Az iskola előtti útszakasz forgalmi rendje megváltozott, az átmenő forgalom megszűnt, míg az iskola előtti terület igazi közösségi tér lett színes térkővel, fákkal, növényágyakkal és kerékpártárolóval. A mintegy 14, 5 millió forintos beruházás a legjelentősebb fejlesztés a fennállásának 50. évfordulóját ünneplő iskolában a két éve kezdődött homlokzati felújítást követően. A Munkácsy Mihály Általános Iskola környékén a reggeli és délutáni időszakban jóval nagyobb a parkolási igény, mint a rendelkezésre álló parkolók. Korábban a délután a kisgyermekekért érkező felnőttek és a kikísért alsó tagozatos osztályok mind a főbejárat előtti szűk területen várakoztak a a szabálytalanul parkoló autók között. A balesetveszélyes helyzet helyett egy biztonságosabb és kulturáltabb megoldást keresve döntött az önkormányzat az iskola előtti útszakasz forgalmi rendjének megváltoztatásáról, azaz az átmenő forgalom megszüntetéséről és az iskola előtti terület közösségi térré való alakításáról. Ilyen lett a Munkácsy Mihály Általános Iskola előtti tér A felújítás után az iskola előtti tér két oldalról közelíthető meg: a Károly János utca felől a Munkácsy utca zsákutca lett, a meglévő - számában bővülő – parkolóban lehet megfordulni és ugyanazon a csomóponton keresztül elhagyni.
Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására? A Munkácsy Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény a tehetséggondozást a szakmai szolgáltatás feladatai között iskolai szinten kiemelt feladatának tekinti. 1985-től folyik művészeti oktatás falaink között. Ezt a nevelést minősített Alapfokú Művészetoktatási Iskola keretében biztosítjuk. 1994-ben vette fel intézményünk Munkácsy Mihály nevét, ezzel is kifejezve kötődésünket a művészetekhez. Alapfokú Művészetoktatási Intézményként 3 szakág 5 tanszakán folyik a művészeti oktatás. Képző-és iparművész szakág: - festészet tanszakon. Tánctagozattal is bővült iskolánk: Táncművészeti szakág: - néptánc tanszakon. Zeneművészeti szakág - furulya tanszakon - citera tanszakon - népi ének tanszakon. Mindezek iskolai rendszerű oktatást biztosítanak bizonyítvánnyal. Húsz éve foglalkozunk sajátos nevelési igényű gyerekek tanításával. Minden évfolyamon első osztálytól nyolcadikig található egy kis létszámú osztályunk. Ebben a tanévben nyertük el az " Előminősített referencia intézmény" címet 3 jó gyakorlatunkkal, melyből az egyik az SNI tanulók integrált oktatásáról szól.
Részt kívánunk venni a tehetséggondozással kapcsolatos továbbképzéseken, konferenciákon, eseményeken, előadásokon. A Tehetségpontok hálózatába való bekapcsolódás lehetősége is vonzza iskolánkat. Erősíteni szeretnénk a személyes együttműködések hálózati rendszerét. Folyamatos információ-áramlást, kapcsolattartást szeretnénk kialakítani a szülőkkel, hogy fejlesztő programjaink sikeréhez személyes kapcsolataikkal ők is hozzájáruljanak. Terveink között szerepel Miskolcon, az Avason működő Tehetségpontokkal a kapcsolatot felvenni és kiépíteni. A Diósgyőri Gimnázium és Városi Pedagógiai Intézet Tehetségfejlesztő- és Tanácsadó Központjával együttműködni. Iskolánkban hagyomány az óvodákkal való szoros együttműködés. A tanév során hívjuk és várjuk az óvodásokat számítástechnikai, angol nyelvi és néptánc foglalkozásokra. Játszóházat szervezünk számukra karácsony és húsvét előtt. A tehetséges rajzosoknak minden évben meghirdetjük a " Legkedvesebb mesém" rajzpályázatot. Kerekasztal beszélgetésen az óvó nénik találkoznak a tanítókkal, ahol az óvoda és iskola közötti átmenet nehézségeit megbeszélik.
Biztosítjuk tanulóink számára a nívócsoportos oktatást. Az idegen nyelvet és a matematikát képesség szerinti csoportbontásban tanulhatják a gyerekek. A matematikát nívócsoportos oktatásban 5. osztálytól kezdve, az idegen nyelvet emelt óraszámú csoportokban 1. osztálytól sajátíthatják el tanítványaink. A tehetséggondozás területen fő célkitűzéseink: - iskolánk tanulóinak fejlesztése, különös tekintettel a hátrányos helyzetű, az romaetnikai és a sajátos nevelési igényű tanulókra; - új foglalkozások bevezetése, a pedagógusok továbbképzésének szervezése, szakmai tanácskozások, bemutató foglalkozások tervezése, lebonyolítása. - a tantestület tagjai közül minél többen vegyenek részt a "Tehetségfejlesztés a gyakorlatban" c. tanfolyamon. A HEFOP-3. 1. 2-P. -2004-06-0012/1. 0 Kompetencia alapú nevelés-oktatás Miskolcon c. pályázatunkat a 2005/2006-os tanévben indítottuk el. Ennek keretében zajlott a központilag összeállított programcsomagok kipróbálása. A 2. évfolyamon Szövegértés és szövegalkotás, valamint a Matematikai kompetencia, míg az 5. évfolyamon a Szociális és környezeti kompetencia, valamint az Életpálya - építési kompetencia programcsomagok tesztelése zajlott.
Iskolánk egyik fő tesztelési feladata volt, hogy az SNI-s tanulók mely kompetenciát tudják elsajátítani. Tapasztalatunk, hogy a tevékenykedtetés rendkívül fejlesztőleg hatott rájuk, következtetésül: az SNI-s tanulók a kooperatív technikával tudnak a leghatékonyabban tanulni. Iskolánkban olyan pedagógusok dolgoznak, akik fogékonyak a diákok tehetségének felfedezésére, fejlesztésére. Ezért folyamatos önképzésre, továbbképzésre tartanak igényt. Pályázatokat figyelve célunk az, hogy olyan anyagi forrásokat nyerjünk, ahol a tehetségeket jobban, többféleképpen tudjuk fejleszteni. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései Szeretnénk létrehozni iskolán belüli tehetséggondozó szakköröket, illetve minden olyan lehetőséget megragadni, amely a gyerekek érdeklődését, tehetségét fejleszti. A Magyar Tehetséggondozó Társaság rendezvényeit figyelemmel kísérjük, azokon részt veszünk, ezzel biztosítjuk a kollégák naprakész, friss információit. Ezért szeretnénk felvenni a kapcsolatot olyan szakemberekkel, Tehetségpontokkal, akik tehetséggondozó szakmai munkánkat segítik.
Kazinczy Ferenc Református Általános Iskola és Óvoda, Tiszaújváros
2010. 07. 15. csütörtök 19:50 Tartalom (ÁLLAPOT: 2010. 15. ) 1. 2004. 05. 01. előtt ivó- és uszoda/medence víz kezeléséhez kiadott biocid határozatok adatai. 2. A biocid termékek előállításának és forgalomba hozatalának feltételeiről szóló 38/2003. (VII. 7. ) ESzCsM-FVM-KvVM együttes rendelet 31. § (2) bekezdése alapján, az uszodai és egyéb fürdőviz fertőtlenítők, ivóvíz fertőtlenítő szerek, algásodásgátló szerek forgalmazásához kiadott szakvélemények azonosító és főbb adatai. A rendelet hatálybalépésétől - 2008. 30-ig. 3. § (2) bekezdése alapján 2008. május 30-tól kiadott határozatok azonosító és főbb adatai. 1. előtt ivó- és uszoda/medence víz kezeléséhez kiadott biocid határozatok adatai Készítmény neve és felhasználási területe Kérelmező Engedély száma/ OKI szkv. szám Megjegyzés Midiklór 56 uszodavíz fertőtlenítő Cherole Kft. Ivóvíz Fertőtlenítő Szerek — Fertõtlenítõ Szerek - Ivóvíz Fertõtlenítõk - Equus Webbolt. 1118 Budapest Ménesi 69. 591-4/94 OKI 6237/94 201/2001. (X. 25. ) Korm. r. 10§. (11) bek. hatályon kívül helyezte. A határozat alapján történő forgalmazás nem megengedett.
Fertõtlenítõ szerek - Fertõtlenítõk Agrisept tabletta 100 db Fertõtlenítõ szerek » Fertõtlenítõk Speciális kiszerelésû hatékony fertõtlenítõszer. Egy tabletta 5 g-os, mely 2, 5 g nátrium dichloroisocyanuritot (NaDCC / NADU) tartalmaz, mely vízben nagyon jól oldódik. Kémhatása munkaoldatban 5, 5-6. Vizes oldatban gyorsan HOCI-re és nátrium cianuritra bomlik. Antimikrobiális spektrum: bactericid, fungicid, virucid. Az Agrisept tabletta kiváló megoldás kéz- és felületfertõtlenítésre. Hatóanyaga, a nátrium-dikloro-izocianurát (NaDCC) jóval erõsebb fertõtlenítõ mint az alkohol, és a behatási ideje is rövidebb. Ivóvíz fertőtlenítő szerek ferfiaknak. Kémhatása munkaoldatban 5, 5-6, 5. Vizes oldatban gyorsan HOCl-ra és nátrium-cianuritra bomlik. 1 tabletta 10 liter vízben feloldva 140 ppm klór koncentrációt biztosít. Az oldatot ugyanúgy ki lehet juttatni, mint egy alkoholos kézfertõtlenítõt: adagolóval, pumpás flakonnal, vagy permetezve. Az oldata ráadásul nem csak kézfertõtlenítésre jó, hanem felmosáshoz, eszköz- és felületfertõtlenítéshez is alkalmazható (csempe, padló, kilincs, eszközök).
A jelenleg is használt szűrőberendezéseket az 1930-as 40-es években fejlesztették ki, az 50-es évektől kezdték el a klór-dioxidot alkalmazni mint vízfertőtlenítő adalékanyagot. Szűrési módszerek A káros anyagok kiszűrése az ivóvízből többféle módszer alkalmazásával oldható meg: mechanikai szűrő, adszorpció, ioncsere, biológiai anyagcsere stb. A jelenleg alkalmazott szűrőtípusok: homokszűrő, betétes vízszűrő, visszaöblíthető vízszűrő, fémszűrő, ülepítés, desztilláció. Hygitech Webshop - higiéniai szakáruház. Az otthoni víztisztítás módszerei A jó minőségű szűrőberendezések képesek a talajvizet vételező kutak vizét is olyan mértékben megszűrni, hogy alkalmas legyen ivóvízként való felhasználásra. A háztartásokban alkalmazott ivóvíztisztítók az különböző elven működhetnek és így tipizálhatók: szűrőbetétes házi víztisztító berendezések ozmózis víztisztító készülékek specifikus vízszűrő felszerelések Az otthonokban és vendéglátóhelyeken alkalmazott vízszűrő berendezések legalább egy, gyakran három, de ennél több egységből állhatnak.
tiszta víz fertőtlenítés: klór-dioxid szolgáltatás: ivóvíz kezelés Ivóvóztisztítás és vízfertőtlenítés az iparban és otthonainkban Az iparban, a mezőgazdaságban, a gyógyászatban és háztartásainkban egyaránt kulcsszerep jut a H 2 O vegyületnek. A há-kettő-ó azonban soha nem fordul elő teljesen tiszta formában. Ez részben előny: aki kóstolt már desztillált vizet, tudja, hogy szinte ihatatlanul ízetlen, gyakrabban azonban hátrány, mert a fizikai, kémiai és mikrobiológiai szennyeződések egészségünket károsítják. Ezek eltávolítása ipari méretekben és házilag egyaránt történhet. Ivóvíz fertőtlenítő szerek felnotteknek. Szűrő és tisztító berendezések Víztisztítás és ivóvíz fertőtlenítés Az ivóvíztisztítás szükségessége abból adódik, hogy természetes vizeink az emberi beavatkozás (termelés, fogyasztás) miatt egyre szennyezettebbek, így kezelés nélkül alkalmatlanok emberi fogyasztásra. Ezért a vezetékhálózatba kerülő ivóvizet szűrni és a tenyésző mikroorganizmusok elpusztítása céljából fertőtleníteni is kell, mint erről a weboldalon olvashatunk.