Missziónk Küldetésünk a pénzügyi, gazdasági, gazdálkodási edukáció és pályaorientációs képzés általános- és középiskolai diákoknak, valamint felnőtteknek is. A képzések online (e-learning, stream) és offline (jelenléti tréningek) is elérhetők. Módszerünk fontos része a szórakozva tanulás - szórakoztatva tanítás elve, az élménypedagógia, az inspiratív pedagógia és IKT eszközök használata, alkalmazása. FinLit és karrier képzések online és offline. Elsősorban általános és középiskolai diákok számára tartunk ingyenesen tréningeket pénzügyi, gazdasági, gazdálkodási és karrier témákban. A pandémia felgyorsította az online képzéseink fejlesztését így elkészültek az e-learning és stream képzési anyagaink is. Továbbá az online képzések közül legújabb fejlesztésünk már a felnőtteket is megcélozza. A jó hangulat, az állandó pörgés, a jó fej kollégák. Hiányozna az egymásra figyelés, az 1-2 jó szó, érdeklődés egymás iránt. Az életre szóló élmények. Inspiráló Szórakoztató Ingyenes élményalapú oktatás interaktív Hazai és nemzetközi díjak elégedett diákok, résztvevők tértől és időtől független komlpex Elindult az OTP Fáy András Alapítvány OK Oktatási Központ trénereinek a képzése Budapesti OK Oktatási Központ megnyitása 1.
A pályázat döntője előtt a négyfős zsűri által legígéretesebbnek tartott 25 csapat egy kéthetes Mentor Programban vett részt, amelynek keretében a mentoráltak a beküldött ötleteiket szakmai tanácsok alapján tökéletesíthették. Emellett a résztvevők személyes képzést is kaptak a bevont mentoroktól és szakértőktől, akik ezzel is támogatták a pályázók felkészülését. "Rendkívül innovatív megoldásokkal találkoztunk, remek pályaművek, ötletek, koncepciók kerültek a döntőbe" – mondta Gróf Henrik Balázs, majd hozzátette: "Az OTP Bank és az OTP Fáy András Alapítvány elkötelezett a digitális megoldások és az innováció iránt, ezért az Alapítvány a bruttó 38 millió forintos keretösszegen felül bruttó 2 x 500. 000 forintot is felajánlott két fiatal pályázó részére, az OTP Bank pedig bruttó 5 millió forint értékben különdíjat adott át"- fűzte hozzá a szakember. Az Alapítvány az elmúlt hét folyamán szerződéseket is kötött a nyertesekkel, így váltja meg a díjazásban részesült pályázók ötleteit. Ezekből az "OK Projekt 2.
000, - Ft, témavezető 50. 000, - Ft. A pályázati részvétel feltétele Pályázatot a pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzés pénzügyi, gazdasági, gazdálkodási ismeretek tanítása a közoktatásban választható ismeretköri moduljának hallgatói adhatnak be. A pályázat részei: 1. hiánytalanul kitöltött pályázati (jelentkezési) dokumentumok; 2. a képzés keretében a 2021/2022-es tanévben, a portfólió típusú szakdolgozat kötelező részét képező tanulmány A pályázati (jelentkezési) dokumentumok az ELTE PPK honlapján, az oldal alján érhetők el. A tanulmány tartalmi és formai követelményeit "A pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szakon készítendő szakdolgozat (képzési portfólió) követelményei – választható ismeretköri modul sajátos követelményeivel" c., továbbá a "Tájékoztató a pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak pénzügyi, gazdasági, gazdálkodási ismeretek tanítása a közoktatásban moduljának portfólió típusú szakdolgozatáról" c. dokumentumok tartalmazzák, amelyek szintén a Pedagógiai és Pszichológiai Kar honlapján érhetők el.
Cărţi / Pedagogie, metodologie / General, Părinți, educatoare, învățător, învățătoare / Cuprins Bevezetés I. A szakmódszertan fogalma, tanulmányozásának jelentősége (Rauscher Erzsébet) Az óvodai anyanyelvi nevelés helye nevelés-oktatás folyamatában. Eszközei (R. E. ) Az óvodai anyanyelvi nevelés célja és feladatai (R. ) Az óvodai nevelő munka tervezése (Kecskés Edit) Az óvodapedagógus szerepe a gyermekek beszédkészségének fejlesztésében II. Az óvodáskorú gyermek beszédének fejlődése és sajátosságai (R. ) III. Az óvodai anyanyelvi nevelés sajátos területei A. Beszédkészségfejlesztés az óvodában (R. Óvodai anyanyelvi nevelés tervezet minta. ) B. A gyermekirodalmi művek felhasználása az óvodában cuprins complet... Produse legate
2017. 12. 11. A 10 éves jubileumát ünneplő online Anyanyelv-pedagógia szakfolyóiratnak ajánlották a szervezők az V. Vályi András anyanyelv-pedagógiai konferenciát, melyet 2017. december 5-én rendezték meg az ELTE Bölcsészettudományi Karán. Az anyanyelv-oktatással foglalkozó szakembereket a Magyar Nyelvtudományi Társaság Magyartanári Tagozata, az ELTE BTK Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Szemere Gyula anyanyelv-pedagógiai kutatócsoport, valamint a Szakmódszertani Központ hívta össze, hogy az immár hagyományossá vált éves eseményen megbeszéljék szakmájuk legújabb eredményeit. A rendezvény gazdag programján idén több mint 200 pedagógus, oktató, kutató és pedagógusjelölt hallgató vett részt. Az óvodai anyanyelvi nevelés módszertana | Cărţi | Editura Ábel. A Gólyavár Mária Terézia termében Borsodi Csaba mb. dékán nyitotta meg a konferenciát, majd Juhász Dezső intézetigazgató és Antalné Szabó Ágnes, a folyóirat főszerkesztője köszöntötte a résztvevőket. Kiss Jenő, Csernicskó István, Adakmikné Jászó Anna és Antalné Szabó Ágnes plenáris előadásai után a szakmai program öt párhuzamos helyszínen 20 előadással és három szakmai műhellyel folytatódott.
Az előadások és a műhelyek az óvodától a középiskoláig foglalkoztak az anyanyelvi nevelés elméleti és gyakorlati kérdéseivel. Külön szekciót alkottak a modern kor információs-kommunikációs technológiáinak az anyanyelvi nevelésben betöltött szerepét taglaló előadások, amelyeket az előadók IKT-eszközök használatával is szemléltettek. A szakmai műhelyekben napjaink nyelvhasználatának időszerű kérdéseiről és a jelnyelvhasználatnak az oktatásban meglevő lehetőségeiről, valamint korlátairól beszélgettek a résztvevők. A jubileumát ünneplő Anyanyelv-pedagógia folyóirat korábbi és jelenlegi szerkesztőségi tagjai is találkoztak, megbeszélésükön a jövőbeli tervekről és feladatokról egyeztettek. Anyanyelvi nevelés. A színvonalas szakmai programot hangulatos közös vacsora zárta a Trefort-kerti Aula étteremben. A véleménykérő kérdőívekben a résztvevők köszönetüket fejezték ki nemcsak a konferenciát megrendező szakmai szervezeteknek, hanem a szervezésben lelkesen közreműködő tanár szakos hallgatóknak is. A konferencia szervezői, valamint az Anyanyelv-pedagógia folyóirat szerkesztőségének a tagjai a jövőben is azért munkálkodnak, hogy ösztönzői, támogatói legyenek az anyanyelv-pedagógiai kutatásoknak és az anyanyelvi nevelés megújulásának.