Százhatvan éve, 1861. április 12-én hajnali fél ötkor a charlestoni kikötőben az Egyesült Államoktól néhány hónappal korábban elszakadt déli Konföderációs Államok hadereje lőni kezdte az északiak kezén lévő Sumter erődöt, megkezdődött a négy évig tartó és 620 ezer életet követelő, az északiak teljes győzelmével végződött amerikai polgárháború. A háborúhoz a szabad munkaerőt foglalkoztató, fejlett északi és a döntően rabszolgatartó, ültetvényes gazdálkodást folytató déli államok hosszú ideje tartó konfliktusa vezetett el. Az amerikai polgárháború 5. A vita az államszervezeti elképzelésekre is kiterjedt: amíg a déliek a szövetségi államok hatáskörét akarták szélesíteni, az északiak a szövetségi kormány erősítését szorgalmazták. Miután 1860 novemberében a rabszolgatartást élesen ellenző, republikánus Abraham Lincoln nyerte meg az elnökválasztást, decemberben kimondta elszakadását Dél-Karolina, példáját gyors egymásutánban további hat állam (Mississippi, Florida, Alabama, Georgia, Louisiana és Texas) követte. A hét állam 1861. február 9-én megalakította az Amerikai Államok Konföderációját, amelynek elnöke Jefferson Davis lett,.
Ez a helyzet arra késztette Abraham Lincolnot, hogy katonák ezreit vonzza a már megkezdett háborúba. Lincoln közölte saját nemzetével és külföldi nemzetekkel, hogy a Konföderáció nem szuverén nemzet, hanem Lázadó államok, valamennyi régiójának tengeri blokádját kezdeményezve. A blokád eleinte sikertelen volt, és két éven át a legnagyobb győzelem dél felől származott, aminek tábornoka E. E lett. Lee számos alkalommal megalázta az északi csapatokat. Az évek során a kikötői blokád, más néven Anaconda terv, sikeresebben megfojtotta a déli gazdaságot, és megnehezítette számukra a háború finanszírozását. Folytatódik a rossz széria az amerikai bankoknál: a Wells Fargo számai is csalódást hoztak - Portfolio.hu. A Dél nem tudta eladni termékeit külföldi nemzeteknek, és ez megakadályozta abban, hogy fegyvereket vásárolhasson az európai nemzetektől. Ebben a helyzetben a gettysburgi csata, amelyben az északiak győzelme az összes háborúban nagyobb mennyiségű áldozatot hozott. Mögött szakszervezeti győzelem ebben a csatában a háború teljesen megváltozott, és megkezdődött az unionisták ellentámadása, amely rövid idő alatt a konföderációknak kevés esélyt adott a győzelemre.
De egyre világosabban látszott, hogy a rabszolgaság nem pusztán jogi vagy közgazdasági kérdés, hanem erkölcsi is, méghozzá leginkább az. Képtelenség az ország egységéről beszélni úgy, hogy közben egy az emberi létezés lényegére vonatkozó alapkérdésre homlokegyenest eltérő válasz adjon az ország két – földrajzilag elkülönülő – fele. Az amerikai polgárháború 2022. Míg az egyik igazolhatatlannak tekintette, hogy embereket rabszolgaságra kényszerítenek, addig a másik fele nem csak elfogadta, de a rabszolgatartást védendő jognak tekintette. Míg az Észak az emberek közti teljes jogegyenlőséget tűzte ki céljának, addig a Dél számára egyre inkább a rabszolgatartás jelentette identitása súlypontját. Pedig rabszolgát tartani – pusztán jogi és gazdasági szempontból nézve – már mind nehezebb volt 1861-hez közeledve, és egyre kevesebb déli ültetvényes kiváltságának számított. Ők viszont uralták a déli politikai intézményeket, és valós súlyuknál fontosabb szerepet játszottak az országos politikában is. Sokáig ügyesen használták ki a még XVIII.
1847-ben Lincolnt beválasztották az Unió kongresszusába mint Illinois állam egyik képviselőjét. Az északi közvélemény belátta, hogy a demokraták képtelenek a rabszolgaság kérdésének megoldására, így egy nagy népies pártot igyekeztek szembeállítani velük. Megalakult a republikánus párt és mindjárt nagy sikereket ér el a választásokon. Lincoln természetesen a republikánusokhoz csatlakozott. 1860-ban elnökválasztáson Lincoln a republikánus párt elnökjelöltjeként győzött. Dél Lincoln megválasztását nyílt provokációnak tekintette, amely a polgárháborúhoz vezetett. 1862-ben javaslatára mondták ki a rabszolgák felszabadítását. 1865-ben politikai merénylet áldozata lett. Az amerikai polgárháború 1. A polgárháború következményei az Ameikai Egyesült Államokban Lincoln gyilkos kéz áldozata lett. Utóda Johnson elnök (1865) hajlandó lett volna beleegyezni, hogy a déli államok saját elképzelésük szerint rendezkedjenek be. Nem úgy a hatalmon levő republikánus párt. Ennek vezetője Grant kapitány lett. Ők meg akarták akadályozni, hogy ismét a "lázadók" irányítsanak.
Végül az északiak fővezére Grant, lassanként visszaszorította a déliek hadseregét a Mississippi mentén. Ezért Lincoln Grantra bízta az egész hadsereg fővezérletét. Ő irányította a keleti hadműveleteket, Sherman pedig a Mississippinél lévő sereget vezette. Nyugatról kellett a délieket megkerülnie, s óriási puszta területen kellett keresztül jutnia. Ő volt az első, aki a vasutat hadműveletekhez használta fel. Amint előrenyomult, mind tovább kiépítette az utat, amelyen az élelmet után pótló és betegeket és sebesülteket visszavivő vonatok közlekedhettek. A déli államokon keresztülvonulva, a tengerig nyomult előre (1865). A Dél minden forrása kimerült. A konföderációs kormány, minthogy már nem volt pénze, több mint egy milliárd dollárra rúgó papírpénzt bocsátott ki, mely majdnem teljesen elértéktelenedett. (1000 dollár ért egyet! Könyv: Az amerikai polgárháború (John Keegan). ) Seregének nem volt már sem ruhája, sem élelme, újoncokat se tudott már szedni. Lee ezredes, aki az utolsó sereget vezette, megadta magát; 28 ezer embere volt mindössze.
Lánczos Kornél Gimnázium 8000 Székesfehérvár, Budai utca 43. Adatforrás: Oktatási Hivatal, Utolsó frissítés: 2021. nov. 26., 13:37
A kapszulába minden osztály, valamint a tanárok, a büfések és a Táska Rádiósok is tettek egy csomagot. Az időkapszulát az iskola udvarán ásták el, a Lánczos Kornél Gimnázium 25 éves jubileuma alkalmából. 25 éves jubileumát ünnepli a Lánczos Kornél Gimnázium Székesfehérváron. Ebből az alkalomból a diákönkormányzat tagjai is szerettek volna hozzájárulni néhány ünnepélyes gesztussal a megemlékezéshez. Az intézmény tanára, Labádi Gábor beszámolója szerint a fiatalok első ötlete a faültetés volt, majd szinte pillanatok alatt kipattant a fejükből a gondolat: készítsenek időkapszulát az utókornak! "Teljes egészében a diákönkormányzat tagjainak az ötlete volt az időkapszula, majd miután kigondolták a koncepciót, az összes osztályt bevonták - számolt be a pedagógus. - Ahogy elnéztem az osztályok borítékjait, rengeteg fotó került a kapszulába. Leveleket írtak a későbbi generációnak arról, milyen volt itt az élet, a hangulat. Volt, aki olyan pénzérmét tett be, ami addigra valószínűleg már nem lesz érvényes.
Diákjaik rendszeresen részt vesznek a Kutató Diákok Országos Szövetsége versenyein, és több országos döntősük, első helyezettjük van. Alkotóhetet minden tanév tavaszán tartanak. Öt nap tudománynak hívják, amikor tanárok meghívókat adnak saját tantárgyaikban tehetségesnek bizonyuló tanítványaiknak, és csak velük dolgoznak napokon át. Ilyenkor nincs órarend, a rendelkezésre álló időt a tevékenység szerint osztják be. Négy napon át szaktanári irányítással, ugyanazzal a témakörrel foglalkozik 15-20 tanuló. Az ötödik napon az iskola nyilvánossága előtt a csoportok előadásokkal, poszterekkel mutatják be elvégzett tevékenységüket. A nevelőtestület stabil és innovatív. Nemcsak a diákok mentorai, hanem saját maguk is kutatók. Nem ritka a doktori fokozat, illetve a doktoranduszképzésben való résztvevő. Az ő példájuk is segíti diákjaikat a választásban. 2000-től a Kutató Diákok Országos Szövetségének tagja az LKG. 2006-tól a Kutató Tanárok Országos Szövetségének támogató iskolája. Egyik szervezője a Lánczos Kornél megyei fizikaversenynek, ahol az önálló gondolkodási képesség mérése az elsődleges cél.
Intézmény vezetője: Kovács Gergely Beosztás: intézményvezető Email: Telefon: 22/329105 Mobiltelefonszám: 0630/820-3199 Fax: Alapító adatok: Oktatásért Alapítvány Alapító székhelye: 8000 Székesfehérvár, Budai utca 43. Típus: alapítvány Hatályos alapító okirata: Székesfehérvár, 2019. 01. 04. Jogutód(ok): Jogelőd(ök): Ellátott feladat(ok): 4 évfolyamos gimnáziumi nevelés-oktatás Képviselő: Spanyár Tamás 06-22/329-105 Sorszám Név Cím Státusz Lánczos Kornél Gimnázium Aktív Kelte Határozat száma Engedélyező neve Engedélyező címe Működés kezdete 2013. 07. 02. FEB/13/528-2/2013. Fejér Megyei Kormányhivatal 8000 Székesfehérvár, Szent István tér 9. 1996. 08. 27.
A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai A tehetség gondozás a természettudományok területén a Bodaji Tábor, a fizika, biológia, földrajz szakkörök és terepgyakorlatok, hand-on kísérletek, eszközök készítése szinte a semmiből, vagy hulladékból. Irodalom-művészetek-kommunikáció területén: a Táska Rádió, az országos média pályázatra (DUE) 2014-ben 17 pályázatot adtak be, és 2011-től minden évben elhozzák az első három helyezésből legalább kettőt. Részt vettünk a Szépművészeti Múzeum középiskoláknak kiírt egy éven át tartó versenyén. Saját zenés színházi produkciók létrehozása. Versmondó versenyeken való részvétel (megyei 1 és 2 helyezés). A Vörösmarty Színházzal szoros kapcsolat, és a speciálisan középiskolásoknak készített rendezvényeiken részt veszünk. Kutató Diák versenyek, pószter és esszé pályázat. Az induló diákok produkcióikat bemutaják a többieknek. Az iskola aulájában a tanulók gyűjteményeiből kiállítások. Pl. Régi pénzek, érmék, második világháborús felszerelések. A Tehetségnapon bemutató és kerekasztalbeszélgetés, amelyben diákok, szülők, tanárok, partner iskoláktól meghívott tehetséggondozók beszélgetnek.
Gaja Környezetvédő Egyesület, Duna-Ipoly Nemzeti Park Dinnyési Fertő Természetvédelmi Területtel rendszeres kapcsolatot ápolunk. 2010 óta a város több mint 10 általános és középiskolájából évente 60-70 diák vesz részt a Táska Rádió munkájában. Székesfehérvár és környékének általános iskoláival tartunk kapcsolatot: irodalmi, színházi, tudományos bemutatókat tartunk nekik. Az iskolánk rendelkezik a körzet legnagobb kőzettani gyüjteményével, ezt rendszeresen látogatják különböző iskolák. Együttműködési szerződésünk van a dunaújvárosi Rudas Középiskola, a Munkácsy Általános Iskola és a Széna téri Általános Iskola tehetségponttal. Tagja vagyunk a Teleki Blanka Tehetségtanácsnak. Rendszeresen a kapcsolat a Pannon Egyetem Műszaki Karával, előadásokat hallgatunk, Hlavai József versenyen minden évben indulunk. Az Óbudai Egyetem Alba Regia Műszaki Karával a kapcsolat egyik fontos ponja, hogy a kutatók éjszakája rendezvényen részvétveszünk, és mi is tartunk itt bemutatókat. A megyei PSZI-tel tervezünk együttműködést kötni a tehetséges tanulók mérési módszerének kidolgozásához.