Az intézmény székhelyének megyéje: Hajdú-Bihar Az intézmény vezetője: Király Mónika Beosztása: intézményvezető Telefonszáma: 52/559217 E-mail címe: [védett e-mail cím] Fax: Webcím: Adószáma: 15835365-2-09 Ellátott feladatok: általános iskolai nevelés-oktatás (alsó tagozat), általános iskolai nevelés-oktatás (felső tagozat) Alapító neve: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapító címe: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. A fenntartó megnevezése: Berettyóújfalui Tankerületi Központ A fenntartó címe: 4100 Berettyóújfalu, Dózsa György utca 17-19 A fenntartó típusa: tankerületi központ A fenntartó képviselője: Majosi Pálma mb. Hajdúszovát - Általános iskola, Hajdúszovát lista. tankerületi igazgató A fenntartó telefonszáma: +36 (54) 795-261 A fenntartó e-mail címe: Az intézmény okiratai: Kérem, hogy kattinson az okirat ikonra az okiratok megtekintéséhez! Intézményi alapdokumentumok: Kérem, hogy kattinson a dokumentum ikonra a dokumentumok megtekintéséhez! 1955-től 1973-ig kultúrotthon részfoglalkoztatású igazgatója. Vezetése alatt tartalmas, mozgalmas élet zajlott az intézetben.
A "Gyümölcsös" váltóversenyek, a Játékos akadálypálya és a Táncház Nagy Imre táncpedagógus vezetésével garantálta, hogy minden diákunk megmozgassa magát. A felsősök ezen kívül Egészségvédelmi vetélkedőn és Vaskóné Borika Régi népi ételek c. előadásán vehettek részt. Az "Egészséges, mint a makk! " kistérségi alsós egészségvédelmi vetélkedőn 13 csapat vett részt. A jó hangulatú, változatos feladatokat Turiné Kovács Ildikó, a Hajdúszoboszlói Járási Hivatal Népegészségügyi Osztályának egészségfejlesztési munkatársa állította össze. Az eredmények: I. A Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola "narancs" csapata (62, 5 pont) II. A Pávai Vajna Ferenc Általános Iskola "áfonya" csapata (62 pont) Csapattagok: Jelenszky Fanni 4. a, Csala Zsófia 3. a, Pákozdi Bianka 2. Diószegi Lajos Általános Iskola Széchenyi utcai telephelye - Iskolák - Hajdúszovát - auti.hu - óvoda-iskola kereső - keresési eredmények. b III. A Gönczy Pál Sport és Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola "szeder" csapata (58 pont) Antalné Császi Erika szervező Elektronikus Ellenőrző Kedves Szülők! Toshiba 49u6763dg uhd smart led televízió
Portfóliónk minőségi tartalmat jelent minden olvasó számára. Több mint 1200 munkatárssal készítjük kiemelkedő színvonalú termékeinket és biztosítjuk szolgáltatásainkat. Egyedülálló elérést, országos lefedettséget és változatos megjelenési lehetőséget biztosít portfóliónk. Folyamatosan keressük az új irányokat és fejlődési lehetőségeket. Ez jövőnk záloga.
kerületben egy első emeleti, tulajdoni lap szerint 70, a valóságban 73 nm-es, 2 szobás, gáz (cirkó) fűtéses, téglalakás 23, 5 nm terasszala házról:- a II. Világháború után épült, Bauhaus stílusban- felújított - 12 cm dryvit szigetelést kapott- stabil lakóköz... 99 000 000 Ft 0 órája a megveszLAK-on 16 Alapterület: 100 m2 Telekterület: 237 m2 Szobaszám: 3 Kőszegen új, tégla építésű családi házak eladók az Alsó körúton. Az ingatlanok minőségi alapanyagok felhasználásával, a jelenlegi előírások betartásával épülnek, BB energetikai besorolásnak megfelelnek. A lakóingatlan tégla építésű, szigetelt, lapostetős, műanyag nyílás... Hajdúszovát általános iskola karcag. 75 000 000 Ft 0 órája a megveszLAK-on 14 Alapterület: 47 m2 Telekterület: 243 m2 Szobaszám: 3 Eladó Révfülöp csendes, átmenő forgalomtól mentes zöld környezetében a Császtai strandtól 600 méterre egy teljesen szeparált ikernyaraló. Tökéletes választás családi nyaralónak, a Balaton pár perc sétával elérhető. Az 486 m2 -es telek osztatlan közös, de az ikerházakhoz... 44 900 000 Ft 0 órája a megveszLAK-on 7 Alapterület: 48 m2 Telekterület: 1146 m2 Szobaszám: 2 Eladásra kínáljuk Szentmártonkátán a Borjújáráson 1996-ban épített frissen felújított könnyűszerkezetes jól szigetelt téliesített házikót.
Vissza Február 6-ig kell elvégezniük az iskoláknak a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. Ahogy a korábbi években, úgy a 2020/2021-es tanévben is 2021. február 6-ig kell a köznevelési intézményeknek elvégezni a pedagógiai munka elemzését, értékelését és hatékonyságának vizsgálatát. Ezt a munkát mind az első, mind a második félév lezárását követő tizenöt napon belül kell elvégezni nevelőtestületi értekezleten. Külső ellenőrzésekkel kapcsolatos információk- Pedagógiai-szakmai munka értékelése - Süni Óvodák. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és az iskola fenntartójának. Ebben a tanévben az első félév 2021. január 22-én zárult, ezért a pedagógiai munka elemzésére és értékelésére nyitva álló határidő február 6. Tekintettel arra, hogy ez a nap idén is szombatra esik, ezért a munkát az intézményeknek érdemes 2021. február 5-ig elvégezni. 2021-02-07 | dr. Klész Tibor | Módszertár Szeretnék ilyen híreket kapni >>
Vezetői pályázat szakértői véleménye A közfeladatot ellátó szerv éves (elemi) költségvetései 2021. A közfeladatot ellátó szerv számviteli törvény szerinti beszámolói 2020. Éves költségvetési beszámoló Különös közzétételi lista 2017. Különös közzétételi lista 2018. Különös közzétételi lista 2019. Különös közzétételi lista 2020. Különös közzétételi lista 2021. OH- Közzétételi lista 2021. Ötmillió forintot elérő vagy azt meghaladó értékű árubeszerzések: - 2015. év - 2016. A pedagógiai munka értékelése. év - 2017. év Közérdekű adatok beiskolázás 2015. 2018. évi beszámoló - Éves költségvetésről 2021. évi beszámoló - Éves költségvetésről
Az önálló munkavégzés fejlődése, mennyire voltak erre képesek a gyerekek, milyen problémák jelentkeztek. Az elkészült produktumok esztétikai színvonalának értékelése. Feltétlenül kerüljön szóba, hogy milyen érzelmeket keltett bennünk a tevékenység, hogyan éreztük magunkat a projekt ideje alatt. Feltétlenül értékelni kell a projekt megtervezését, a terv érvényesülését A tervezési folyamatról utólag, a végrehajtás ismeretében megfogalmazható ítéleteket is érdemes kimondani. Az értékelés legfontosabb pedagógiai funkciója az, hogy a tanulók e folyamatban értékeljék saját tudásuk adaptivitását. A konstruktivista pedagógia rendszerében a tudás adaptivitásának személyes, döntésen (és nem az objektivitáson) alapuló belátása a tanulás egyik legfontosabb feltétele. A saját tudásom adaptivitásának értékelése egyrészt a szociális környezetnek a megnyilvánulásaimra adott reakcióin, másrészt a tudatos vagy nem egészen tudatos önértékelési folyamatokon múlik. A projektpedagógia elkötelezettsége a kooperatív munka primátusa mellett egyben azt is jelenti, hogy ez a módszer kiváló lehetőségeket nyújt arra, hogy minden tanuló a saját tudásának adaptivitását egy részben annak a kiscsoportnak a megnyilvánulásai alapján értékelje, ahova tartozik.
2. 15. Értékelés a projektmunka során A projekt nem tűri a hagyományos értékelési formákat, azok legfeljebb némi erőszak bevetésével alkalmazhatók csak. A projektmódszer alkalmazása többek közt azért is lehet fejlesztő hatású a hazai pedagógiai gyakorlat számára, mert kiváló terep a pedagógiai értékelés korszerű elgondolásainak és módjainak kipróbálására, gyakorlására. A projekteknek lehet valamilyen nagyon konkrét tantervi tartalomhoz és követelményekhez köthető céljuk. Ilyen esetekben a pedagógiai értékelés egyik célja annak meghatározása, hogy vajon ezeket a tantervi követelményeket milyen mértékben teljesítik a tanulási folyamat eredményeként a gyerekek. Az ilyen értékelés azokat a módszereket igényli, amelyeket a konkrét tananyagtartalomhoz, a képességek, készségek fejlesztéséhez kapcsolódó eredményesség mérésénél alkalmazhatunk. Erről itt nem kell szólnunk; ha a projekt értékelése során ilyen mérésre is szükség van, akkor azt az e területen egyre inkább érvényesítendő, korszerű elvek és gyakorlat szerint érdemes elvégeznünk (kritériumorientált, lehetőleg nagy mintákon sztenderdizált tesztekkel való mérés).