Nekem az az érzésem, hogy ez nem egy tudós kutatóeszköze volt, inkább oktatási célokat szolgálhatott. Az erősen megrongálódott, bronzból készült tárgy 37 apró fogaskerékből, valamint különleges "differenciálművekből" áll. Sg.hu - 2000 éves analóg számítógép. Rengeteg írásjel és egyéb szimbólum található rajta. A szakértők úgy gondolták, hogy az antiküthérai szerkezet egyfajta csillagászati eszköz lehetett, de hogy miként működött, az rejtély maradt. 2006 őszétől az a kutatási program, melynek eredményeként megállapították, hogy valóban egy ókori analóg számítógép alkatrészei lehetnek a bronzdarabok. - Sok érdekes dolgot tudtunk meg arról, hogyan számolták ki a holdfogyatkozást, és abból milyen dolgokra következtettek időszámításunk előtt körülbelül száz évvel, és hogy miként képzelték el a bolygók mozgását. Az új géphez az előző generációhoz gyártott kiegészítők nagy része használható, ennek megfelelően tele a net a jobbnál jobb ötletekkel ahhoz, hogy gyártsunk játékkonzolt, médiaszervert, mozgásérzékelős riasztót, okosotthon-vezérlőt, vagy épp internetre köthető biztonsági kamerát belőle.
Ha bővebben olvasnál az okokról, itt találsz válaszokat.
"Mi tehát a jó? A dolgok ismerete. Mi a rossz? A tudatlanság. Az okos és tapasztalt ember mindent a körülmények szerint fog elvetni, vagy választani, de attól sem fél, amit elvet, s azon sem csodálkozik, amit kiválaszt, ha valóban nagy és győzhetetlen a lelke. Nemzetközi Kommunikáció tételek. … Amennyire csak tudsz, vonulj vissza önmagadba és csak azokkal társalogj, akik téged jobbá akarnak tenni. Azokat bocsásd magadhoz, akiket te jobbá tudsz tenni. Az ilyesmi kölcsönösen történik, s az emberek miközben tanítanak, maguk is tanulnak. " Seneca leveleiből Szeretettel köszöntjük az Olvasót a Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszék honlapján. Seneca intelmeit megfogadva közös elmélkedésre és munkálkodásra hívunk minden érdeklődőt, jelenlegi és jövőbeli hallgatót. Az pedig különösen nagy öröm számunkra, ha korábbi hallgatóink is kapcsolatban maradnak velünk, hallunk sikereikről, és megtiszteltetés, ha tanácsot kérnek tőlünk. Tanszékünkön 13 tudományosan minősített oktató, továbbá egy fő igazgatási ügyintéző dolgozik.
Szak neve nagybetűsen NEMZETKÖZI SZERVEZETEK KOMMUNIKÁCIÓJA SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Szak neve nemzetközi szervezetek kommunikációja szakirányú továbbképzés Végzettségek kommunikátor nemzetközi szervezetek kommunikációja szakon Képzési terület társadalomtudomány 4. A Legjobb Nemzetközi kommunikáció Alapképzés. A felvétel feltételei - szöveges A képzésben a következő képzési területek valamelyikén legalább alapképzésben szerzett oklevéllel rendelkezők vehetnek részt: agrár, bölcsészettudomány, gazdaságtudományok, informatika, jogi és igazgatási, műszaki, művészet, művészetközvetítés, nemzetvédelmi és katonai, orvos- és egészségtudomány, pedagógusképzés, sporttudomány, társadalomtudomány, természettudomány. Képzési idő 2 Kreditek száma 60 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben A képzés célja a végzettek számára korszerű kommunikációs ismeretek és technikák átadásával segíteni a nemzetközi szervezetek, ezen belül a kormány és civil szervezetek, valamint a különböző közszolgáltatásokat nyújtó non-profit szervezetek működését, kommunikációs tevékenységük tervezését és kivitelezését.
2. b Mi a nemzetközi együttműködés lényege, miért és hogyan alakultak ki a nemzetközi szervezetek? Ismertesse fejlődésük történetét az ókortól napjainkig? 3. b Politika, állam, nemzet, nemzetközi rendszer. Mit takarnak ezek a fogalmak és milyen összefüggés van közöttük? 4. b Mi a különbség az uni-poláris, bi-poláris, multipoláris világrend között, jellemezze őket! 5. b Az ENSZ és az ENSZ család. Ismertesse történelmi előzményét (Nemzetek Szövetsége), létrejötte körülményeit! Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszék - Történetünk. 6. b Mutassa be az ENSZ legfőbb intézményeit (Közgyűlés, Biztonsági Tanács) és azok működését! Véleménye szerint milyen szerepe van jelenleg és lesz a jövőben a nemzetközi rendszerben? 7. b Az un. "bretton-woodsi" intézmények miért, milyen történelmi, világpolitikai és gazdasági körülmények között jöttek létre? Röviden ismertesse az IMF, Világbank, GATT és WTO szervezetét, tevékenységét! 8. b Béke és biztonság. Az ENSZ és NATO békefenntartótevékenysége, legújabb kihívások, reformtervek 9. b Globalizáció. Mi a globalizáció, milyen dimenziói, megjelenési formái vannak?
A szakdolgozat kreditértéke
Sokoldalú és a világra nyitott végzőseink jó esélyekkel foghatnak hozzá szakmai karrierjük és egzisztenciájuk felépítéséhez. Sok hallgatónk vesz részt külföldi ösztöndíjprogramokban, diáktalálkozókon, szakmai gyakorlatokon, és ebből gyakran lesz szakdolgozati vagy tudományos diákköri téma is. Hallgatóink hasznos tartalmakat és célravezető módszertant várnak tőlünk. Hogyan tudjuk ezeket hatékonyan és eredményesen közvetíteni? Az ismeretek átadásának huszonegyedik századi aranyszabályát Garr Reynolds fogalmazta meg, a success szóból: s implicity, u nexpectedness, c oncreteness, c redibility, e motions, s tories. Igaza lehet. Bizonyára jót vitatkozna az ókori bölcs és a modern prezentációs technika guruja, ha nem választaná el őket jó kétezer év. És sok mindenben egyet is értenének A közös munka reményében búcsúzunk ismét egy Senecának tulajdonított idézettel: Tudnod kell, melyik kikötő felé tartasz, mielőtt be akarnád fogni a jó szelet, mely odarepít. Jó keresgélést kívánunk!
Csapatunk oktatói a pedagógia és a társadalomtudomány számos területén tevékenykednek. Kutatási témáinkat, végzettségünket, oktatott tárgyainkat sorolva bátran illethetjük tanszékünket a multidiszciplináris jelzővel: bölcsészet, neveléstudomány, közgazdaságtan, történettudomány, filozófia, nyelvtudomány, irodalomtudomány, germanisztika, angolszász és neolatin kultúrakutatás, szlavisztika, kommunikációelmélet és terminológia. Ez így van rendjén, mert tanszékünk gondozza a Nemzetközi Tanulmányok (NT) alapszakot és a tanítóképzésen belül az Angol, valamint a Német Választott Műveltségterületeket (VMT). Szakjaink képzési terve, tematikája és módszertana megköveteli a sokoldalúságot. Tanulmányaik során hallgatóink megismerkednek a fenti tudományterületekkel, és más tanszékek tantárgyainak kereteiben gazdasági, pedagógiai, pszichológiai, politológiai, jogi, statisztikai, informatikai képzésben is részesülnek. A szakmai tudás és tárgyi információk átadása mellett kiemelt figyelmet fordítunk a személyiségfejlesztésre.