A számítástechnika története by 1. Elektromechanikus számítógép 1. 1. Zuse gépei 1. Z2 1. A Z2 egy mechanikai számítőgép mely relékkel működik. Konrad Zuse építette 1939-ben, A Z1-est vette alapul, ugyanazt a mechanikai memóriablokkot használta, azonban az aritmetikai és irányító magot lecserélte elektronikus relé áramkörökre. Sajnálatos módon a Z2-ről készült képek és a tervek nem élték túl a második világháború bombázásait. A Z1-hez képest a Z2 egy 16-bites fixpontos aritmetikai egységet használt a 22-bites lebegőpontos helyett. A számítástechnika története - ITF, NJSZT Informatikatörténeti Fórum. 2. Z3 1. A Z3 a világ első programozható, teljesen automatikus digitális számítógépe volt. 2000 relét használtak megépítése során, mellyel már 22-bites szóhosszúságot is el lehetett érni. A processzor órajele az 5-10 Hz-et is elérte. A programok kódját és az adatait lyukkártyán tárolták. Berlinben lett kész 1941-ben, és a repüléskutatásra használták - a gépek szárnyainak beremegéseit vizsgálták vele. Sajnos továbbfejlesztésére a második világháború folyamán nem volt lehetőség, a német kormány megvágta a finanszírozást, mert nem volt "háborús szükséglet".
7. ) Zuse és Aiken készítették az első elektromechanikus számítógépeket az 0930-as években. Működésük a 2-es számrendszer elvének alkalmazására épült. Elektromos jelfogókat, reléket tartalmaztak. Az IBM cég Aiken és Watson irányításával készítette az első elektromechanikus számítógépét a MARK I. Számítástechnika története – Érettségi 2022. -et ( 16 méter hosszú, 35 tonna) 8. ) 1946: Az első elektronikus számítógép, az ENIAC, már elektroncsöveket alkalmazott. Az elektronikus gépek gyorsabbak (hisz nincs a számolásnál mechanikus alkatrész) és pontosabbak mint az elektromechanikusak voltak. Az ENIAC építési munkálatai során Neumann János csatlakozott a fejlesztőcsoporthoz. Ő fektette le a mai számítógépek fő működési alapelveit: soros működésű, teljesen elektronikus 2-es számrendszert használjon belső programvezérlés (a vezérlőprogramot a számításokhoz szükséges adatokkal együtt belső memóriákban kell tárolni) a gép univerzális használhatóságú legyen Neumann elvek: Számítógépgenerációk (az elektronikus számítógépek fejlődése) 1. ) Első generáció: Ide tartoznak az 1945 és 60 között készített elektroncsöves digitális gépek, amelyek alacsony szintű nyelveken voltak programozhatóak.
Tommy Flowers: Colossus 1. Task 1. Prerequisites 1. 3. Howard Aiken: ASCC (Mark I) 1. Prerequisites 2. Első generációs számítógépek 2. Ezek az első generációs számítógépek nagyon hasonlóak. Az bennük az érdekes, hogy egymástól teljesen különálló felek találták ki nagyjából ugyanakkor nagyjából ugyanazt. Más technológiával működnek ugyan, de hasznosításukban azonosak. IAS (nevét az Institute for Advanced Study-ról, az összeszerelési helyéről kapta) 2. UNIVAC (UNIVersal Automatic Computer I) 2. EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) 2. 4. ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Computer) 3. Előzménytörténet 3. Abakusz 3. Kempelen Farkas beszélőgépe 3. Babbage programozható számológépei 3. Elektromechanikus számológép 4. Negyedik generációs számítógépek 4. IBM CLIP4 4. Sinclair ZX80 - programozzunk BASIC-ben! 1K RAM! 4. Commodore 64 4. IBM PS/2 4. 5. Compaq Deskpro 386 5. Ötödik generációs számítógépek 5. Napjaink számítógépei 5. A Windows elterjedése 5. Laptopok 5. Tabletek 6.
A monitoroknál és képernyő-vezérlőkártyáknál a felbontás- és színmélységnövekedés megfigyelhető ( az általános VGA felbontás 640x480-rl 1600x1200-ra nőtt) és mindemellett csökkent a monitorok káros sugárzása is. A nyomtatók felbontása és minősége jelentős mértékben javult az új tintasugaras és lézernyomtatók megjelenésével. A komplett PC-nek ma már természetes tartozékai a multimédiás és kommunikációs eszközök is. Folynak kutatások az optikai számítógépek kifejlesztésére is Ezekben nem elektromos hanem fényimpulzusok hordoznák az információt. Ma a s zámítógépek a m odern üzleti élet, a k utatás és a m indennapos élet nélklözhetetlen szereplőivé váltak. Kérdések: - Mi a véleménye, miért nem sikerült Babbage-nek megépíteni a tervezett számítógépet? - Bizonyos szellemi tevékenységek gépesíthetők. Vajon minden szellemi tevékenység gépesíthető? - Van-e ma Neumann-elven működő számítógép? - Mi a véleménye, meddig tartható a fejlődés jelenlegi üteme?
Pannon Oktatási Központ Gimnázium - YouTube
Karaoke Lyrics Rólunk mondták | Rólunk mondták | Rólunk Becsaptak, megvezettek. Jóhiszeműségem és jó szándékom miatt szörnyen kellemetlen helyzetbe kerültem. Az ügyben az oktatási hivatal segítségét kértem, s tervezem, hogy a rendőrséghez fordulok a történtek miatt" – közölte Borgulya Zoltán, majd hozzátette, hogy ha a becsapott 28 tanuló továbbra is megbízik benne, akkor biztosítja az oktatásukat a különbözeti vizsgákhoz és a pótérettségihez is. Ráadásul a bezárt iskola még mindig hirdeti a képzéseit. A napilap kereste az OPERANDO Középiskola cégvezetőjét, Petró Andrást, de ő azt mondta, hogy nem akar nyilatkozni, és letette a telefont. Pannon oktatási központ vélemények 2019. TUDÁS - TAPASZTALAT - JÖVŐ A PANNON OKTATÁSI KÖZPONT működésének kezdetei 2005-ig nyúlnak vissza, ekkor vettük birtokba Dunaújváros Kertvárosában az üres óvoda épületét. Akkoriban néhány felnőttképzési tanfolyam megszervezése és lebonyolítása mellett gőzerővel fejlesztettük tevékenységi körünket, amelyet a tanulóközösség pozitívan fogadott! Napjainkra a Pannon Oktatási Központ a nevelés - oktatás, illetve a különböző szakmai képzések széles, s egyben színes palettájával van jelen Dunaújváros Megyei Jogú Város pedagógiai, oktatási életében, illetve várja a település tanulni, továbbtanulni vágyó fiatal – nappali tagozatos –, és idősebb – esti tagozatos – polgárait.
Viszont az eddigi tanulságok birtokában új megoldásokon is tudunk dolgozni. Több javaslatot kaptunk például az online és a személyes alkalmak ötvözésére. A legfrissebb jogszabálytervezet alapján a digitális oktatás várhatóan augusztus végéig tart, de hogy lesz-e még ilyen időszak az életünkben, egyelőre nem tudhatjuk. Pannon Oktatási Központ Gimnázium - YouTube. A jövő viszont egész biztosan a hatékonyabb tanulás és az innovatív megoldások felé visz. Az oktatásban élen járó országok mind kiemelten kezelik az önfejlesztést és a szakmai fejlődést támogató tanulási formákat. A már felnőttként, család és munka mellett végzett képzésekhez pedig érdemes lesz kiaknázni az e-learning előnyeit és a benne rejlő számtalan lehetőséget.
Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Pl. ha egyik évben 2, a másikban 3 osztály indul az évfolyamon, akkor az látszik a grafikonokon, de nem biztos, hogy a következő évben is ez alapján fog alakulni a létszám. Kompetenciamérések eredményei Kompetenciamérések eredményei az országos eredmények átlagai alapján. Grafikonon skáláján a 100% mutatja az országos átlagot, a vonalak pedig az ehhez képest elért jobb vagy rosszabb eredményeket évről évre. Az iskolaválasztásnál nem javasoljuk, hogy csak ezeket az eredményeket vegyétek figyelembe, legyen ez az egyik szempont a sok közül a komplex döntéshez. Ha a grafikon vonalai eltűnnek a mélyben, akkor az adott évben nincs adat a kompetenciamérésben. Minőségfejlesztési Referens álláslehetőség a Pannon Egyetemen - Pannon Egyetem - GTK. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. Érettségilétszám-adatok tantárgyanként Tantárgyanként láthatjátok az összes jelentkezett tanuló számát. Alapértelmezetten az összes tantárgy látható, de ha a lenti lenyíló listából választasz egy vagy több tantárgyat, akkor csak azoknak a létszám adatai látszanak.