Beküldte bkri1975 - sze, 09/02/2020 - 13:57 Tantárgy: informatika Osztály: 7. a-1, 7. A számítógép elvi felépítése és az alapegységei by Petra Bihari. a-2, 7. b-1, 7. b-2 Óra sorszám: 1 Az ENIAC az első elektronikusan működő számítógép építési tapasztalatai alapján fogalmazta meg Neumann János 1946-ban a számítógép építésének máig ható elveit. Linkek: Tanári jegyzet - Google Drive tárhely Főző Attila - Informatika tankönyv a 4-8. osztályok részére - Google Drive tárhely
Ekkor a rekesz tartalma megváltozik. III. Alaplap Ide csatlakoztatjuk a számítógép működéséhez nélkülözhetetlen perifériákat. BIOS A BIOS szolgál az asztali PC-k redszerváltozóinak tárolására, ezek az adatok mind a BIOS, mind a processzor számára hozzáférhetőek, és ezek az adatok szükségesek a különböző alkatrészek és perifériák kezeléséhez. A BIOS egy memóriaegység, amelyben ezek a fontos változások kerülnek tárolásra. Kis áramfelvétele miatt elég egy akkumulátornak táplálnia, hogy ne veszítse el a tartalmát. Feladata pl. winchester felismerés, jelszó megadás, bootolás esetleges sorrendjének megadása, egyéb segédparancsok. BUS Feladata a kapcsolattartás. Sok párhuzamos huzal, melyen adatok áramlanak, ezeken vannak felfűzve egységek. A busz eleje és vége a gépben van. Pl. A számítógép elvi felépítése facebook. : 8 helyből a 0 általában a winchesteré, a processzoré pedig a 7-es. A köztes 6 helyet pedig belső winchesternek, CD-ROMnak van fenntartva. Adatforgalom szempontjából soros és párhuzamos (gyorsabb) adattovábbítást különböztetünk meg, ezek adatok továbbítására szolgáló egy vagy több drótszál.
A lemez és az író-olvasó fej is mozog, így az adatokat közvetlenül és gyorsan tudjuk elérni. Típusai: • hajlékonylemezek (floppy) • merevlemez (winchester) • cserélhető lemezes tárolók (zip-drive) Szalagos A hordozóréteg vékony poliészter szalag. A szalag egy fix íróolvasó fej előtt mozog, így az adatokat csak sorban egymás után tudjuk elérni, ezért elég lassú. Nagy mennyiségű adat biztonságos tárolását teszi lehetővé. * Számítógép felépítése (Informatika) - Meghatározás - Lexikon és Enciklopédia. kapacitásuk alapján Optikai elven működő • CD-ROM (Compact Disk – 650-700 Mb) • DVD (Digital Video Disk – 5-20 Gb) Mágneses elven működő •Szalagos •streamer (10-30 Gb) •Lemezes • hajlékonylemez (floppy) – 3, 5" (1, 44 Mb) – 5, 25" (1, 22 Mb) – már nem használják • merevlemez (1, 5-50 Gb) • cserélhető lemezes tárolók (zip-drive) – 3, 5" UHD (100-200 Mb) Háttértárolók azonosítása számítógépünk rendelkezhet több háttértárolóval (lemezegységgel), ezért ezeket azonosító névvel kell ellátni. • Azonosításra az angol ábécé betűit használjuk. elsődleges floppymeghajtó – A: [második floppymeghajtó – B:] merevlemez – C: CD-meghajtó – D: [további CD-meghajtó, CD-író, DVD – E:] hálózati meghajtók – F: … Z:
Értékelés: 15 szavazatból Az aktuális rész ismertetője: Varró Dániel: Limerickek című versét Szarvas Ábel mondja el. Egyéb epizódok: Szerkeszd te is a! Ha hiányosságot találsz, vagy valamihez van valamilyen érdekes hozzászólásod, írd meg nekünk! Küldés Figyelem: A beküldött észrevételeket a szerkesztőink értékelik, csak azok a javasolt változtatások valósulhatnak meg, amik jóváhagyást kapnak. Kérjük, forrásmegjelöléssel támaszd alá a leírtakat! július 14. Gyerekversek / Varró Dániel: Limerickek. - csütörtök július 21. - csütörtök
Nem, nem, hanem címmel, Agócs Írisz illusztrációival jelent meg Varró Dániel legújabb, felelgetős gyermekverseket tartalmazó kötete a Manó Könyvek gondozásában. Varró Dániel harmadik gyermekverses kötetével jelentkezik Akinek a lába hatos és Akinek a foga kijött című munkái után. Varró dániel gyermekversek. "Nagyobbik kisfiamnak, Misinek próbáltam egy olyan könyvet írni, amely összefoglalja, amit a világról tud, egyszerű kérdésekkel, amelyekre tud már válaszolni" - mondta el a csütörtöki budapesti könyvbemutatón a szerző. A kötetben egy apa tesz fel kérdéseket kisfiának, amelyekre először szándékosan rossz válaszokat ad, hogy a helyes megfejtést a gyerek találhassa ki. Mint Varró Dániel felidézte, a Facebook közösségi oldalon néha tesztelte a verseket, vajon barátai, ismerősei kitalálják-e a rímből a válaszokat, kiderült azonban, hogy a felnőttek számára ezek nem mindig magától értetődők. "A versekkel elsősorban a gyerek bevonása volt a cél, Misi ugyanis nagyon szereti mutatni, hogy három évesen mi mindent tud már" - mondta el az MTI-nek a szerző, hozzátéve, hogy "nagyon szereti, ha én valamit elrontok és ő kijavíthat, vicces neki, ha ő tudja a helyes választ, és én butaságokat mondok".
Kis pisis picirim, hisztid kibírni kín! Kín! Mit sírsz-rísz mindig? Mit nyísz? Hisz nincs bibi, sírni min nincs itt. Csitt! Egyre keseregsz nekem, te ded. Ne tedd! Ej, te gyerek, felvegyelek, letegyelek? Jelentem, ezennel lett elegem. Ne nyekeregj! Csend legyen! Nem! Nem! Fejem beleverem! Ágálsz, drágám? Dán táncháznál kárálsz tán? Báránykám, ádáz lármád már-már fáj! Állj! Szád zárd! Bár kábává válnál már! Jaj, parttalan nyavaly! Altathatatlan, nyafka sarj, halkabban jajgass! Hallgass, baba, hallgass! Hagyd abba hamar, na, vagy a falat kaparva kap majd papa, mama agybajt! Dúlsz-fúlsz, mufurc? Pusz-puszt unsz? Búsulsz juszt huncutul? Nu. Kukulj! Túl a gyerekeken | Magyar Narancs. Dugulj! Ukkmukkfukk. Slussz! Nuku mukk. Élénk lénykém, békélj! Bíró andrás zsolt Suzuki ignis váltó model Kastély
Ez a befejezés nem igazán vezethető le a szöveg epikai ívéből, kissé szervetlennek tűnik, és ami engem illet, nagyon bántott, hogy a Babaarcú démon - aki a legjobban kitalált szereplő, dalában a legviccesebb rímekkel - hoppon marad, ahelyett, hogy a mese műfaji szabályai szerint kijutna neki is valamiféle happy end. Erre vagy a megalapozottabb kifogásokra az elbeszélő az epilógusban reflektál is, ahelyett, hogy megoldaná őket. "Ne mérgelődjetek kíváncsi / Kis olvasók, ha felelet / Nem volt mindenre tán mesémben - / Ilyen az életünk is éppen, / Hogy sok mindenre nem felel... / Meg gyorsan is készültem el. " A nem túl nagy hatású szentencia (Varrótól idáig megnyugtatóan idegen volt a didaxis és a prédikáció) nekem elég kevés ahhoz, hogy a lustaságot formaelemmé tegyük, ennél több kell. Nem, nem, hanem - Új gyermekversek Varró Dánieltől. Arról nem is beszélve, hogy a szöveg műfaji törvényei meglehetősen különböznek az "élet" törvényeitől, például az "életünk"-ben nem szoktak volt beszélni a vödrök, és a kutya sem tárgyal pazar rímekben ismerőseivel az utcán.
Utóbbi álláspont képviselői lesajnálóan ingatták a fejüket, és szelíden magyarázták, hogy mennyire idegen ám a korszerűségtől és Varró verseitől a "komoly tartalmat" számon kérni. Második könyve kapcsán joggal gondolhattuk, hogy most aztán nyugodtan lehet játékos, könnyed és komolytalan, elvégre meseregényt ír - gyerekeknek. A mű különböző műfajok, megszólalásmódok megidézésére és kiforgatására épül, az automatizmusok lebontása, a váratlanság, a kontraszt a legfőbb komikumforrásai. Ez működteti a szöveg vége felé található csatajelenetet, ahol a Paca cár és Muhi Andris, az óvodás főhős serege csap össze, végig hexameterben, felvonultatva számtalan eposzi kelléket és néhány kifordított idézetet az Egy gondolat bánt engemet című versből. Eposzi hősként látjuk viszont a hokedlijével harcoló öregasszonyt, Szösz-nénét vagy a bús vödröt, aki "csak várt sandán, hogy jöjjön az ellen / És a fejökre potyoghasson rutinos potyogással" - ez a sor azt is érzékelteti, hogy Varró paródiája A helység kalapácsá n iskolázott szöveg.
Megmutat nektek mindent, mi ma dívik, komputertől az elefántradírig, a modernt is, nemcsak a hagyományost, mert új idők járnak már nagyon ám most. Nem úgy van ám, hogy az ember csak rábízza magát az Ápiszra, vesz rajztáblát, pár hurkapálcikát, és ha mamád a bolton átcibált, hát akkor már minden feltétel adva, és be lehet ülni az iskolapadba. Például kell lenni gépnek, számítónak, manapság állítólag. Nem ám füzetek, tollak (amik régen elegek voltak)! Aztán, ha mindent jól összegyűjtött a markod, még be kell rendezni az iskolasarkot. vissza a címoldalra