Készségfejlesztő iskolai egységünkben az általános iskolai tanulmányok folytatásaként az értelmileg akadályozott tanulók nevelését, oktatását végezzük 2 + 2 évfolyamos oktatási/képzési szerkezet szerint. (sajátos nevelési igényű tanulók oktatása speciális kerettantervi követelményekkel, szegregált szervezeti formában, szakértői szakvéleményben meghatározott F71 BNO kóddal) A 9-10. évfolyamon a tanulók alapvetően közismereti tantárgyakat tanulnak alapkészségeik megszilárdítására, de megkezdődik számukra a szakmai képzés előkészítése is. A 11-12. Fejlesztő nevelés-oktatás – Losontzi EGYMI. évfolyamon jórészt a tanulók szakmai modulokból álló gyakorlati képzése zajlik, ahol az egyes szakmák alapvető munkafolyamatainak elsajátítására van lehetőség. A 12. évfolyam sikeres elvégzésével a tanulók záróvizsgát tesznek, melynek eredményéről bizonyítványt kapnak. A moduláris szakmai képzés (11-12. évfolyam) a 4 évfolyam elvégzése után folytatható újabb szakmai modulokat tartalmazó szakmai program elvégzésével a törvényben meghatározott életkorig.
CÉLOK Intézményünk célja, hogy vonzóak legyünk a gyermekek, pedagógusok és szülők számára. Célunk a pedagógiai tevékenységhez programot és segédletet nyújtani, mely törekszik képessé tenni a súlyosan és halmozottan fogyatékos tanulókat szűkebb és tágabb környezetük megtapasztaltatására, egyre bővülő megismerésére, saját életük mindennapi élményeinek megélésére és az ezekben való egyre tevékenyebb részvételre, továbbá egyszerű társas kapcsolatok, a kommunikáció kialakítására és fenntartására, aminek eredményeképpen jobb minőségű életet élhetnek, az egyéni fejlesztési tervek alapján a sérült funkciók fejlesztése az egyéni lehetőségeik figyelembevételével. – Kommunikációs csatornák kialakítása, amelyek alkalmasak a fejlesztési feladatok ellátására, nyomon követésére – a tanuló megismert személyes tulajdonságainak figyelembevételével. – Innovatív pedagógiai módszerek bevezetése az IKT eszközök használatával. – Tudásmegosztás a különböző fórumokon. Fejlesztő Nevelés Oktatás – Révay György Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium. – A szülői kapcsolattartás szorosabbá tétele a gyermekek egyéni képességeihez mért leghatékonyabb fejlesztés érdekében, a szülők iskolaidőn túli tehermentesítése mentális állapotuk megőrzése, javítása érdekében.
Az etetés napi rendszerességgel tízórainál és ebédnél valósul meg. A tanuló hiányzó önkiszolgálási képességeinek kialakítására, készségszintre fejlesztésére törekszünk. Játék-szórakozás Az önmagunkért és a közösségért végzett munkát öleli fel, a felelősségtudat és a szabálytudat kialakítására. A napi munkák napirendhez való kapcsolódásának rögzítése, mindezeken keresztül az aktív részvétel elősegítése. Játékra nevelés folyamán a tanuló a környezetét, a tárgyakat, azok használatát ismerje meg, jelenségeket tapasztaljon, építsen kapcsolatot társaival, felnőttekkel. Célunk, hogy fejlődjön a játék által figyelme, képzelete, emlékezete, gondolkodása, finommotorikája, manuális készsége a tanulónak. Fejlesztő iskolai oktatás teáor. Aktívan és szívesen vegyen részt mozgásos játékban, próbálja az egyenletes lüktetést követni. Játéktevékenységben való részvétel fokozása, labdával, kockákkal, puzzle-vel, fejlesztő játékokkal, a másik gyermekkel, felnőttel való együtt játszás kialakítása. A másikra figyelés és várakozás kialakítása, esztétikai érzék fejlesztése.
"Áldottak mindazok, akik olyannak szeretnek, amilyen vagyok, és nem gondolnak arra, hogy milyen lehettem volna…" (Marjorie Chappel) A 2021/2022-es tanévben a fejlesztő nevelés-oktatás 3 tanulócsoportban, 21 fő tanulóval működik. A csoportok tevékenységeit a kollégák éves és heti tervek alapján végzik, melyek összhangban vannak az egyes tanulók számára – az aktuális képességeiknek, készségeiknek megfelelően – összeállított egyéni fejlesztési tervekkel. A foglalkozásokat gyógypedagógusok irányítják, gyógypedagógiai asszisztensek segítik. Az egyes képességterületek fejlesztése teljeskörűen beépül a napi foglalkozások rendszerébe, összhangban az éppen feldolgozandó témákkal, melyek évszakhoz, ünnepekhez kapcsolódnak. Fejlesztő iskolai oktatás budapest. A gyermekeknek igyekszünk olyan feltételeket, és gazdag tevékenységrendszert teremteni, melyben sikereket érhetnek el, amiben jól érzik magukat, megnyilvánulnak benne, a külvilág és környezetük felé fordulnak, kifejezik érzelmeiket, vágyaikat. Tervezzük a városunkban lévő óvodák és általános iskolák gyermekközösségével való találkozásokat, közös foglalkozások szervezését a járványhelyzet megszűnését követően, az eltérő szükségletű gyermekek elfogadásának, és szociális alkalmazkodásának támogatása érdekében.
Mozgásállapotuk javítása, meglévő funkciók állandó fejlesztése, az önállóan kivitelezhető mozgások adta lehetőségek folyamatos alkalmazása, ill. az állapotromlás megakadályozása. Szabadidős és játéktevékenységben való aktív részvétel elősegítése. Szociális készségek, társas kapcsolatok, elemi magatartási formák megismertetése. A tanulók szüleivel kialakított szoros kapcsolattartás, a gyermekek családi neveléséhez nyújtott pedagógiai segítése. A normalizáció és a participáció elve A komplexitás, a személyiségközpontúság, a szükségletorientáltság és a habilitáció elve A kooperáció és a tudatosság elve A differenciálás és az individualizáció elve A fejlesztő nevelés- oktatás fejlesztési területei: I. Kommunikáció II. Mozgásnevelés III. Az érzékelés-észlelés és az értelem fejlesztése, IV. Kreativitásra, játékra, szabadidős tevékenységre nevelés. V. Fejlesztő nevelés-oktatás – Liget Úti EGYMI. Érzelmi és szociális nevelés VI.
Az SNI-tanulók aránya a 2013/2014-es tanév óta folyamatosan emelkedik, az idei tanévben 7, 9%. Az általános iskolai osztályokban integráltan nevelt SNI-tanulók száma 2, 9%-kal nőtt az előző tanév óta, és elérte a 41, 8 ezer főt. Az integráltan nevelt SNI-tanulók aránya az összes SNI-tanulókon belül az elmúlt tíz év alatt 10 százalékponttal, 73%-ra növekedett. 4. ábra Az általános iskolai SNI-tanulók száma Az integráltan oktatott SNI-tanulók 70%-a súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartás-szabályozási zavarral küzd, 11%-uk enyhén értelmi, 8, 5%-uk beszédfogyatékos. A külön iskolában vagy osztályban oktatott sajátos nevelési igényű tanulók 71%-a enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos, 10%-uk autizmus spektrum zavarral él. A 6, illetve 8 évfolyamos gimnáziumok 5–8. évfolyamain 26 ezren tanulnak, közel annyian, mint az előző tanévben. Az 5–8. Fejlesztő iskolai oktatás 2022. évfolyamokon gimnáziumokban tanulók aránya az elmúlt tíz évben lényegében változatlan, az érintett évfolyamokon a tanulók 6, 5–6, 8%-a gimnáziumban tanul.
Speciális módszerek, terápiák alkalmazásával az egyre pontosabb észlelés, a verbális és nonverbális kommunikáció kialakítása, a gondolkodás, és az emlékezet fejlesztése. A mozgásra alapozva készségek kialakítása, képességek fejlesztése differenciált, szükségletekhez igazodó segítségnyújtással. A különböző szociális, kulturális környezetből fakadó hátrányok csökkentése, kompenzálása. Az alapszükségletek kielégítése, jó testi és lelki közérzet megteremtése. A fejleszthetőség, és az önálló tevékenykedés feltételeként a biztonságérzet kialakítása. Kommunikáció és interakció fejlesztése (bazális, individuális, orientációs, totális, augmentatív, és alternatív kommunikáció). Önkiszolgálás, gondozás, öltözés, étkezés, szobatisztaságra szoktatás, toalett- tréning. Játéktevékenység fejlesztése, személyiségfejlesztés. Bazális stimuláció: bőrérzékelés, ízlelés, szaglás, hallási figyelem. Mozgás, egyensúlyérzék fejlesztése, tájékozódás, finommozgás, manipuláció. A gyermekek bevonása a mindennapi gyakorlati tevékenységekbe.
Az itt megtalálható kínálaton kívül határidőnapló rendelhető teljesen egyedi borítóval is. A borítón szerepelhet a cég embléma és egyéb tetszőleges elemek grafika, fotó, kép. A borítót minden esetben fóliázva szállítjuk. A határidő napló fóliázása lehet matt vagy fényes. Vásárlás: Realsystem Asztali naptár 2020/2021 tanév Határidőnapló árak összehasonlítása, Asztali naptár 2020 2021 tanév boltok. Még különlegesebbé tehetjük a noteszt ha a matt fóliázás mellett formalakkozzuk is. Az egyedi határidőnaplók kétféle méretben rendelhető A5 vagy B5 és kétféle tartalommal napibeosztással vagy heti beosztással. Naptár kínálatunkat elsősorban cégeknek alakítottuk ki, de magánszemélyeknek is készítünk ajándék naptárakat. Irodai naptáraink szinte minden igényt ki tudnak elégíteni. A 2020 évi céges naptárak között megtalálható a képes falinaptár, egyedi speditőrnaptár, határidő napló és asztali naptár is. Az idei naptár kínálatunkban is van falinaptár, asztali naptár, zsebnaptár, agenda, kalendárium, speditőr naptár 2020 és természetesen naptár emblémázást (logózást), egyedi naptár készítést, naptár nyomtatást is vállalunk.
Elsősorban cégeknek szánt asztali naptár kínálatunk a 2020-as évre is több féle lehetőséget kínál kedves ügyfeleink részére. Asztali naptáraink közt található irodai naptár, könyöklő, képes asztali naptár és minispeditőr is. Az asztali speditőr naptár három hónapos kialakítású, rendelkezik csúszkával és a naptártartó kiválóan alkalmas az emblémázásra vagy feliratozásra. Naptárainkon háromnyelven szerepelnek a hónapok és a napok nevei. Általában heti beosztásúak, egy vagy két oldalon nyomottak. Önálló tömbjeink naptártartóval vagy anékül is rendelhető. A következő témájú képes asztali naptáraink közül lehet választani: Fantasztikus tájak, Hangulatok, Ételreceptek, Gyógyító természet, Állatvilág, Virágok, Botanika, Európa, Budapest, Motivációs, Holdnaptár, Magyarországot járva, Hungary, Impresszionisták, Mediterrán. Asztali naptáraink is kiválóan alkalmasak emblémázásra, logózásra. Asztali naptár 2020 youtube. A naptártartón kialakított felület által egyediesíteni lehet minden naptárat. Egyediesíteni tudjuk a naptárakat szitázással, matricázással vagy nagyobb megrendelés esetén színes nyomtatással is.
Frissen a nyomdából! Ugye Önök is várják már, hogy átlapozhassák, majd az asztalra helyezve megkezdhessék az egyéves használatot, és megkóstolhassák a számtalan finomságot? Hamarosan megvásárolható lesz a kiemelt üzleteinkben, az előfizetőink házhoz kapják a Vasárnappal együtt. Támogassa a vasárnapot Bizonytalan időkben is biztos pont a Vasárnap. Hogy a gazdasági nehézségek ellenére fennmaradhasson, fokozottan szüksége van az Olvasók támogatására. Fizessen elő egyszerűen, online, és ha teheti, ezen túlmenően is támogassa a Vasárnapot! Kattintson ide, hogy a járvány közben és után is legyen minden kedden Vasárnap! Asztali naptár 2020 videos. Támogatom