Sikereket érünk el az SNIA, SNIB, BTM-es tanulókkal is. Szeretnénk fejleszteni tehetséggondozó tevékenységünket, valamint önmagunk is szeretnénk fejlődni. Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium - Az iskolák listája - az iskolák legnagyobb adatbázisa. "Fogyatékkal élő gyermekek oktatását végző intézmények és tehetséggondozó szervezetek közötti együttműködést segítése" című pályázatban együttműködünk a Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma, Térségi Integrált Szakképző Központ - REMEK- Regionális Mesterség Központ tehetségponttal, mely segíti munkánkat. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései Hatókör: Mivel a tanulók az intézménybe nem csak Kiskunfélegyháza város középiskolás korosztályából nyernek felvételt, hanem a környező településekről - kistérségből, valamint távolabbi településekről: megyéből, a Dél-Alföldi Régióból is érkeznek hozzánk tanulók, ezért tágabb körben a régiót, szűkülő körben Bács-Kiskun megyét, Kiskunfélegyházi Kistérséget és Kiskunfélegyházát tartjuk elérhetőnek. Ez mintegy 60 településről érkező tanulót érint, tehát érinti ezt a 60 települést is.
Célunk minden egyes szereplő motiválása, egészségmagatartásának fejlesztése. Anyagi fenntarthatóság Sikeres pályázatok segítségével biztosítottuk a megfelelő forrásokat. Ezek: kozOKA, kollOKA, NTP-II. NTP-XXI., AJKSZP. Dobbantó. Az önfenntartás biztosítéka a pedagógusainkban végbemenő szemléletváltás, a mindennapokban alkalmazott módszerek sokszínűsége. A mindennapi gyakorlattá vált egyéni fejlesztések, az elfogadó és befogadó szemlélet. A fenntarthatóság érdekében az iskola a továbbiakban is biztosítja a helyiségeket, ahol a foglalkozásokat meg tudjuk tartani. A helyi társadalmi kapcsolatainkkal és a helyi közösségekkel való együttműködéssel ténylegesen hozzájárulhatunk a fenntarthatóságért folytatott törekvésekhez. Értékelés: Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma | legjobbiskola.hu. A sajátos nevelési igényű tanulók integrálása érdekében történt kezdeményezések arra ösztönöznek bennünket, hogy a sikeres projektjeinket nyilvánosságra hozzuk a többi oktatási intézmény számára, hogy lemásolható fenntarthatóság-modellként szolgáljanak. Pedagógiai és pszichológiai szakmai alapok és háttér - Szappanos Tünde pszichológus - Czirkó Mária gyógypedagógus - Váradi Dénes szociálpedagógus Mérési és értékelési szabályzatunkat kibővítjük a tehetségek kiválasztásával, gondozásával kapcsolatosan.
Oldal betöltése...
(Nemzeti Tankönyvkiadó) Matematika Feladat Gyűjtemény I. (Nemzeti Tankönyvkiadó) Matematika Feldat Gyűjtemény (Nemzeti Kiadó) Matematika I. Egységes Érettségi Feladatgyűjtemény (Oktatási Minisztérium) Matematika II. Egységes Érettségi Feladagyűjtemény Sokszínű Matematika 10. (Mozaik Kiadó) Sokszínű Matematika 11. (Mozaik Kiadó) Sokszínű Matematika 12. (Mozaik Kiadó) Sokszínű Matematika 9. (Mozaik Kiadó) Kosztolányi József, Kovács István, Pintér Klára, Urbán János, Vincze István Sokszínű Matematika Feladatgyűjtemény 11-12 (Mozaik Kiadó) Árki Tamás Társadalmi és állampolgári ismeretek középiskolásoknak (Nemzeti TANKÖNYVKIADÓ) Forgács Attila Történelem 10. Újvári Pál (Műszaki Kiadó) Újvári Pál Történelem 9. (Műszaki Kiadó) Horváth Terézia Történelem I. Száray Miklós (Nemzeti Tankönyvkiadó) Száray Miklós Történelem II. Száray Miklós, Szász Erzsébet (Műszaki Kiadó) Történelem III. Száray Miklós - Színes változat - (Műszaki Kiadó) Történelem IV. Dupcsik Csaba, Repárszky Ildikó (Műszaki Kiadó) Dupcsik Csaba A DELFINEKRŐL... NA MOST AKKOR--POLITIKAI VERS.
Sokszínű matematika 10. | Pepitas, Homepage