Sziasztok! Tegnap Magyarországon is hivatalosan véget ért a Fear The Walking Dead 6. évada, amelynek az első feléről már olvashatjátok a véleményemet a blogon. A mai bejegyzésben viszont az évad második fele kerül górcső alá. Már többször is említettem, hogy mennyire vártam ennek az évadnak folytatását, mivel úgy gondolom, hogy az első hét epizód igazán magasra tette a mércét. Bátran kimerem jelenteni, hogy hosszú idő után az alkotóknak egy igazán eseménydús évadot sikerült összehozniuk. Ugyanakkor pont emiatt féltem is egy kicsit, hogy ilyen hosszú kihagyás után milyen lesz a visszatérés. Nos, abszolút nem csalódtam. A sorozat tényleg visszatalált önmagához, hiszen pörgős, eseménydús, fordulatokkal teli epizódokat láthattunk. Az utolsó három résznél olyan gyorsan elrepült az a kb. 45 perc, hogy csak néztem nagyokat. A 8. rész ott folytatódott, ahol a 7. epizód befejeződött. Én csak egy dolgot nem értettem, hogy miért kellett ezt John-nal elkövetniük. Tényleg az egyik legszimpatikusabb karakter volt, nagyon sajnáltam.
Ismét eljutottunk oda, hogy lehet mondani, hogy lapos rész volt, csak hát az nagy hülyeség lenne. A The Walking Dead 'Heads Up' című epizódja szinte tökéletesen vezette fel az őszi finálét. HIRDETÉS Az a baj, hogy a legtöbben epizódként ítélik meg a sorozatot, pedig a komplett sztorit kellene nézni. Szerintem nem sok sorozat van, amelyben az évadnyitó és az évadzáró között egy nap telik el (oké, a 24) és amelynek egy napja alatt ennyi karaktert tudnak mozgatni, építeni, hogy aztán a fináléban egy nagy tölcsért csináljanak az egészből, amiben egy adott karakter "problémájának" levét a többiek is megisszák. Ha az idei évad minden epizódja tele lenne akciókkal (nulla beszélgetés mellett), akkor meg most azon pörögne mindenki, hogy nem életszagú, hogy 24 óra alatt ennyi minden történjen a szereplőkkel… Mondom ezt úgy, hogy a Farmos évadon anno én is bealudtam, de most már úgy gondolom az a farmos évad kellett ahhoz, hogy igazán ismerjük a szereplőket. Lehet pár évad múlva ezeknek a részeknek köszönhetően fogunk szorítani Aaron vagy bármelyik más alexandriai túléléséért.
Én kíváncsian várom, ha megtudok valamit természetesen megosztom Veletek! Köszönöm, hogy elolvastad! Kiemelt kép: AMC-Facebook
Viszont ezt leszámítva tetszett, hogy továbbra is maradtak a már jól megszokott irányvonalon, vagyis az egyes részeket egy karakter köré fűzték fel. Véleményem szerint ez egy bravúros húzás volt az alkotók részéről, hiszen ezáltal több háttér információt tudtunk meg a szereplőkről. Sőt, újabb szereplők is csatlakoztak ezen "átlagos" hétköznapokhoz. Teddy személyében egy új fő gonoszunk is lett. Az ő szerepe azért is érdekes, mivel nyilvánvalóvá vált, hogy már nem csak a holtak jelentik a legnagyobb veszélyt a még életben lévőkre, hanem Teddy és a szektája. Illetve még John édesapja is teljesen új karakterként érkezett a FearTWD univerzumába. Kezdetben egy kicsit ellenszenvesnek tartottam, de mára egészen megkedveltem. Ahogy ezidáig mindig, most is szükségesnek érzem megemlíteni, hogy voltak pozitív és negatív csalódások is az évad során. A kedvenc karaktereim mostanáig Morgan, Alycia, Al és Lucy voltak. Na most ez a kvartett kiszélesedett June tagságával. Elképesztő az, amit a személyiségével műveltek, valami hihetetlen változáson ment keresztül.
Ez egy csodálatos gárda, akiknek a történetét érdemes elmesélni. Mert van önálló történetük, csak mire elkezdődne, már vége is van az egésznek. A nyolc rész kevés, hogy Frank igazán megszűnjön létezni, mert ő az, aki hiányzik. Nem Kevin Spacey, hanem Frank Underwood. És ez az, amit fentebb írói kínlódásnak neveztem, pedig legalább annyira nézői kínlódás is. Mert itt van valami, ami működik, mégis hiányérzetem marad. Mindig nehéz átállni egy új status quo -ra, és ez az évad egy átállás története, ami azonban nem valamibe vezet, hanem a fináléba. Kellett volna még egy évad – vagy legalábbis több idő –, hogy a kiteljesedés tényleg kiteljesedés legyen. Random IMDb 51 Perc 2013 - 2018 Vége Francis Underwood pont olyan figura, mint amilyennek a politikusokat elképzeljük. Manipulatív, erkölcstelen alak, aki saját céljai érdekében mindenre képes, átgázol mindenen és mindenkin, szemrebbenés nélkül a szemébe hazudik akár az elnöknek is, márpedig olyat, legalábbis az Elnök emberein szocializálódott tévénéző krédója szerint, nem szabad csinálni.
Az írás két megközelítésben vizsgálja meg a fellelhető programokat: a nyelvi-kommunikációs nevelésben alkalmazható és az irodalmi élményeket kínáló programokra fókuszál. Részlet a dr. Zóka Katalin által írt Hagyományos vagy/és digitális? Ikt eszközök az óvodában video. – Az "okoseszközök" helye az óvodai nyelvi, irodalmi nevelésben című e-bookunkból. Ha érdekli a digitális és IKT eszközök használata az óvodában és az, hogy hogyan viszonyulnak ezekhez a mai a gyerekek, szerezze be e-bookjainkat! Kiemelt képek: People photo created by freepik – Technology photo created by freepik – School photo created by freepik –
Quiver Augmented Reality Kiterjesztett valóság - (3:28:56) A Quiver Augmented Reality applikáció letöltése tabletre és okostelefonra: - a rajzok egy része ingyenes
– Diavetítő Régi mesék, népmesék, klasszikus mesék, rajzfilmek, bábfilmek, mesefilmek tölthetők le a felületről ingyen. – Lola mesék – Kukasziget és palackpulcsi Interaktív multimédiakönyv óvodásoknak, amelyben a szerző olvassa fel a mesét, miközben a történet rajfilmként is megelevenedik. Ökotudatosságra nevel, fejleszti a kreativitást, a kommunikációt. Az IKT-eszközök hatással vannak a megismerési folyamatokra: megmozgatják a gyermeki érzékelés különböző csatornáit, az élmény intenzitását is fokozhatják, erősíthetik a motivációt, biztosíthatják az érdeklődés, a figyelem fenntartását, gyors és pontos válaszreakciókat adhatnak. Rajtunk, szülőkön, pedagógusokon áll, hogy ezzel hogyan tudunk élni, a lehetőségeket kiaknázni. A felsorolt előnyök mellett számolni kell a veszélyekkel is. Ikt eszközök az óvodában 15. Írta: dr. Zóka Katalin, megjelent a Fejlődés és fejlesztés az óvodában kötetben Digitális eszközök alkalmazásának lehetőségei a kisgyermekkori nevelésben
Nagy Ildikó Mária könyvében éppúgy talál hasznos információt egy informatikában gyakorlott pedagógus, mint egy, még a modern technikával csak ismerkedő kolléga. Ízelítő a tartalomból: Dr. Bakonyi Anna szakmai ajánlója Bevezető gondolatok Az óvodai nevelés rendszerébe illeszkedő informatika A digitális világ hálójában Digitális pedagógiai módszertan Informatika és IKT tevékenységek Ötletek, variációk IKT alapú óvodai tevékenységekhez A Zuglói Óperenciás Óvoda jó gyakorlatának bemutatása (kidolgozott tevékenységtervezetekkel) Záró gondolat A szerzőről Fogalmak, szakkifejezések tárháza Ajánló Oldalszám: 136 oldal (B5 méret) Miért nem hiányozhat az Ön könyvespolcáról sem? Mert az alapoktól mutatja be az óvodai IKT használatot. Mert ötleteket, bevált módszereket ajánl. Mert kidolgozott, kipróbált tevékenységtervezeteket tartalmaz. Mert dr. IKT-eszközök az alsó tagozatos és óvodai német nemzetiségi nyelv-elsajátításban. Bakonyi Anna, óvodapedagógiai szakértő ajánlja. A szerzőről: Nagy Ildikó Mária tehetségfejlesztő szaktanácsadó, mesterpedagógus óvodapedagógus. Gyakorló óvodapedagógusként tizenhat évig dolgozott óvodában, foglalkozott hátrányos helyzetű roma családok gyermekeivel és értelmileg akadályozott gyermekekkel is.
A jelenkori médiazajban a média által termelt hatalmas információhalmazt már nemcsak az emberi kíváncsiság táplálja, hiszen épp ez a mennyiség teszi lehetetlenné a tájékozódást, hanem az egész világunkat behálózó médiára épülő hatalom és iparág. Társadalmi gazdasági változások: Napjainkra az okostelefon, e zsebben, kézben elférő színes hangos, érinthető esz köz a folyamatos használat által az emberek "testrészévé" lett, és a gyakran elhanyagolt offline világ helyett az online világ válik valósággá, mércévé, ugyanis az agyunk nem érzékeli másképp a mások által érdekből létrehozott médiaélményt, mint a valós tapasztalatot. Ennek egyik következménye, hogy a magyar óvodás gyerekek, ha állatnevet kell mondani, tengeri és trópusi állatokat szinte gyakrabban neveznek meg, mint a lakóhelyükön található házi vagy vadon élő állatokat; ezért utasítják el a fáról leszedett, nem tökéletes küllemű gyümölcsöket; kamaszként ezért esnek kétségbe, ha nem tudnak medencés kerti partyt rendezni a barátaiknak, vagy a külsejük nem hasonlít az épp ikonná váló színészre vagy színésznőre.
2 5. Mozaik pillanatok I. - (42:33) 6. Mozaik eszköztár a tehetség szolgálatában - (48:19) 7. Mozaik pillanatok II. - (58:37) 8. Színek Formák - (1:02:38) Színtaláló játék – gyermekoldal: - ingyenes 9. Ábel - (1:05:44) i-Doctum Logovár DVD – Képességfejlesztés: - fizetős 10. Traff Park - (1:07:39) Traff Park – gyermekoldal: - ingyenes 11. Élet a Traff Parkban, - avagy játékos fejlesztés a gyógypedagógiában - (1:11:39) 12. Játékok a Traff Parkban - (1:22:05) 13. Máté - (1:24:10) Tódi tanyája – gyermekoldal: - ingyenes 3. 3 14. Bence - (1:26:43) 15. IKT-val támogatott fejlesztés I. - (1:30:45) Játszóház 1. CD: – fizetős 16. IKT-val támogatott fejlesztés II. - Word szövegszerkesztő 17. Livike - (1:33:49) 18. Hogyan foglalkozzon az óvodapedagógus az informatikával? – Modern Iskola. Adri 1. - (1:37:26) 19. Adri 2. - (1:40:49) 20. Adri 3. - (1:44:10) 21. Örömpedagógia – Játékos fejlesztés az óvodában - (1:47:24) Manó Muzsika CD: - fizetős 4. 4 Mozaweb – Eszközök és Játékok – Ének-zene: - része 22. Örömpedagógia – Egyéni fejlesztés a 21. század osztálytermében - (1:54:34) Mozaweb 3D-modellek: egy része ingyenes Szín gyakorló játék: - ingyenes Táncoló télapó: - ingyenes Mini Tél CD: - fizetős Sulivilág iskolai közössége – ma már nem működik az oldal.