktatást, hiszen hármas célnak kell megfelelni: átadni a tudást, embert faragni a gyerekekből és meghívni őket a keresztény életre – fogalmazott. Forrás: Révhegyi Andrea Amennyiben tetszik a tartalmak sokszínűsége, kérjük szánjon még ránk pár percet támogassa a PannonHírnök szerkesztőinek munkáját és kövessen minket a Facebookon!
Huszadik alkalommal ítélték oda az oktatás, nevelés és tudomány mecénásaként ismert Kunszt József érsekről elnevezett díjat a Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegyében működő oktatási intézmények legkiválóbb pedagógusainak. Az átadóünnepséget a pandémia miatti két év kihagyást követően, immár hagyományosan a kalocsai Astriceum Érseki Múzeumban május 16-án, hétfőn tartották. A kitüntetéseket a fontos közfeladata miatt távol lévő díjalapító főpásztor, Bábel Balázs érsek nevében Fülöp Ernő kanonok és Simon Zoltán, Kalocsa város alpolgármestere adta át. A díj szabályzata szerint Kunszt József-díjat évente a Kalocsa-Kecskeméti Főegyházmegye fenntartásában lévő oktatási és nevelési intézmények, a főegyházmegye területén működő szerzetesi fenntartású iskolák, valamint a Kalocsa Város Önkormányzata által fenntartott tanintézmények egy-egy pedagógusa kaphatja munkája elismeréseként. Amint az ismert, Bábel Balázs Kalocsa-kecskeméti érsek 2001-ben, az érsekség alapításának millenniuma alkalmából hozta létre a díjat, néhai elődje, a közművelődésért és a kultúráért sokat tevő Kunszt József (1790–1866) kalocsai érsek emlékére, aki az oktatást tartotta a legfontosabb nemzetnevelő feladatnak.
Így ugyanazt a szolgálatot teljesítjük irántuk, amit őrzőangyalaik látnak el. " Ebből is látszik, hogy időről időre újra meg kell fogalmazni, hogy mi a pedagógus feladata – mutatott rá a piarista szerzetes. – Mindenki másként határozza ezt meg. Van, aki a versenyek sikerét említi, van, aki a kirándulások sokaságát, és van, aki a nagy akciókat, amitől a pedagógusoknak vagy az intézménynek hírneve kerekedik. Mindez fontos, de a fő feladat mégsem ez. Ez a hármas küldetés pedig mindannyiunk objektív felelőssége, melyet számon fognak kérni rajtunk – tette hozzá Nagy Attila SchP. A nevelés nyilván elsősorban a család joga és kötelessége, de éppen azért bízzák a szülők gyermekeiket – szabad döntésük útján – az iskolára, hogy ott az ő szándékaik szerint neveljék őket. A szülő a beíratással döntést hoz arról, hogy milyen értékrend mentén szeretné, ha gyermeke nevelődne. Mivel azonban a szülő nem gondolkodik el minden esetben – sőt egyre ritkábban – az élet nagy dolgairól, ezért a nevelő küldetése még különlegesebb szerep lesz, hiszen a nevelés által indirekt módon hatnia kell a szülőkre is.