2017. 10. 04. Az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium a harmadik, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium a hetedik a HVG 2018-as középiskolai rangsorán. Egyetemünk újonnan felvett hallgatóinak jórésze pedig a listavezető iskolákból érkezett. Az ország száz legjobb gimnáziumát mutatja be a HVG 2018-as középiskolai rangsort tartalmazó kiadványa. Az ELTE gyakorlóiskolái évek óta a legjobb tíz intézmény között szerepelnek. Idén az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium a dobogó harmadik helyére lépett elő a tavalyi nyolcadikról, az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium pedig megőrizve pozícióját, ebben az évben is a hetedik helyet foglalja el. Gyakorlóhelyek és mentor tanárok. A listát idén is a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium vezeti, míg a második a budapesti Eötvös József Gimnázium. Utóbbi egyébként az a középiskola, ahonnan az idei felvételi eljárás során a legtöbb új hallgató érkezett az ELTE-re. E tekintetben alig valamivel marad le mögötte a HVG-s lista első helyén szereplő Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium és a harmadik helyen álló ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium: tehetséges diákjaik jórésze választotta felsőfokú tanulmányai helyszínéül az ELTE-t. Kiemelkedően sokan, 54-en nyertek felvételt egyetemünkre a Városmajori Gimnázium és Kós Károly Általános Iskolából is, mely a HVG összesítésében hatodikként szintén előkelő helyen szerepel.
Kettőből kettő! A szellemi örökítőanyag: mes-élj! Ahogy az lenni szokott, ebben az évben is készült felmérés a legjobban teljesítő magyar középiskolákról. Bár mostanában a legtöbb oktatást érintő hír eléggé lehangoló, vannak azonban kifejezetten biztató eredmények is. Az Eduline beszámolt róla, hogy a 2019-es HVG-kiadványban változás történt a rangsort illetően. Megszokhattuk már, hogy minden iskola a Fazekas Gimnázium mögött "kullog", most azonban izgalmas fordulatoknak lehetünk tanúi. Az első helyre ugyanis az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium került. Természetesen a mezőny legelején ott található a Toldy Ferenc Gimnázium és az Eötvös József Gimnázium is. Érdekesség és büszkeség, hogy a top 10-ben további két ELTE-gyakorlóiskola is helyezést ért el: az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (6. Itt a HVG 2019-es középiskolai rangsora: a Radnóti végzett az élen. ), valamint a Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium (7. ). Ez azonban nem okoz meglepetést, hiszen a korábbi felmérések során is hasonlóan jól szerepeltek.
Az iskolai digitális oktatási platformját (Canvas) ma már minden diák és pedagógus napi szinten használja a jelenléti oktatás során is. A felületet a differenciált házi feladatok kiadásán és ellenőrzésén túl, gyakorlásra, versenyfelkészítésre, tehetséggondozásra, digitális tananyagok megosztására használjuk. A legjobbak között az ELTE gimnáziumai. Az intézményi digitális oktatási programját egy külön munkacsoport koordinálja. Ehhez kapcsolódóan széleskörű infrastrukturális fejlesztés zajlik az intézményben: átadásra került a 3., már 36 fő befogadására is alkalmas informatika terem, immár 60 tablet, és bővülő sávszélességű internethálózat szolgálja az iskolai digitális stratégia megvalósulását. Terveink között szerepel a saját mobileszközök mind gyakoribb tanórai használata is. Pár éve működik az iskolában a robotika program: már az általános iskola felső tagozatán tanulnak robotokat programozni a diákok, a tehetségesek külön szakkör keretében. Tervezzük, hogy a közeljövőben digitális, programozható szenzorok váltanak ki számos fizikai és biológiai mérőműszert a tanulókísérletek során, amely lehetővé teszi a tanulók számára a mérési eredmények komplexebb kiértékelését is.
Legyenek képesek ismereteik alkalmazására, problémamegoldásra, nyitottak az új információk iránt, motiváltak, képesek az önszabályozó tanulásra, humánusak, toleránsak, segítőkészek, legyenek az értelmiségi szerepvállalásra. Kiemelt figyelmet kap a Nemzeti Alaptantervben megfogalmazott probléma-megoldási és a jelenségértelmezési tanulási folyamatok támogatása. Az életkori sajátosságokat figyelembe véve folyamatosan fejlesztjük a tanulási képességeket. A szövegértés és szövegalkotás, a matematikai-logikai kompetenciák fejlesztése minden tantárgy cél- és feladatrendszerében megjelenik. A szociális kompetenciák fejlesztése fontos a versengő attitűdű gyermekekből álló közösségekben. A tanítási órákon rendszeresek a kooperatív munkaformák, az alsó tagozaton, az 5-6-7. évfolyamokon projektfeladat és témahét zárja a tanévet. A tehetséggondozás egyéni fejlesztéssel, önképzőkörökben, szakkörökben, versenyfelkészítő foglalkozásokon zajlik. A tehetséggondozás komplex módon történik, a kiemelkedő képességterületekre, illetve az esetleges hiányterületekre fókuszálva.
Ez adódik az iskola jellegéből, a diákok kiválóságából. A sokszoros túljelentkezésnek köszönhetően diákjaink közül sokan egy vagy több tehetségterületen is kiemelkedőek. Iskolánk vállalja a kétszeresen kivételes tehetségek integrációját. Ezen a területen együttműködés van az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar és az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar szakembereivel. Ezen a területen együtt kívánunk működni az érintett társadalmi szervezetekkel, kutatócsoportokkal. E téren kiemelkedő munkát végzett pedagógusaink az idei őszön vehették át munkájuk elismeréseként az MTA elismerő oklevelét (repülő iskola program, autizmus spektrumzavarral élők és családjaik életminőségének feltárásával és az iskolai környezetet javító inklúziós intervenciós program kidolgozása). Tehetséges diákjainkat intézményen kívüli mentorálását is támogatjuk, segítjük. Kapcsolatot tartunk a Kutdiák Mozgalommal, az ELTE megfelelő intézeteivel, tanszékeivel, a SOTE-vel, a BME-vel, egyéb kutatóintézetekkel. Diákjainkat rendszeresen meghívják és várják e kutatóintézetek nyílt napjaira, a tehetséges diákok számra szervezett programjaikra.
Ezek alapján tehát a Radnóti tanulói kiemelkedően jól teljesítettek mindenből, a felvételi átlagpontszámuk pedig 440 volt. (Ehhez talán nem is kell mit hozzáfűzni. ) Érdemes azonban elmondani – hiszen minden rangsortól függetlenül a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium az ország egyik legjobb oktatási intézménye –, hogy a matematikaérettségi és a matematikaikompetencia-mérés eredménye alapján kirajzolódó alrangsort a Fazekas vezeti. A "probléma" abban jelentkezett, hogy a humán tárgyak terén alacsonyabb értékeket mértek a tanulóknál. A vezető középiskolák "összetétetele" tehát most sem változott, csak az élmezőny módosult kissé. A HVG kiadványát pedig mindenképp érdemes forgatni, akár érint minket a középiskola-kérdés, akár nem. Források: Képek forrásai:
Akinek még nincs ügyfélkapuja, és nem is szeretne a digitalizáció útjára lépni és ügyfélkaput nyitni, az idén is kérheti a Nemzeti Adó- és Vámhivataltól (NAV) szja-bevallási tervezetének postázását. Ehhez nem kell mást tennie, mint az adóazonosító jelét és a születési dátumát tartalmazó kérelmet SMS-ben vagy egyéb módon eljuttatni a NAV-hoz március 16-áig. 2018. január 2. 12:00 Veszprém megyében három kormányablakban nyílik adóügyi ügyfélszolgálat január első hetében. január 3-ától Sümegen, január 5-től pedig Balatonalmádiban és Devecserben is lesz lehetőség a megyében élőknek, hogy a Veszprém Megyei Kormányhivatal kormányablakaiban újonnan létesülő NAV ablakban intézzék adóügyeiket. Ezzel kapcsolatban január 2-án, a devecseri kormányablakban tartott sajtótájékoztatót Dr. Kovács Zoltán a területi közigazgatásért felelős államtitkár. Dr. Nav tapolca ügyfélszolgálat 2020. Kovács Zoltán elmondta: tavaly júliustól 27 kormányablakban nyílt meg a NAV ügyfélszolgálata, januártól pedig újabb 64 ilyen ügyfélszolgálati pont kezdte meg működését országszerte.
Adó ügyek az adatváltozással (szerződéskötéssel, - módosítással, - megszüntetéssel) illetve az egyéb technikai jellegű kérdésekkel kapcsolatos ügyfélszolgálati ügyintézés a megszokott módon, a közszolgáltatón keresztül továbbra is biztosított. Az országosan elérhető ügyfélszolgálati hálózat révén magasabb szintű fogyasztói elégedettséget szeretnének elérni a bejelentések, panaszok személyes intézése, valamint a hulladékgazdálkodási közszolgáltatással kapcsolatos általános tájékoztatásnyújtás területén. Az ügyfélszolgálat címe és nyitva tartása munkanapokon: Veszprém 1 posta, Telepi út 47 – 49. Hétfő: 07:00 – 19:00 Kedd: 08:00 – 16:00 Csütörtök: 08:00 – 15:00 Péntek: 08:00 – 13:00 NAV Veszprém Ügyfélszolgálat nyitvatartás - A NAV weboldalai szerzői jogvédelem alatt állnak. A honlapon szereplő információk változatlan tartalommal és formában szabadon terjeszthetők. Kapcsolatfelvétel | Adatvédelmi tájékoztató Impresszum 1054 Budapest, Széchenyi u. Nav tapolca ügyfélszolgálat debrecen. 2. - Telefon: +36 (1) 428-5100 - Fax: +36 (1) 428-5509 Ausztria téligumi szabályok 2019 Nav veszprém adóbevallás com www Nem kell a digitalizáció útjára lépnie annak, aki nem nyitott rá, így és megjaphatja az szja-tervezetet.
Ellátja a talajterhelési díj, és a jövedékiadó keretében a magánfőzéssel kapcsolatos adó nyilvántartásával, kezelésével, beszedésével, kapcsolatos adóhatósági feladatokat. Egy rendeletben ismerhetik meg a helyi adók, ill. külön rendeletben a talajterhelési díj szabályozását. Hatályos rendeletek ( Amennyiben a befizetés, az bevallás, adatbejelentés napja ünnepnapra, munkaszüneti napra esik, akkor a következő munkanap lesz az adott adókötelezettség határnapja. ) Január 15. Nav tapolca ügyfélszolgálat map. Beszedett idegenforgalmi adó bevallása és befizetése Helyi iparűzési adóban tételes KATA esetében év közbeni szünetelés elszámolása bevallás keretében Február 15. Termőföld bérbeadásból származó jövedelemadó bevallása – ha a jövedelemadót a kifizető vonta le és fizette be KATA adóalanyiság bejelentése Február 25. KKV nyilatkozat beküldési határideje Március 15. Helyi iparűzési adó nak építményadó nak az első félévi adórész befizetése Március 20. Termőföld bérbeadásból származó jövedelemadó bevallása – ha a magánszemély állapítja meg Március 31.