A magyar felsőoktatási intézményekben számos ösztöndíj segíti a diákok megélhetését. Ezek többsége csak az állami ösztöndíjas diákok számára érhető el, de néhányuk az önköltséges formában tanulóknak is. Ezek között segítünk eligazodni. Fotó / 123RF A Figyelő Felsőoktatási Rangsor 2021-es kiadásának ösztöndíj-összeállítása az alap-, valamint osztatlan képzésre felvételizők számára készült. Első körben lássuk, milyen teljesítményalapú ösztöndíjak léteznek a magyar felsőoktatásban! 1. Tanulmányi ösztöndíj Állami ösztöndíjas nappalis hallgatónak jár, az intézmény szabályzata alapján. Legfeljebb az állami ösztöndíjas hallgatók fele kaphatja meg. Tanulmányi mutatókat (kredit, évfolyamátlag) figyelembe véve határozzák meg. A minimum ösztöndíj jelenleg 8300 forint. 2. Szakmai gyakorlati ösztöndíj Akkor jár, ha nem a képzés helyén végzi a kötelező, legfeljebb féléves szakmai gyakorlatát a hallgató, és ott nincs kollégiumi ellátásban része. 3. Nemzeti felsőoktatási ösztöndíj (korábban köztársasági ösztöndíj) Állami ösztöndíjas és önköltséges nappalis hallgatónak ítélhető meg, az intézmény szabályzata alapján.
A határidő felfüggesztés ére – amely maximum két évre adható – akkor van lehetőség, ha a hallgató a nyelvvizsga megszerzéséért külföldi tanulmányokat folytat, illetve felnőttképzésben tanulja az adott nyelvet. Ezt természetesen a megfelelő dokumentumokkal igazolni kell. Részletfizetés vagy teljes mentesség tartós betegség, megváltozott munkaképesség, baleset, szülés, illetve két vagy több gyermek nevelése esetén kérhető. A hallgató a visszafizetési kötelezettségét kiválthatja azzal, ha az államilag támogatott félévekkel megegyező időtartamban bejelentett, hazai munkaviszonya van. Az állami ösztöndíjas félévek ledolgozását legkorábban az alapszak befejezése után lehet elkezdeni, tehát az alapszakos tanulmányok alatt végzett munka nem számít bele. A hazai munkavégzésen adott ideig bejelentett, magyarországi munkaviszony értendő. Mivel egy félév öt hónapnak számít, egy hat féléves képzésért legalább 900 nap ot itthon kell dolgozni. Abban az esetben, ha az illető két államilag támogatott képzés t végez párhuzamosan, nem hat, hanem tizenkettő félévet kell hazai munkaviszonyban eltöltenie, mivel az állami félévek számítanak, és nem az eltelt idő.
Tanáraik: Miernik Beáta és Cselényi Péter Teljesítményükhöz gratulálunk! Magyar Nyelvészeti Diákolimpia 2022. 04. 20. A Magyar Nyelvészeti Diákolimpia a Nemzetközi Nyelvészeti Diákolimpia (International Linguistics Olympiad, IOL) hazai válogatóversenye. Gimnáziumunkból Skrabák Boglárka 12. a osztályos tanuló sikeresen megbirkózott a 6 forduló feladataival. Siker a Magyar Nyelvészeti Diákolimpián - NullaHatEgy. Így tagja lett annak a csapatnak, ami nyáron a Man-szigeten képviseli hazánkat a nemzetközi versenyen. Gratulálunk Boginak az elképesztő teljesítményhez, és sok sikert kívánunk a világversenyhez! Magyar nyelv OKTV 2022. 11. Skrabák Boglárka 12. a osztályos tanuló a középiskolások országos versenyén magyar nyelvből idén is fantasztikus teljesítményt nyújtott, amivel ismét kiérdemelte az 1. hely et. Bogi már sorozatban másodszor nyeri meg a középiskolások eme rangos versenyét. Tanárai, akik a sikerhez vezető úton támogatták: Bakó Tünde, Cselényi Péter, Felföldiné Székely Dóra, Miernik Beáta. Kitartásához és eltökéltségéhez szívből gratulálunk!
NyelvÉsz verseny 2022. 03. 30. A NyelvÉsz verseny megyei fordulójában Mitták Emese (6. a) és Skrabák Balázs (7. a) az 1. hely en végeztek, így továbbjutottak az országos döntőbe. Eredményükhöz gratulálunk, és sok sikert kívánunk a döntőre. Fővárosi vers- és prózamondó verseny Tanulóink szép eredményeket értek el a fővárosi vers- és prózamondó versenyen. Cseszregi Boglárka (5. a) vers kategóriában 7. hely en végzett. Fancsali Tamara (5. a) próza kategóriában a 11. hely et szerezte meg. Kakuk Gyöngyvér (7. b) vers kategóriában az 5. hely en végzett. Gratulálunk a versenyzőknek és felkészítőiknek. Vers- és prózamondó verseny 2022. 11. Magyar sikerek a nyelvészeti diákolimpián – kultúra.hu. A kerületi vers- és prózamondó versenyen iskolánk tanulói szinte minden kategóriában az 1. helyen végeztek. Így kerületünket és iskolánkat Cseszregi Boglárka (5. a), Fancsali Tamara (5. a) és Kakuk Gyöngyvér (7. b) képviselhetik a fővárosi fordulóban. Gratulálunk és sok sikert kívánunk a következő megmérettetéshez. Nyelvészeti Diákolimpia Skrabák Boglárka 12. a osztályos tanuló a Magyar Nyelvészeti Diákolimpia döntőjébe jutott.
Ezzel a teljesítményével már nagyon közel jár ahhoz, hogy bekerüljön a hazánkat a Nemzetközi Nyelvészeti Diákolimpián (International Linguistics Olympiad) képviselő csapatba. Nagyon drukkolunk neki, hogy ez sikerüljön. Az eddigi eredményeihez pedig gratulálunk.
Ez persze nem biztos, hogy mindenkinek azonnal megy, különösen azért, mert aki Magyarországon hagyományos módszerekkel tanul nyelvtant vagy idegen nyelvet, annak nem nagyon van módja begyakorolni, hogyan is kell ezt csinálni. A hazai iskolákban nagyon gyakran először jön a definíció, aztán néhány példa, és a feladatmegoldás leginkább arra való, hogy a diák egy előrágott elmélet alkalmazását gyakorolja be. Például a nyelvtankönyv közli a tárgy definícióját, ad néhány példát, aztán a diákoknak fel kell ismerniük a tárgyat a megadott szövegekben. A magasabb szintet az jelenti, hogy már nemcsak a tárgy, hanem az iránytárgy és az eredménytárgy elkülönítésére is képes a diák: az elvárás tehát egy előre felállított rendszerben való elmélyedés ahelyett, hogy maga a tanuló ismerné fel az összefüggéseket. A nyelvészeti olimpia ezzel szemben éppen a felfedezésről szól. Az Egyesült Királyság versenyeit szervező csapat által összeállított, a magyar diákolimpia honlapján fordításban is olvasható összefoglaló szerint a feladatmegoldás kiindulópontjának nem valamiféle elméleti tudásnak, hanem az önismeretnek és a korábbi tapasztalatoknak kell lennie.