A sok változás ellenére egy valami nem változott a több évtized alatt - a szellemisége az iskolának. Az itt tanító pedagógusok gyermekszeretete, azok az értékek, melyeket már a 82 évvel ezelőtt itt kezdő két tanító is képviselt. Ez az érték a tudás, az ismeretszerzés igénye. Ilyen érték az egymás tisztelete, a hagyományok megőrzése. Természetesen a módszerek változtak, hiszen az elvárások is mások. De itt mindig átemelődött az elődök öröksége, s ez is hozzájárul ahhoz, hogy egyre sikeresebb iskolánk. Egyre többen szeretnék, ha gyermekük Gárdonyis lenne, jelenleg több mint 800 diák tanul e falak között. Az Érdi Gárdonyi Géza Általános Iskola és Gimnáziumban egy rendkívül innovatív, gazdag módszertani kultúrával rendelkező nevelőtestület végzi a pedagógiai munkát. Gárdonyi géza gimnázium éd. 1958. A vizsgaeredmények, kompetenciamérés eredményei, a tanulmányi és sportversenyek eredményei is bizonyítják, hogy az oktatás jó úton halad, színvonalas. Az itt tanító pedagógusok nagy figyelmet fordítanak a tananyag elsajátítása mellett a nevelésre is, a tanulók egymással, a társadalom más tagjaival szembeni emberi, kulturált viselkedésére.
8. b, irodalom, magyar nyelv vizuális kultúra Kapuvári Emese német nyelv, vizuális kultúra of. 9. b Kissné Utassy Andrea matematika, informatika, of. a Klambauerné Nagy Mónika matematika, testnevelés Kőrösfalvi Attila testnevelés és sport, DSK Maár Zita Matematika, fizika, of. 5. b Makay Mátyás angol nyelv, filozófia Metz Norbert informatika, oktatástechnikus Mihályi Zsuzsanna matematika, of. b Molnár Piroska Emese tanító, napközi, fejlesztőpedagógus Nagy Istvánné Örményiné Magyar Irén Földrajz, testnevelés és sport, természettudomány Paulik Jánosné Tanító, of. a Pergel Orsolya Petrik Tímea of. b, irodalom, magyar nyelv, filozófia Plagányiné Bakonyi Ágota angol nyelv, of. a, testnevelés és sport Polácska Andrea of. a, irodalom, magyar nyelv, történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Pothanszky Lilla gyógypedagógus, tanító Raksányi Zsuzsanna tanító, napközi, etika Regőcziné Pallagi Katalin angol nyelv, 8. Gárdonyi géza általános iskola és gimnázium érd. a of. Sándor Imola tanító, of. b Stelczer Józsefné tanító, 1. c of Szalainé Veres Edina tanító, of.
Új szolgáltatóra bukkantál? Küldd el nekünk az adatait, csatolj egy fotót, írd meg a véleményed és értekeld! Koncentrálj konkrét, személyes élményeidre. Írd meg, mikor, kivel jártál itt! Ne felejtsd ki, hogy szerinted miben jók, vagy miben javíthanának a szolgáltatáson! Miért ajánlanád ezt a helyet másoknak? Értékelésed
Közösségi szolgálat – Patrónus program A foglalkozások előnyei: - Az általános iskolások segítséget kapnak a tanulásban. - A gimnazisták helyben tudják teljesíteni az elvégzendő közösségi szolgálatot. - A fiatalabbakkal együtt a középiskolások átismétlik az általános iskolás anyagot, ami számukra is hasznos lehet. Gárdonyi géza gimnázium ere numérique. - Megtanulnak figyelni egymásra. - A tanulópárok között kötődés alakul ki, ami mindkettejüket ösztönzi arra, hogy a legjobbat hozzák ki önmagukból. - Egy jól működő program az iskola jó hírét is növeli.
b Szűcs Hajnalka logopédus, gyógypedagógus Takács László Tinkáné Mongyi Judit tanító, of. a Törökné Oláh Anita tanító, of. 1. a Treszka Judit német nyelv Vadász Gergely angol nyelv, vizuális kultúra of. a Vágó Tímea német nyelv, tanító, of. 1b. Varga Emese of. a, testnevelés és sport, DSK Veszprémi Andrea angol nyelv Vid Natasa iskolapszichológus Zsinkó Hajnalka Történelem
1945-ben az Ideiglenes Nemzeti Kormány népjóléti minisztériumi titkárságára nevezték ki. Feladata előbb az állami és oktatási intézmények, szövetkezetek alkalmazottainak politikai ellenőrzését végző igazolóbizottságok szervezése volt, később a minisztérium VI. főosztályára osztották be. Ezzel párhuzamosan 1947–1948-ban Veszprém vármegye alispáni tisztségét is betöltötte. 1949-ben a belügyminisztériumba helyezték át, ahol miniszteri tanácsosi rangban a tanulmányi osztályt vezette 1951-ig. 1950-től haláláig tanított a szegedi József Attila Tudományegyetem általa vezetett államjogi tanszékén, kandidátusi disszertációja 1954-es megvédését követően tanszékvezető egyetemi tanári címmel. Az állam- és jogtudomány doktora címet 1962-ben szerezte meg. Dr. kovács istván ügyvéd szeged. Ezzel párhuzamosan 1951-től három évtizeden keresztül, 1980-ig volt az 1955 után a Magyar Tudományos Akadémia kutatóintézeti hálózatába tartozó Állam- és Jogtudományi Intézet igazgatóhelyettese, egyúttal 1951–1954-ben az államigazgatási osztály vezetője.
Ezt követően Hollán Miklós tudományos munkatárs (MTA-JTI) A kettős inkrimináció eltörlése a nullum crimen sine lege elv tükrében című előadása következett, melynek keretében az előadó arra a kérdésre kereste a választ, hogy a kettős inkrimináció – mint a nemzetközi bűnügyi jogsegély teljesítésének egyik feltétele – eltörlése ellentétben áll-e a nullum crimen sine lege alkotmányos rangú büntetőjogi alapelvvel. A harmadik előadó Dr. Hornyák Szabolcs adjunktus (PTE-ÁJK) volt, témája A becsület védelme a büntetőjogban. Az előadás elsősorban a rágalmazás és a becsületsértés bűncselekményével kapcsolatos alkotmányjogi és büntetőjogi kérdéseket vizsgált. A bűnügyi szekció ekkor kávészünetet tartott, ezt követően folytatódhattak az előadások. Elek Balázs adjunktus (DE-ÁJK), táblabíró (Debreceni Ítélőtábla) A bizonyítékszerzés alkotmányos korlátai a büntetőeljárásban című előadásában osztotta meg a hallgatósággal gondolatait, gyakorlati és elméleti dilemmák felvetése útján. Mészáros Bence tanársegéd (PTE-ÁJK) A fedett nyomozó büntetlenségét lehetővé tevő törvényi rendelkezések alkotmányosságáról tartotta meg előadását, elemezve a vonatkozó alkotmánybírósági határozatot, kifejtve ennek kapcsán saját véleményét is.