A Kompetencia Alapú Oktatás, Egyenlő Hozzáférés Bevezetése Gödöllőn - Gödöllő Város Önkormányzata: Máv Start Info Page

Egyetemi Tanár Fizetés

Kompetencia alapú oktatás A Csongrádi Kistérség Többcélú Társulása Intézményeinek sikeres pályázatának (TÁMOP 3. 1. 4) mi is a nyertes intézmények között tudhatjuk magunkat. 2009. szeptember 16. -án óvodánkban megtartottuk a Kompetencia Alapú Oktatás projektnyitó rendezvényét, melynek előadója: Tasnádi Tünde szigethalmi óvodavezető és szakértő volt. A pályázat segítségével az óvodában a minőségi neveléshez kapcsolódó tartalomfejlesztés valósul meg, új és hatékony tanulási és nevelési módszerek kerülnek kipróbálásra, bevezetésre. A rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklésével, valamint az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével, a gyerekek képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését célozzuk meg. A pályázat a Nyuszi csoportban került bevezetésre. A projektben résztvevő két óvodapedagógus olyan szakmai képzésen vett részt, ahol elsajátíthatták a Kompetencia Alapú Oktatáshoz szükséges ismereteket, készségeket. A bevont pedagógusokat és szakmai vezetőt, mentor szaktanácsadó segítette.

Kompetencia Alapú Oktatás | Rumi Rajki István Általános Iskola

KONFERENCIA 2009. május 7-én a Heves Megyei Europe Direct Információs Pont nemzetközi konferenciát szervezett Magyarország Európai Unióhoz való csatlakozása 5. évfordulójának megünneplésére, Heves megye testvérmegyéinek közreműködésével, az Európai Bizottság "Európa a Polgárokért" elnevezésű programja támogatásával. A rendezvény másik témája a kompetencia alapú oktatás volt, így a program első napjának délutánján a magyar oktatás helyzetéről, eredményekről és a jövőbeli lehetőségekről esett szó Csillag Márta, főosztályvezető asszony előadásában (Oktatási és Kulturális Minisztérium). Kiegészítve ezt a képet megismerhettük a Heves megyei helyzetet, amelyet Székely Józsefné igazgató asszony vázolt fel (Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Szakmai és Közművelődési Szolgáltató Intézménye). Három Heves megyei intézmény - köztük iskolánk is - bemutatta, hogy az adott kompetencia terület hogyan épült be a mindennapi oktatási gyakorlatába. Másnap, május 8-án a résztvevő nemzetközi partnerektől megismerhettük az adott országban használt kompetencia-alapú módszereiket, gyakorlataikat.

Kompetencia Alapú Oktatás

Aztán biztosan sokaknak van olyan élménye, hogy este vagy reggel gyorsan még bevágtuk azt a négy évszámot és néhány nevet, még gyorsan elolvastuk az anyag vastagon szedett részeit – mindegy, csak a dolgozatig kitartson, csak addig emlékezzünk valamire, aztán el is lehet felejteni. A kompetencia alapú oktatás célja az, hogy a tudás ne pusztán információk halmaza legyen. Láttassuk meg a gyerekekkel, hogy mit mire lehet felhasználni az életben. A tizedes törtek értelmezése nélkül nem értjük meg, hogy mi van a gáz- és villanyszámlán; a történelem átlátása nélkül nem értjük, hogy mit ír az újság a mai helyzetről; a kémiai reakciók ismerete nélkül csak azt tudjuk, hogy a flakonra rá van írva, hogy vegyszer - de nem árt, ha azt is tudjuk, hogy mit mivel szabad használni; a fizika órán tanultak a segítségünkre vannak, amikor a hátrafelé parkolást próbáljuk elsajátítani. Persze mindez csak akkor segít nekünk, ha az iskolában ezeket úgy tanítják, hogy megláttatják velünk az összefüggéseket a dolgok között.

Kompetencia Alapú Oktatás - Rogers Iskola És Óvoda.

Az Educatio Kft. kiemelt feladata, hogy támogassa az iskolák, óvodák szakmai megújulását. Különösen nagy szerepe van annak, hogy segítse a kompetencia alapú oktatás legújabb eszközrendszerének gyakorlati bevezetését. Az egész életet átfogó tanulás egyik fontos feltétele a kompetencia alapú oktatás meghonosítása, melynek során ismeret, készség és a személyiség attitűd oldalának kiegyensúlyozott, rendszerszerű fejlesztése valósítható meg az oktatásban. Mit nevezünk kompetencia alapú képzésnek? Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a képességek, készségek fejlesztését, az alkalmazni képes tudást középpontba helyező oktatást értjük. Ez a tudás alapozza meg az egész életen át tartó tanulást, ez teszi képessé az egyént életcéljai megvalósítására, a változó körülményekhez való alkalmazkodásra. Újszerű taneszközök A kompetencia alapú oktatás bevezetéséhez, megvalósításához újszerű taneszközökre van szükség. Ezek a kompetencia alapú programcsomagok, melyek bevezetésével a készség -és képességfejlesztés kerülhet a magyar közoktatás középpontjába.

Mit NevezüNk Kompetencia Alapú OktatáSnak? | Sulinet HíRmagazin

További cikkek © 2022 Rogers Iskola. Minden jog fenntartva.

Vége? A tanulásnak? Soha nincs? Ehhez kérjük az Önök segítségét.

Április 6-án, hétfőn a tanítási szünetben érvényes menetrend, ezt követően a tanítási időszaki menetrend lesz érvényben. A H6-os, a H8-as és a H9-es HÉV-vonalon április 1-jén, csütörtökön a munkanapi, a hosszú hétvégén, április 2-5. között munkaszüneti napi, április 6-ától pedig ismét a munkanapi menetrend lesz érvényben. A H7-es pótlóbusz és a H7-es HÉV április 1-jén, csütörtökön a tanítási szünetben munkanapokon érvényes menetrend szerint jár. Április 2-án a munkaszüneti napokra, 3-án a szombatra, 4-én és 5-én ismét a munkaszüneti napokra vonatkozó menetrend szerint közlekednek ezek a járatok. MÁV-Start, Volánbusz: hétfőtől tovább szigorodik a maszkhasználat – Az állomási és megállóhelyi helyiségekben is kötelező hordani – Budaörsi Infó. Április 6-án, hétfőn a tanítási szünetben munkanapokon érvényes menetrend, utána ismét a tanítási időszaki menetrend lesz érvényben. A járványhelyzet miatt a közlekedési társaságok azt kérik, hogy aki teheti, halassza el utazását. Aki mégis elindul, viseljen maszkot, és a nem egy háztartásban élő utasok lehetőség szerint tartsanak egymástól másfél méteres távolságot az állomásokon, illetve járműveken – olvasható a közleményben.

Máv Start Info.Com

A közleményben figyelmeztettek arra: a szabályszegő utasra, amennyiben a felszólítás ellenére sem hajlandó együttműködni, pótdíjat szabhatnak ki, illetve ki is zárhatják az utazásból, további ellenszegülés esetén pedig a személyzet rendőri segítséget kérhet, hogy a renitens utassal szemben intézkedjen és feljelenést tegyen. A vasúttársaság és a Volánbusz továbbra is arra kéri utasait, hogy tartsák be a közegészségügyi előírásokat, és lázzal vagy meghűléses tünetekkel járó betegség esetén ne vegyék igénybe a közösségi közlekedési eszközöket. A sorban állás és személyes érintkezések csökkentése érdekében jegy- és bérletvásárláskor részesítsék előnyben az elektronikus jegyvásárlási lehetőségeket, például a MÁV applikáció használatát – írták.

Máv Start Info Log

A MÁV-Start és a Volánbusz a napokban megjelent kormányrendelet értelmében hétfőtől tovább szigorítja a maszkhasználatot: azt már nem csak a közösségi közlekedési eszközökön, hanem azon állomási és megállóhelyi helyiségekben is kötelező lesz hordani, ahol az utas a felszállás előtt vagy után tartózkodik – közölte a MÁV Zrt. kommunikációs igazgatósága vasárnap az MTI-vel. A közlemény szerint a szigorítás a 6. életévét be nem töltött kiskorú kivételével mindenkire vonatkozik. Vonatinfo a MÁV-Startnál – megkezdődött a térképes, valós idejű online utastájékoztatás – Infovilág. A vasúttársaság és a Volánbusz minden olyan utasát kizárja az utazásból, aki nem a rendeletben előírt módon viseli az orrot és a szájat eltakaró maszkot. A szigorúbb intézkedések értelmében a száj- és az orr eltakarásához a sál vagy kendő már nem megfelelő. Az utazás során az orrot és szájat folyamatosan eltakaró orvosi maszkot, munkavédelmi maszkot, illetve textil vagy más anyagból készült maszkot kötelezően hordani kell. Szintén hétfőtől már nemcsak a járműveken, hanem minden olyan helyiségben, amelyben vonatra vagy buszra várakoznak az utasok, kötelezően viselni kell a maszkot.

Máv Start Info Online

Támogatott nyelv Magyar (Magyarország) English (United States)

Forrás: MTI Fotó: MÁV-Start