A gyermekek fejlődésének alapos tanulmányozása nyomán mára kikristályosodott egy végletektől mentes kép, mely képes a helyes nevelés alapjait jól megragadni. A kisgyermekek számára a három legfontosabb dolog, amit szülő adhat az odafigyelés, a szeretet és a biztonság. Első lépcső: odafigyelés Az odafigyelés, a gyermekre fordított figyelem, a legelemibb meghatározója a jó szülő-gyermek kapcsolatnak. Ez részben a gyermek fizikai igényeinek kielégítését jelenti, de ennél többet is. Fontos, hogy a gyermek társas-kapcsolati igényeire is jól reagáljon a szülő, hiszen egy gyermeknek nem csak etetésre és alvásra van szüksége, hanem szülei aktív jelenlétére, játékra és beszélgetésre is. Bak gyermek nevelése en. Nem mindegy azonban, az sem, hogy ezeket milyen módon kapja meg a csemete. Ha a szülő csupán kötelességtudóan, mint napi rutint tudja le a gyerekkel való foglalkozást (kis túlzással mondhatnánk, hogy naptárjába feljegyzett feladatként pipálja ki), akkor a gyermek, bár elég figyelmet kap, mégsem fogja jól érezni magát.
Érzelmi kitöréskor fogalmaztassuk meg velük érzéseiket és legyünk segítségükre azok beazonosításában. Gyermekeinkre 4 éves korukban általában jellemző életkori sajátosság a "nagyotmondás". 5 éves korukra a szerénységnek utat nyitó önismeret kialakulása veszi kezdetét. Óvodáskor vége, iskoláskor kezdete a társas érzelmek kialakulásának időszaka: szerénység, féltékenység, gőg, bizonytalanság, irigység és az önbizalom segít abban, hogy másokkal össze tudják mérni magukat. Az iskoláskor időtartama alatt megtanulja magát "értékelni, besorolni": népszerűségét, vonzerejét, tudását másokéval összehasonlítani. Bak gyermek nevelése teljes. 6-14 éves korig az iskola egy "próbaterep", meghatározó élmény a serdülőkorra nézve, hiszen javarészt az ott elért sikerek, illetve sikertelenségek kihatnak a gyermek önértékelésére. A kudarc önsorsrontásba csaphat át, mellyel gyermekünk egész életén át, ronthatja a saját esélyeit. Fontos még, hogy ebben a korban megtanulja késleltetni a vágyteljesítést, kialakuljon benne a társas felelősségérzet, kordában tudja tartani érzelmeit és optimistán tekintsen a világra.
Végső búcsút 2020. június 19-én pénteken 11 órakor az egri Rozália temetőben veszünk felejthetetlen Férjemtől, Édesapánktól. Előtte 10. 30 órakor engesztelő szentmise a temető kápolnájában. Köszönetet mondunk mindazoknak, akik utolsó útjára elkísérik és gyászunkban osztoznak. Részvétnyilvánítás mellőzését kérjük. Gyászoló család "Ha rólam szóltok mosolyogjatok, emlékem így áldás lesz rajtatok. " Fájdalommal, de Isten akaratával megbékélve tudatjuk, hogy szeretett édesapánk, testvérem, Szakálas György 66 éves korában, hosszú betegség után megtért Teremtőjéhez. Búcsúztatása 2020. június 19-én 15. 30 órakor lesz az egri Hatvani temetőben. Kérjük, hogy a szertartáson csak egy szál fehér virággal vegyenek búcsút Tőle. Ferencz Orsolya Nagytatám egy olyan ember, Szárnya nincsen, mégis repdes. Szeme barna, arcán ránc van. Nagytatám, te most hol vagy? Nem láttalak már tíz éve, Bizony, én is naggyá lettem. Nem feledlek, Nem is foglak. Két kezemet reggel fogtad. Elment hozzád két barátom, Nagytati rájuk vigyázzon.
Csak szólni akartam: már ez a heg is a tied. Ferencz Orsolya
Ferencz Orsolya Budapesten született. Az ELTE Trefort Ágoston (akkori nevén Ságvári Endre) Gyakorlóiskola elvégzése után 1993-ban a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karán diplomázott villamosmérnökként. 1996-ban doktori címet, 2000-ben pedig PhD-fokozatot szerzett a műszaki egyetemen. 1996 óta dolgozik az ELTE TTK Földrajz- és Földtudományi Intézetében, korábban tudományos munkatársként, jelenleg tudományos főmunkatársként. Emellett tagja a Magyar Tudományos Akadémia köztestületének, kutatási témái közé tartozik többek között a magnetoszféra és az égitestek elektromágneses környezetének vizsgálata, illetve az űridőjárás. A Csütörtök Este a Bolyai Kollégium szorgalmi időszakban heti rendszerességgel megrendezett programja, melynek célja, hogy a kollégisták kiemelkedő személyiségekkel – nem csupán természettudósokkal, hanem írókkal, politikusokkal, gazdasági szakemberekkel, egyházi személyiségekkel – találkozzanak, szembesüljenek a tudomány és a társadalom szempontjából érdekes és aktuális kérdésekkel.