Amennyiben polgármesterként lehetőségem lesz rá, ezeket az alapértékeket szem előtt tartva és a megosztó gyűlölködést száműzve minden eddiginél nagyobbat lépünk előre az itt lakók életminőségének javításában. Főbb terveim: Szüntessük meg a dugókat a HÉV szintbéli kereszteződéseinél! Ez a pár kilométernyi XVI. kerületi szakasz ugyanis kettévágja a kerületet, s az átkelőknél állandósult forgalmi dugók megmérgezik az itt lakók, erre autózók mindennapjait. Egykori BKV-s szakszervezeti vezetőként és korábbi buszsofőrként is tudom: a jó közlekedés – legyen az közúti vagy közösségi forma – közvetlenül befolyásolja a mindennapjainkat, ezért polgármesterként az első érdemi tennivalóim között lesz a hálózat teljes átvilágítása, újratervezése, s átalakítása ott, ahol szükséges. III. kerület - Óbuda-Békásmegyer | Átvette az ellenzék a fővárost: ők lettek az új polgármesterek!. Ráadásul a gödöllői HÉV XVI. kerületi szakaszának föld alá süllyesztéséhez egy egészen friss ígéret szerint közvetlen EU-s támogatást is lehet majd kérni. A közvetlen pályázati lehetőséget olyan politikai eredménynek is tartom, amely alapjaiban megváltoztatja a kerületek függőségét a kormánytól.
Ilyen esetben az adatkezelő jogosult az adatigénylés teljesítésével összefüggő munkaerő-ráfordítás költségét költségtérítésként meghatározni. Kérem, hogy előzetesen elektronikus úton tájékoztasson arról, amennyiben a kért iratmásolatokra tekintettel költségtérítést állapítana meg. Ebben az esetben kérem, hogy a tájékoztatásban mellékeljen dokumentumlistát, dokumentumonként tüntesse fel az oldalszámot, az adatigénylés teljesítésével kapcsolatos munkaerő-ráfordítás mértékét és annak óradíját. Kérem, hogy abban az esetben, ha az igényelt adatoknak csak egy részét tekinti megismerhetőnek, az Infotv. § (1) bekezdése alapján azokat az adatigénylés részbeni megtagadásával együtt küldje meg számomra. Felhívom szíves figyelmét, hogy a Nemzeti Adatvédelmi és Információszabadság Hatóság NAIH/2015/4710/2/V. számú állásfoglalásából következően a jelen adatigénylés az Infotv. XX. kerület - Pesterzsébet | Polgármester-választás – Szabados Ákos: Nekem Pesterzsébet az első!. § (1b) bekezdése alapján nem tagadható meg, mivel tartalmazza az adatigénylő nevét és elérhetőségét. Ezen túlmenő adatok megadását az adatkezelő NAIH állásfoglalás szerint nem kérheti, továbbá nem jogosult a személyazonosság ellenőrzésére sem.
Az a célom, hogy az önkormányzatiság fogalma értelmes, tiszta tartalommal töltődjön fel, s az itt élők közösségét szolgálja. Egy kattintás, és nem maradsz le a kerület híreiről:
Megpróbáltunk feljutni a XVII. kerületi Fidesz-járatra, de mivel a sofőr szerint ellenzéki újságírók vagyunk, nekünk nem jár ki az, ami a random választópolgároknak: hogy utazzunk az ingyenes járaton, legalábbis kamerával semmiképp. Pedig a polgármesteri hivatalban és a helyi Fidesz-irodában is próbáltunk engedélyt kérni. Videó. "Indul a Fidesz-járat! " – ezzel a címmel osztott meg hétfőn egy Facebook-bejegyzést Horváth Tamás XVII. kerületi fideszes polgármesterjelölt, aki akkor jelentette be, hogy a kampány utolsó hetében, október 7. és 12. XV. kerület - Rákospalota, Pestújhely, Újpalota | Átvette az ellenzék a fővárost: ők lettek az új polgármesterek!. között egy Ikarus 31 típusú nosztalgiabusszal furikázhatnak a kerületiek naponta három útvonalon. Az 1964-es gyártmányú busz már járatos a politikai kampányokban: egy, a kerületben működő oldtimer-egyesülettől lehet kölcsönözni a buszt, amely a 2014-es országgyűlési választások idején többek között Dunai Mónika fideszes parlamenti képviselőt hirdette, az idei önkormányzati kampányra pedig Horváth Tamás XVII. kerületi alpolgármester és polgármesterjelölt, illetve az összes fideszes önkormányzati képviselőjelölt arcképeit kapta meg díszítésül.
kerület 07. számú egyéni választókerületi önkormányzati képviselő választás eredménye 5 310 2 165 2 161 66 2 095 1 188 56. 71 Hollósi János Vilmos 125 5. 97 Gömöri József György 192 9. 16 Eilmess Zsoltné 147 7. 02 Dr. Morauszky András 443 21. 15 Budapest XVII. kerület 08. számú egyéni választókerületi önkormányzati képviselő választás eredménye 4 806 1 886 1 883 38 1 845 Paulik József István 23. 9 Nyiri Zoárd Gergely 153 8. 29 1 033 55. 99 Bartha Attila 98 5. 31 Janikné Megyery Rita 120 6. 5 Budapest XVII. kerület 09. számú egyéni választókerületi önkormányzati képviselő választás eredménye 4 655 2 150 2 147 36 2 111 Horváthné Biró Mária 395 18. 71 Nagy Zoltán 126 Nagy Marcell 73 3. 46 Balog Tamás 172 8. 15 1 345 63. 71 Budapest XVII. kerület 10. számú egyéni választókerületi önkormányzati képviselő választás eredménye 4 852 2 178 37 2 141 1 141 53. 29 473 22. 09 290 13. 55 Csikósné Benke Anna Edit 174 8. 17 kerület polgármester jelly bean. 13 2. 94 Budapest XVII. kerület 11. számú egyéni választókerületi önkormányzati képviselő választás eredménye 4 927 2 123 2 122 2 056 421 20.
A gyermekeink által elsajátítandó készségek képzeletbeli listáján dobogós helyen áll az ÉRZELMI intelligencia. Mi is pontosan az érzelmi intelligencia? Érzelmi Intelligencia Fejlesztése Mesével. Sokféleképpen lehet meghatározni, de lényegében ez: a személyes érzelmek szabályozása, valamint mások érzelmeire való reagálás az emberi érzelmek sokféleségének és mélységének megértése megérteni azt, hogy milyen hatást gyakorolhatunk mások érzéseire Őszintén szólva, szakértők egész könyveket írnak erről a témáról, de dióhéjban annyit tudnod kell, hogy az érzelmi intelligencia elengedhetetlen a teljes, boldog élethez. Segít a gyerekeknek szorosabb kapcsolatok kialakításában barátaikkal és szeretteikkel. Segíti a gyerekeket, hogy egy csapat részeként dolgozzanak, és hozzájáruljanak társadalmukhoz. Az érzelmi intelligencia hozzájárul a mentális egészséghez a stressz csökkentésével. Tanulmányok kimutatták, hogy erős stresszes környezetben a magas érzelmi intelligencia olyan puffert hozhat létre, amely megerősíti az agyat a pszichológiai stresszorokkal szemben.
EQ fejlesztése óvodás korban A sikeres, boldog élet kulcsa a magas fokú érzelmi intelligencia. MINDENNAPOS - Fürge Róka Lábak Családi Bölcsőde. Ha azt szeretnénk, hogy gyermekeink a nehézségeket legyőzve könnyen boldoguljanak az életben, minél hamarabb el kell kezdeni fejleszteni az érzelmi intelligenciájukat. Az óvodai nevelés folyamatába ágyazottan, az életkori sajátosságokat figyelembe véve építjük be azokat a játékos, öröm- és élményszerző tevékenységeket, mellyel elősegítjük, hogy fejlődjön a gyermekek önismerete, önuralma, kitartása, beleérző képessége, társas kapcsolatokban való jártassága. Azt szeretnénk, hogy a gyermekeink: jobban viseljék el a kudarcélményeket, kezelni tudják a nehéz élethelyezeteket könnyebben tudjanak alkalmazkodni a változásokhoz, képesek legyenek megérteni mások indokait, szempontjait, sőt alkalmazkodni is képessé váljanak empatikusabb, együttérzőbb legyenek embertársaikkal szemben Az érzelmi intelligencia készségek segítenek a gyerekeknek a konfliktuskezelésében és a barátságok kialakításában Tapasztalataink azt mutatják, hogy az óvodás gyermekek életében az érzelmek alapvető fontosságúak.
Diplomamunkájában és doktori disszertációjában több mint ezer, gyermekek által írt mesét vizsgált meg. Kádár Annamária: Mesepszichológia (Mesepszichológia 1.) Az érzelmi intelligencia fejlesztése gyer.... Dolgozott iskolapszichológusként, jelenleg pedig az óvoda és elemi oktatás pedagógiája szakon tanít. Trénerként rendszeresen tart az érzelmi intelligencia fejlesztését célzó tréningeket. Az Erdély FM rádió Pszichotrillák című műsorának szakértője és társszerkesztője. Többször tartott már előadást a Nyitott Akadémián kirobbanó temperamentumát, ízes erdélyi beszédét, derűs, szeretetteljes lényét és humánus gondolatait vastapssal jutalmazta a közönség.
Ebben az életkorban szerzett benyomások, ismeretek döntő jelentőségűek a későbbi életszakaszokban, emiatt fontos minél többet foglalkoznunk velük. Az érzelmi intelligencia, a környezeti ingerekre adott érzelmi válasz. Az érzelmek kezelését fejlesztő (feszültségoldó, lazító, önfegyelem-erősítő) játékokat beépítjük a mindennapjaikba. Az érzelem felismerése, tudatosítása az érzelmi intelligencia alapja. Óvodás gyermekekkel először az érzelmek felismerése, megnevezése a fontos, ha ez már jól megy, akkor foglalkozhatunk az érzelmek kezelésével, az önkontroll kifejlesztéséhez. Fontos számunkra, hogy oldjuk a gyermekek negatív érzelmeit. Megalapozzuk a gyermekekben a szeretet, a bizalom, az elfogadás, valamit a biztonság érzését. Ha megtanítjuk a gyerekeket arra, hogy együttműködjenek egymással, közös élményeket szerezzenek, akkor azokat a személyiségjegyeket erősítjük bennünk, melyek felnőtt korukban alkalmassá teszi őket arra, hogy sikeresen boldoguljanak az életben, legyőzve az akadályokat.
Fejlesztő tevékenységünkben elengedhetetlen a mese: " A mese egy biztonságos értékrendszer kialakítását segíti elő: tiszteletre, szeretetre, kitartásra, önmagunk iránti hűségre nevel. A józan valóságérzék és a kreatív fantázia kombinációja olyan erőt ad, ami felnőttként segít az álmaink megvalósításában, az akadályok leküzdésében, céljaink elérésében-és olyan hitet, hogy bár az egész világot nem válthatják meg, a körülöttünk zajló eseményekbe, történésekbe igenis van beleszólási lehetőségünk. " Kádár Annamária A közös játékok, és a mesélés során folyik a gyermekek érzelmi érzékenyítése, társas kooperáció mélyítése.
Ez önbizalmat és bátorságot ad ahhoz, hogy bele merjünk vágni az új kihívásokba – és ma már meggyőződésem szerint csak így érdemes élni. A Pi élete című könyv (és az ennek alapján készült film) tizenhat éves hőse egyedüli emberként túlél egy hajószerencsétlenséget, és a Richard Parker nevű bengáli tigris társaságában 227 napig hányódik egy mentőcsónakban a Csendes-óceánon. Mivel Pi nem tudja sem legyőzni, sem megszelídíteni a két és fél mázsás vadmacskát, meg kell tanulnia valahogy együtt élni vele. Érdemes így tekintenünk a félelmeinkre is: nem futhatunk el előlük, tehát meg kell tanulnunk helyet adni nekik az életünkben. Van a filmnek egy megdöbbentő jelenete. Amikor sok-sok viszontagság után partot érnek, a tigris kiugrik a csónakból, elszalad, vissza sem néz, Pi pedig keservesen zokogni kezd. Persze, szeretnénk megszabadulni a tigriseinktől, de nagy veszteség érne bennünket, ha elszaladnánk, mert végső soron a tigris is a mi részünk. A mesebeli sárkányok lényegében a belső sárkányaink, saját félelmeink, kishitűségünk, szorongásaink, haragunk, kapzsiságunk, féltékenységünk, büszkeségünk és irigységünk, amelyeket le kell küzdenünk.
Vizuális nevelés Rajzolás, festés, homokba ujjakkal, pálcikával. Agyaglapba, gipszbe tollal, ceruzával. Homokba, gipszbe önthetünk. Agyag – lisztgyurma, színes gyurma, méhviasz alapú gyurma, gipsz, papír. Térben való rendezés, komponálás.