Nappali, angol, német, Informatika, Közgazdaság Deák Gimn, Szki - Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola 5123 Jászárokszállás, Deák F. u. Deák Ferenc Gimnázium Jászárokszállás - Jászárokszállás Polgármestere Is Részt Vett A Deák Ferenc Gimnázium Évzáró Ünnepségén | Otp Fáy András Alapítvány. 59. Térkép 4 évfolyamos gimnázium JÁSZÁROKSZÁLLÁS, Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola Nappali, angol, német 5 évfolyamos szakközépiskola informatika szakmacsoport nyelvi előkészítő évvel Nappali, Informatika 5 évfolyamos szakközépiskola közgazdaság szakmacsoport nyelvi előkészítő évvel Nappali, Közgazdaság
A pillanat. Minden ember életében vannak "a pillanatok. " Az én pillanatom 2018. október 13-án jött el, és változtatott meg mindent, de ne szaladjunk ennyire előre… Hónapokkal korábban kezdődött. Emlékszem, akkoriban nagyon sokat gondolkodtam, hogy merre menjen tovább az életemben. Csak annyit tudtam, hogy filmekkel akarok foglalkozni, de nem igazán voltam vele tisztában, hogy miképp. Sokat beszéltem erről az emberekkel, próbáltam tanácsot kérni tőlük, de végül onnan jött a kezdőlökés, ahonnan nem is gondoltam volna. Az osztályfőnököm, Érsek Attila tanár úr, küldött nekem egy pályázatot, ami az "Aranyfeszt2018" névre hallgat. 4 évfolyamos gimnázium képzés - Deák Ferenc Gimnázium, Közgazdasági és Informatikai Szakközépiskola. A versenyre való nevezés feltétele csupán annyi volt, hogy az alkotásnak Arany Jánoshoz kell kapcsolódnia valamilyen formában, és egy film maximum húsz perces lehet. Ezen keretek között szerettem volna valami egyedit építeni. Egyszer csak beugrott, hogy mi lenne, ha Arany János életét áthelyeznénk a jelen kor környezetébe, science fiction elemekkel karöltve. Ezek után más nem volt hátra, mint fogni egy papírt, egy tollat, és nekilátni a forgatókönyvnek.
12. -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Csomor Norbert -kedvenc tantárgy:- Rusvai Mónika -hobby: tájfutás, rajzolás -becenév: Móni -szüő: 1989. 04 -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Majkútné Tóth Emma -kedvenc tantárgy: történelem, német, angol Spisák László -hobby: tájfutás, foci -becenév: Spis, Laci -szüő: 1990. 23. -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Csomor Norbert -kedvenc tantárgy: Matek Szabó Annamária -hobby: zongora, tánc, olvasás -becenév: Annamari -szüő: 1990. 03. 01 -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Majkútné Tóth Emma, Csomor Norbert Szabó Viktória -hobby: olvasás, írás, dob, zene -becenév: Vica -szüő: 1990. -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Pál Tímea, André Lívia -kedvenc tantárgy: informatika, német, magyar -kedvenc tantárgy: történelem, német, angol Szarvas Richárd -hobby: -becenév: -szüő: 19 -lakhely: -kedvenc tanár: -kedvenc tantárgy: Szűcs Zita -hobby: TV, zene, bicikli -becenév: zizi, ziti -szüő: 1990. 18. -lakhely: Jászárokszállás -kedvenc tanár: Majkúné Tóth Emma, Csomor Norbert -kedvenc tantárgy: angol Tari Alíz hobby: -becenév: -szüő: 19 -lakhely: Visznek -kedvenc tanár: -kedvenc tantárgy: Tari Viktor -hobby: zene -becenév: - -szüő: 1990.
135 iskola található Huawei bluetooth fülhallgató Ekho bérkalkulátor 2019 news Dr nagy andrás debrecen 2016 Namibia az Milli jegeskávé ár
szakmai életút bemutatása és elemzése, a bemutató portfólió dokumentumai és az azokra készített. A szakmai életút bemutatása és elemzése egy összefüggő írásmű, amelyben a mesterpedagógus-jelölt bemutatja szakmai életútjának legfontosabb állomásait, és értékeli szakmai tevékenységeit a mesterpedagógus négydimenziós tevékenységmodellje mentén rövid bemutatása szakmai életút értékelése. Az e-portfólió alapdokumentumai Csoportprofil Óraterv Tematikus terv Óraterv Óraterv Óraterv Óraterv Óraterv Óraterv Mesterpedagógus fokozatba sorolt, névjegyzéken szereplő szakértő. környezetének rövid bemutatása; a szakmai életút értékelése. A szakmai életpálya bemutatása A szakmai munka dokumentumai írott, (mozgó)képi, hanganyag, blog, honlap, stb. Mesterprogram védése-Szakmai életút bemutatása másolata by Anna Pauluszné Tóth. vázlat, tanórán kívüli program Mesterpedagógus A Mesterpedagógus és a Kutatótanár fokozatnak hozzá kell járulnia a köznevelési rendszer eredményességének javításához: •a pedagógust szervezeti (szakmai közösség) kontextusában kell értelmezni (problémafókusz, A szakmai életút bemutatása és elemzés Az első ezek közül a szakmai életút értékelése, ami a pedagóguspálya egyes állomásait és az ott bekövetkezett fejlődést mutatja be.
ÚTMUTATÓ A KUTATÓTANÁR ÚTMUTATÓ A KUTATÓTANÁR FOKOZATOT MEGCÉLZÓ MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSHOZ Oktatási Hivatal 2016 Az Útmutatót a TÁMOP-3. 1. 5/12-2012-0001 Pedagógusképzés támogatása című kiemelt uniós projekt keretében lefolytatott Részletesebben Vezetőtárs értékelő kérdőív Vezetőtárs értékelő kérdőív Kérdőív megnevezése Jele, kódja Vezetőtárs értékelő kérdőív 11_Ovodavezetőtárs_Ért Önértékelés Értékelés Kérjük a megfelelőt aláhúzni! sorsz Megnevezés Adat 1. Óvodavezető neve tartalmi szabályozók eredményesebb Rövid távú, átmeneti intézkedések a tartalmi szabályozók eredményesebb alkalmazására Konkrét javaslatok 1. NAT és a kerettanterv heti összóraszámainak harmonizációja 2. Kerettantervek helyi alkalmazásának Egy csónakban evezünk MINŐSÍTÉSI TAPASZTALAT, TAPASZTAL T MINŐSÉG, MINŐSÉGI VÁLTOZTATÁS Mesterpedagógusok I. Mesterpedagógus szakmai életút bemutatása rtfolio. Sonkádi Szabadegyeteme 2015. július 4. Egy csónakban evezünk Tapasztalatainkból semmit sem tanulhatunk, csak abból, Project Management 2014. 10. 29. Project Management 2014. 29.
Köszönöm a figyelmet!
Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére Speciális kompetenciák, dokumentumok Serfőző Mónika ELTE TÓK Mesterpedagógus fokozat (teljes minősítési eljárás) Felkészülési szakasz tervezés FELKÉSZÜLÉSI TERV SZÁNDÉKNYILATKOZAT Felkészülési szakasz FELKÉSZÜLÉSI TERV • • • • • tanulási, felkészülési folyamat tervezése: önértékelés a mesterpedagógusi tevékenységekhez szükséges kompetenciák mentén miben kell fejlődnie célok – tevékenységek – elvárt eredmények tervezése szakmai közösségbe ágyazottan (hasznosulás) mérföldkő – önértékelés max. 3 jelentősebb cél, féléves szakaszok, 4–6 oldal Felkészülési szakasz SZÁNDÉKNYILATKOZAT • • • egyéni szakmai célok és a szakmai közösség elképzeléseinek egyeztetése saját intézmény és külső szakmai partner is lehet tartalma: – – – • • közös célok hasznosulás támogatás módja szakmai együttműködés megalapozása támogató háttér biztosítása Felkészülési szakasz megvalósítás • tevékenységek dokumentálása – reflexió hozzáfűzése • mérföldkőnél önértékelés, ha szükséges, módosítás • értékelés a szakmai közösségtől a végén BEMUTATÓPORTFÓLIÓ Átmenet sajátossága Nincs felkészülési szakasz.
Mesterpedagógus pályázat szakmai életút, mesterprogram bemu by Tamás Horváth
A pedagógus önértékelése tényekre alapozott. Mesterpedagógus Szakmai Életút Bemutatása. Az összegző elemzés jól alátámasztja a portfólió dokumentumait. Szakmai körben elismert tevékenységét tükrözi, hogy a védésen több kollégája, és az iskola nyugállományú címzetes intézményvezetője is meghívottként jelen volt, akik méltatták magas színvonalú pedagógiai tevékenységét, és pozitív emberi tulajdonságait, melyek garanciát nyújtanak mesterpályázatának eredményes megvalósítására. "