A továbbiakban felmerülő kérdéseikkel kérem, forduljanak bizalommal az intézményhez. 2022. január. 25 Kedves Szülők! Az alábbiakban tájékoztatjuk Önöket a 2022/2023. tanév beiskolázásával kapcsolatos tudnivalókról, valamint mellékeljük a kitöltendő dokumentumokat és azt az email címet, melyre azokat továbbíthatják. Felmerülő kérdések esetén az +36/52-420-931- es telefonszámon állunk rendelkezésükre. Tájékoztató levél szülőknek Jelentkezési lap és adatkezelési hozzájáruló nyilatkozat Jelentkezési lapok beküldése: Debreceni Fazekas Mihály Általános iskola felvételi körzete 2022/2023. tanév Jelentkezési határidő: 2022. február 18. (péntek) <
Iskolánk bemutatkozása Intézményvezető: Kárász Péter Intézményvezető-helyettesek: Feketéné Pősz Anett és Tihanyiné Gerencsér Ágnes 1972 óta működik iskolánk, a Kiskunhalasi Fazekas Mihály Általános Iskola. Épületünket EFOP 4. 1. 3 pályázati keretből 2018-ban újították fel. Fenntartónk a Kiskőrösi Tankerületi Központ. 6-14 éves korú tanulóink száma székhelyünkön közel 400, zsanai feladatellátási helyünkön 1-4 évfolyam két, összevont csoportjában 26. A 2015 óta tagiskolánkként működő balotaszállási iskolában 100 fő körüli. Az informatika és testnevelés tantárgyakat emelt óraszámban és követelményekkel tanulhatják a gyerekek, ez intézményünk fő profilja. Sportkapcsolataink révén több országban ismertek vagyunk. Tornász tanulóink a Fazekas Diáksport Egyesületben edzenek, és az Országos Diákolimpiáról mindig dobogósként, gyakran első helyezettként térnek haza. A lányok fitneszben érnek el országos sikereket. A torna és a fitnesz edzések vezetőedzője testnevelő tanárunk. A DKMT kupa nemzetközi, a Fazekas Olimpia országos kezdeményezésünk a fiú tornászok számára.
07 TISZTELT SZÜLŐ / TÖRVÉNYES KÉPVISELŐ! Köszönjük, hogy tanköteles korba lépett gyermekük iskolaválasztásánál az iskolákban korábban leadott jelentkezési szándékával a Debreceni Tankerületi Központ intézményét tisztelte meg. A következőkben néhány fontos tudnivalóról tájékoztatjuk Önt a 2022/2023. tanítási évre történő általános iskolai jelentkezés/beiratkozás vonatkozásában: A jelenleg hatályos jogszabályi előírások szerint az általános iskolákba történő jelentkezés/beiratkozás személyes megjelenést és adategyeztetést igényel. A személyes jelentkezés/beiratkozás időpontja: • 2022. április 21. (csütörtök) 8:00-18:00 óra között • 2022. április 22. (péntek) 8:00-18:00 óra között Helye: Debreceni Fazekas Mihály Általános Iskola, 4025 DEBRECEN, VÁSÁRY ISTVÁN UTCA 10. Kérjük, hogy a jelentkezés/beiratkozás napján azt az intézményt keresse fel, amelyben korábban (2022 februárjában) leadta, illetve ahová eljuttatta a Jelentkezési lapot és az Adatkezelési hozzájáruló nyilatkozatot. A fent jelzett napokon a személyes ügyintézés gördülékenyebbé tehető és annak ideje rövidíthető, ha előzetesen beküldi adatait a KRÉTA rendszer e-Ügyintézés "Beiratkozás Általános Iskolába – BÁI" (a továbbiakban: BÁI) felületén keresztül: Szülői tájékoztató segédletet A BÁI felület 2022. április 07.
Kezdeményeztük a Talentum Tehetségtanács létrejöttét a térségben, melynek működéséhez a titkárt adjuk. Számos szakkör várja az érdeklődőket, választásuk szerint: angol, matematika, informatika, rajz, színjátszó, énekkar, újságíró, valamint újságszerkesztő. Ezen kívül sportköri foglalkozások (asztalitenisz, atlétika, fiútorna, lánytorna, labdarúgás, sakk, játékos vetélkedő, kosár- és röplabda) látogatására is lehetőség nyílik a délutáni órákban. Testnevelés tantervünkben úszásoktatás is szerepel. Lovagolni is járnak negyedikeseink. 2016. január 30. óta ökoiskolaként működünk. Ehhez minden évben munkatervet állítunk össze, ami minden tanuló számára tartalmaz feladatot. Az új helyére költözött iskolai könyvtárunk állománya rendelkezésre áll minden tanulónknak, a hét minden napján, a délutáni órákban. Hagyomány nálunk, hogy decemberben Családi Sportnapot, január végén Szülők-nevelők Bálját, februárban sítábort, márciusban Nyílt Napot, áprilisban Szóvarázs prózamondó versenyt, májusban Diáktárlatot, Fazekas Olimpiát és DKMT Kupát, júniusban edzőtáborokat szervezünk, a nyári szünetben pedig napközis tábort.
Ezen kívül részt vettünk még atlétikai versenyen, foci kupán, közlekedési rajzpályázaton, történelem versenyen…, úgyhogy hamarosan folytatjuk iskolai beszámolónkat! Hamarosan elkészül iskolánk új weboldala.
A Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület is szervezett rajzpályázatot az év madara, a zöld küllő tiszteletére. A 4. osztályosok osztályfőnökük, Borsódy László tanár úr vezetésével szebbnél szebb rajzokat küldtek be. A csapathoz Kádár Ervin 8 osztályos tanulónk is csatlakozott kiváló munkájával. A Kiskunsági Nemzeti Park által szervezett Tavaszköszöntő elnevezésű levelezős természettudományi vetélkedőn eredményesen szerepelt a 6. osztály csapata: Császár Csanád Róbert, Falubíró Vivien és Márton Roxána. A Kiskunhalasi Alapfokú Művészeti Iskola szervezte meg nemrégiben a járási ének-és kórusversenyt. Lovászi Netti, 2. osztályos tanulónk az alsós szóló kategóriában indult, és a 2. helyet szerezte meg, a felsősök között pedig szintén 2. lett a 7. osztályos Jónás Ferenc. Majd ezután a Kiskőrösi Tankerületi Népdaléneklő Versenyen, a döntő megmérettetésen is mindketten megtartották az elismerésre méltó 2. helyezésüket. Felkészítő pedagógusok: Karsai-Juhász Katalin, Borbényi Márta. Beköszöntött a szép idő, a Szekszárdon megrendezésre kerülő Borvidék Félmaraton elnevezésű futóversenyen Tartott Vilmos 3. helyezést ért el az 1 km-es távon.
Karinthy Frigyes: Előszó – Kéri Kitty (Vers mindenkinek) Nem mondhatom el senkinek, Elmondom hát mindenkinek Próbáltam súgni, szájon és fülön, Mindnyájatoknak, egyenként, külön. A titkot, ami úgyis egyremegy S amit nem tudhat más, csak egy meg egy. A titkot, amiért egykor titokban Világrajöttem vérben és mocsokban, A szót, a titkot, a piciny csodát, Hogy megkeressem azt a másikat S fülébe súgjam: add tovább. Nem mondhatom el senkinek, Elmondom hát mindenkinek. Mert félig már ki is bukott, tudom De mindig megrekedt a féluton. Karinthy frigyes versek gimnazium. Az egyik forró és piros lett tőle, Ő is súgni akart: csók lett belőle. A másik jéggé dermedt, megfagyott, Elment a sírba, itthagyott. A harmadik csak rámnézett hitetlen, Nevetni kezdett és én is nevettem. Gyermekkoromban elszántam magam, Hogy szólok istennek, ha van. De nékem ő égő csipkefenyérben Meg nem jelent, se borban és kenyérben, Hiába vártam sóvár-irigyen, Nem méltatott reá, hogy őt higgyem. Hogy fájt, mikor csúfoltak és kínoztak És sokszor jobb lett volna lenni rossznak, Mert álom a bűn és álom a jóság, De minden álomnál több a valóság, Hogy itt vagyok már és még itt vagyok S tanuskodom a napról, hogy ragyog.
Tudja, mi tetszik nekem a Jövőn? Nem az, hogy legyőzte és eltemette a Múltat és Jelent. Az tetszik, hogy megtartotta., és még hozzátett valamit. Mit akartok folyton azzal a jövővel, az utódokkal? Egyelőre talán még mi is a világon vagyunk. Az öreg emberek érdekesebbek. Megvan bennük a halott fiatalság - a fiatal emberben hiába keresem az eleven öreget. Úgy látszik, öregszem. Még megvetem a múltat - de már kezdek félni a jövőtől. Magántulajdon. Csak az a miénk, amiről senki se tud. Ezt már tavaly leszögeztem. Most hozzáteszem: olyan kort élünk, amiben a fenti megállapítás a szellemi javakra is vonatkozik. Karinthy Frigyes - Karinthy Frigyes - vers.hu. Általában az elméletek gyönyörűek, csak az az egy kis bajuk, hogy egyrészt látni nem lehet tőlük világosan, másrészt gondolkodni nem hagyják az embert. Akinek sok mondanivalójuk van, többnyire szemérmesek: kontárok kompromittálták a vita nemes művészetét, csak a papagáj és a gramofon beszél folyékonyan. Történelem. Napjainkban az újságok csinálják. "Divat", ez a szó azt jelenti, hogy vágyom valamire, amire nincsen szükségem, egyszerűen azért, mert másoknak is van.
Bev. Illés Endre. 1954 Cirkusz. Kiad. és bev. Kolozsvári-Grandpierre Emil, Vajda Miklós. I-II. 1956 A lélek arca. Abody Béla, Szalay Károly. 1957 Számadás a tálentomról. 1957 TOVÁBB → A.
Balzacró l azt mondják lanyhább hívei, aránylag rövid idő alatt túl sok regényt írt, nem lehet mindegyik tökéletes. - Ugyanazt a világról is el lehet mondani. Azt is mindössze hat nap alatt teremtették. Heltai Jenő - Mindig a banalitás szélén járt, és soha egy pillanatra sem volt banális - mindig a nagy és égető problémák közelébe kacérkodott, s soha egy pillanatra nem égette meg magát, s nem vált problematikussá. Kosztolányi Dezső - Pongyolaságon soha nem kapod rajta, csak aki a lélek formáját és a formák lelkét adományképpen hozta magával, tudja így szeretni és dédelgetni a szavak nemes játékát, mint Kosztolányi: ő az írásművészet gáncs és félelem nélkül való lovagja: arccal a múlt legértékesebb hagyományai fel fordulva bátran megy előre a jövő felé; lélekben arisztokrata, akaratban forradalmár, biztosan közeledik a célhoz, ahol forma és lényeg, mondanivaló és kifejezés egy és ugyanaz. Karinthy frigyes versek. Madách Imre - Madáchnak nincs jelzője, egyedül hangzik el bennünk e két szótag jambikus lendülete - egyedül, s talán még csak egy van kívüle, amely jelző nélkül úszik a társuló képzeletek tengerében, önmagát idézve csak, összehasonlító értékmérő, jelző és főnév egyben - ez a szó: Dante.
Ahogy pl. az iskolai tananyag szerint a legfontosabb tudnivaló Dosztojevszkijről, hogy ő volt a "polifonikus regény" mestere, ugyanígy Karinthyról is leginkább csak annyit szokás tudni, hogy élvezetes, humoros történeteket és paródiákat írt. A Beck András által szerkesztett kötet azonban szerencsére nyújt némi ízelítőt Karinthy "komoly" művészetéből is. Ahogy az utószóból is kiderül, a szerkesztő szándékosan leginkább az 1930-as évek szabad verseiből és az 1910-as évek novelláiból válogatott – s véleményem szerint ez jó döntés volt. 30 legszebb magyar vers - Karinthy Frigyes. Mivel utoljára én is középiskolás koromban foglalkoztam Karinthyval, s csak a kötelezően ismerendő műveit ismertem, kellemes felfedezés volt számomra, hogy az író korántsem csupán humoreszkeket írt. A kötetben szereplő versek többsége meglehetősen hosszú, szabadon áradó mű, amelyekben Karinthy sokszor mindenféle központozást mellőz. Szinte mindegy is, hogy az író a halott nővéréről (Mindszenti litánia), a haldokló kutyájáról (Tomi) vagy éppen a saját tehetségének kihasználásáról és elvesztegetéséről ír (Számadás a tálentomról), a versek egyformán hatásosak, erőteljesek és megejtőek.