4. Változó pedagógus szerepek, új készségek Jelenleg rendkívül időszerű a tanárok változó szerepének vizsgálata, ennek egyik fő eleme az IKT hatása a pedagógus szakmára, valamint az oktatásfejlesztők, oktatástechnológusok és pedagógusok közös ismeretrendszere. A pedagógus szakma alapvetően érintett, nem véletlen, hogy több szervezet és kutató különös figyelmet fordít a pedagógusok IKT ismereteire és kompetenciáira. 20 Az UNESCO rendszerében pl. négy kompetencia-területet különböztethetünk meg: Pedagógiai kompetenciák: a tanár oktatási gyakorlata, amelyben felhasználja az IKT módszereket és -tartalmakat; felismeri, hogy tantárgya keretében mely témaköröknél, milyen módon használhat IKT eszközöket a tantervi követelményekhez kapcsolva; képes megtervezni, megszervezni és lefolytatni távoktatásos és jelen idejű képzési elemeket egyaránt tartalmazó, nyitott és rugalmas oktatási keretrendszerben megvalósított pedagógiai programokat; képes ezeket a folyamatokat értékelni és megújítani. Az oktatásügyi miniszter pozitív változásokat ígér a pedagógusoknak | Paraméter. Együttműködés, hálózatépítés:az IKT technológiák használata nem ér véget az osztályterem ajtajánál, ellenkezőleg, lehetőséget nyújt a tanárnak arra, hogy szakmai közösségekhez csatlakozzon, maga is létrehozzon ilyeneket.
"Arról van szó például, hogy az igazgatóknak már nem lesz kötelező tanítaniuk, és így teljes erőbedobással az iskola menedzselésével foglalkozhatnak. A nevelőnők munkaviszonyát is úgy alakítjuk, hogy az egyenrangú legyen a pedagógiai alkalmazottakéval, s így ne legyenek hosszabb óráik, illetve ne nehezedjen rájuk nagyobb nyomás a munkahelyükön. Jobb munkakörülményeket akarunk teremteni a tanároknak, és vonzóbbá akarjuk tenni ezt a hivatást, hogy rámutassunk ennek fontosságára, illetve arra, hogy ennek a hivatásnak a hitelét folyamatosan emelni kell" - hangsúlyozta Lubyová. A miniszter asszony a nagytapolcsányi faipari szakközépiskolát is meglátogatta, amely az elsők között indította el a duális képzést az országban. Lubyová szerint épp ezen a területen várható sok újdonság. Például az, hogy újabban azok az iskolák, amelyek duális képzést indítanak, anyagi előnyökhöz jutnak. VII. Országos Neveléstudományi Konferencia. "Hatalmas újdonság a munkáltatók közvetlen kifizetése is. Ez azt jelenti, hogy azok a kis és közepes méretű vállalatok, amelyek a duális képzésen belül foglalkoznak a diákokkal, akár 1000 eurót is kaphatnak egy év alatt egy diákra.
A tanári IKT kompetenciák közös európai referenciakerete - a CEF mátrix Az IKT kompetenciák közös európai referenciakerete az U-Teacher projekt során elkészült a CEF (Common European Framework) első változata "egy mátrix, melyben az oszlopok a tanár társadalmi kapcsolatait, az érintett személyek és szervezetek körét reprezentálják, míg a sorok azokat a területeket, amelyeken a cselekvés zajlik. Az összes terület közös tényezője az a szándék, amellyel a tanár az IKT-t mint az innováció motorját alkalmazza az osztályban, s az a képesség, hogy az oktatás átalakításának aktív szereplője legyen. " oktatástechnológusok, oktatásfejlesztők, médiaszerkesztők általános készségei, amelyek egy része a tanári mesterségnek is szükségszerűen részévé vált, a következőkben foglalhatók össze: Információ-strukturálás (információ felvétel, -rögzítés, -tárolás, -osztályozás, -rendezés stb. 4. Változó pedagógus szerepek, új készségek. ) problémamegoldás (soktényezős rendszerek felmérése, összefüggések meglátása, alternatív megoldások kidolgozása stb.
Szociális segítő fogadóórái - információk a szociális segítéssel kapcsolatban Pikali Melinda, szociális segítő fogadóórája: csütörtökönként előzetes telefonos egyeztetés után e-mail: telefonszám: +36 70 474-9887 Iskolánknak a pilisvörösvári Városi Napos Oldal Szociális Központ biztosítja a szociális segítő személyét. Alábbiakban közöljük a Napos Oldal Szociális Központ tájékoztató levelét. Tájékoztatás az iskolai szociális segítő tevékenységről 2018. szeptemberétől új feladat ellátás került bevezetésre. Ez az óvodai, iskolai szociális segítő tevékenység. Erre azért volt szükség, mert az utóbbi évtizedek gazdasági, politikai, társadalmi, változásai nyomán az óvodák és iskolák új kihívásokkal találták szembe magukat. Ezzel párhuzamosan a családok életvitele és nevelésben betöltött szerepe átalakult, így a pedagógusoknak egyre több kihívással kell szembenézniük. A problémával küzdő gyermekek számának emelkedése az amúgy is leterhelt pedagógus társadalomra további feladatokat ró. A feladatellátás jogszabályi alapját, a 1997. évi XXXI.
2007. október 25-27., MTA Székház VÁLTOZÓ TANULÁSI KÖRNYEZETEK, VÁLTOZÓ PEDAGÓGUS-SZEREPEK A program középpontjában a tanítás-tanulás múltbeli és jelenlegi változásai és ezek hatásai, illetve az új tanulási környezetek, új stratégiák és eszközök megjelenésének eredményeképpen változó pedagógus-szerepek állnak. Kiemelt figyelmet fordítunk egyrészt a koncepcionális, tartalmi és módszertani újdonságokra, az új tanítási-tanulási stratégiákra, értékelési modellekre, a számítógép, a multimédia lehetőségeire, másrészt az új tanítási-tanulási koncepciók, tanulási környezetek és eszközök megjelenésével kapcsolatos szerepváltozásokra, a pedagógusok új feladataira, a pedagógusképzés szükséges átalakulására. Határidők előadóknak Regisztráció, az összefoglalók beküldése: 2007. június 15. A jelentkezések torlódásmentes fogadása érdekében a határidő lejárta után még néhány napig, de legfeljebb június 22-ig fenntartjuk a regisztráció és a szakmai anyagok beküldésének lehetőségét is. Értesítés az elfogadásról/elutasításról: 2007. július 13.
A többi vállalat az órák számától függően kaphat 400-700 eurót" – közölte Lubyová. A duális képzésen belüli változások a diákokat is érintik. Nekik nem augusztus 31-ig, hanem szeptember 15-ig fog kelleni megkötniük a tanulmányi szerződést. Ha a duális képzésen belül lesznek szabad helyek, akkor a képzésbe január 31-ig bekapcsolódhatnak. Továbbá az új szabályok szerint azok a diákok, akik bekapcsolódnak a duális képzésbe, az eddiginél több pénz kaphatnak. "Eltöröljük a diákok díjazásának felső határát, amely a minimálbér 100 százaléka volt. Ezt most eltöröltük, úgyhogy a munkáltatóval tényleg meg lehet egyezni egy olyan jutalomban, amely megfelel az adott viszonyoknak. Dolgozunk a bürokratikus akadályok eltörlésén is. A munkáltatók így az igazolásokat becsületbeli nyilatkozatokkal helyettesíthetik" – tette hozzá Lubyová. TASR
Az Igazgyöngyöt 1999-ben alapítottam. Az első tíz évben még csak az iskolán belül kerestem a lehetőségeket a társadalmi leszakadás mérséklésére, majd elkezdett kibővülni a munka, esélyteremtő stratégiává, melynek pilotprogramja Toldon kezdődött, 12 éve. Az első két év után, mikor már kezdtük érezni a probléma összetettségét, a kríziskezelés és a közösségépítés mellett két fontos elem erősödött meg: a toldi tanoda, és a társadalmi vállalkozás. Mindkettő az idén ünnepli a tíz éves működését. A tanodánk atipikus tanoda. Sok tekintetben. Egyrészt, mert nem államilag támogatott. Az első sikertelen pályázati próbálkozás után, melynek elutasítását szakmailag nem tudtuk elfogadni, más megoldás után kellett néznünk. Aztán, mikor a rendszer, a nélkül, hogy tenne bármit az oktatási szegregáció ellen, úgy döntött, beállítja a tanodarendszert az oktatás kudarcainak mérséklésére, már nem is akartunk ebben részt venni. Mert nem tudjuk elfogadni, hogy az állam megtart egy olyan iskolarendszert, melyről ordít, hogy nem esélykiegyenlítő, és mellette finanszíroz egy másikat, hogy bepótolja azt, amit az képtelen.
Ennek újabb lépéseként, az Elsősegélynyújtás Világnapja alkalmából egy, az elsősegélynyújtást oktatók számára hasznos módszertani útmutató kiadása mellett döntött a szervezet. Elsősegély tanfolyamok. Az összeállítás neves hazai egészségügyi szakemberek állásfoglalása, nemzetközi ajánlások és a vöröskeresztes bázisiskolák pedagógusainak javaslatai alapján készült el. Az alábbi linken ingyenesen elérhető elektronikus kiadvány célja, hogy országszerte megfelelő járványügyi óvintézkedések betartása mellett, veszélytelenül folytatódhasson az elsősegélynyújtó ismeretek oktatása. Napjaikban is sokan gondolják úgy, hogy veszélyhelyzetben, egy baleset vagy rosszullét esetén nem mernének segítséget nyújtani, holott a megfelelő elsősegélynyújtó ismeretek birtokában bárki életet menthet. A Hősképző Kampány önkéntesei és a Magyar Vöröskereszt munkatársai a járvány idején is az egymás iránti felelősségvállalás tudatosításáért és az elsősegélynyújtás népszerűsítéséért dolgoznak a lakosság és a közösségek egészségének megóvása érdekében.
§-ától eltérően – az elsősegélynyújtási ismeretek megszerzéséről vagy annak megszerzése alóli mentességről szóló igazolás nélkül ki kell adni. A képzés során elsajátítható ismeretek: Az elsősegélynyújtás általános szabályai. Az eszméletlenség fogalma, tünetei, ellátása. Vérzések fajtái, ellátása. A sokk fogalma, ellátása. Termikus traumák. Ízületi sérülések. Csontsérülések. Hasi sérülés. Kimentés. Mérgezések. Belgyógyászati balesetek és kórképek. Elsősegélynyújtási Ismeretek Oktatása. Túra egészségtana (levegő, napfény, folyadékfogyasztás, táplálkozás, öltözködés, izommunka, dohányzás, alkohol). Rovarcsípések, harapott sebek. Kullancscsípés. Utazás során kialakuló gyakori betegségek. " Elsősegély tanfolyamainkat ajánljuk idegenvezetők, túravezetők, utazók figyelmébe is, hiszen a környezetváltozás sokszor magában hordozza a fokozott balesetveszély lehetőségét illetve egyéb betegségek előfordulásának esélyét. Növeli a biztonságérzetünket, ha az alapfokú elsősegélynyújtó helyben van. Rendezvények egészségügyi biztosítása 5/2006.
Nem fognak csalódni! tovább Otthon 2000 kft limited M4 mai műsora
MUNKAHELYI ELSŐSEGÉLY: Munkahelyi Elsősegélynyújtó Képzés: Az Európai Újraélesztési Társaság (ERC) ajánlása szerinti, illetve tűz és munkavédelmi szempontok alapján összeállított tematikus elsősegély tananyag, egészségügyi szakmai háttér és regisztrált felnőttképzés. Online változatban egyszerű, gyors és biztonságos, minden tekintetben megfelel a törvényi előírásnak. Hatóság által elfogadott munkahelyi elsősegélynyújtó képzés és a képzést lezáró hivatalos tanúsítvány. ONLINE KÉPZÉS: A törvényi előírásoknak megfelelő, mentőtiszt által összeállított tematikus online tananyag. Egyedi felkészülés és vizsga elérhető munkahelyek, cégek számára! ONLINE KÉPZÉS esetén kollégái nem esnek ki órákra a munkaidőből, nem kell utazniuk, nincs késés és nincs hiányzás. Elsősegélynyújtási Ismeretek Oktatása: Az Elsősegélynyújtási Ismeretek Vizsga Alóli Mentességről. Munkahelyen és otthon is elvégezhető a felkészülés és a vizsga, rövid idő alatt több kolléga is kijelölt elsősegélynyújtó lehet. Az ország különböző részein lévő telephelyeken egyéb költségek nélkül teljesíthető, a képzés és a vizsga átfutási ideje néhány napra lecsökken, az emailben átküldött tanúsítvány akár már aznap elérhető.
720p Videó információk: Méret: 219, 20 MB Hossz: 0:23:05 Típus: Matroska (AVC - Advanced Video Codec) Felbontás: 960 x 720 pixel Bitráta: 1 200 Kbps Képkockák száma/mp: 30. 000 Oldalarány: 4/3 Audió információk: Audiósávok száma: 1 Audiosáv #1 adatai: Audiósáv típusa: A_AAC/MPEG4/LC (AAC LC) Csatornák száma: 2 Bitráta: 128 Kbps Mintavételezési frekvencia: 48. Kellemes Karácsonyt, Morci bácsi 2011. december 9. december 14. 23. The Lonely Rhino A magányos orrszarvú 2012. február 10. október 2. 24. Bubble Puppy Fintastic Fairy Tale! Bubi kutya uszonyú jó kis esti meséje 2012. december 31. 25. január 1. 26. Firefighter Gil to the Rescue! Gil, a tűzoltóparancsnok 2012. március 23. október 3. 27. The Cowgirl Parade A cowboy felvonulás 2012. március 9. október 4. 28. Humunga-Truck! A Robokamion 2012. május 11. október 9. 29. A Tooth on the Looth A lifegő fog 2012. május 7. december 11. 30. The Beach Ball! A strand bál 2012. szeptember 17. december 12. 31. Sizzling Scampinis A Sziporkázó Scampinik!
Idén (sokadszorra) fogadalmat tettem, hogy rendszerezem ezeket. Nemcsak rendszerezem, hanem közkinccsé is teszem, mi történik az órákon. tovább Európai Elsősegély-oktatási Referencia Központ Az Európai Elsősegély-oktatási Referencia Központ (European Reference Centre for First Aid Education) 1996. október 1-jén jött létre az Európai Elsősegély-oktatási Hálózat (First Aid Education European Network) és 52 Vöröskereszt és Vörös Félhold Társaság kezdeményezésére. tovább Iskolai balesetek bejelentése Tájékoztató a nevelési-oktatási intézmények számára, a tanügyi baleseti nyilvántartó rendszer használatával kapcsolatos információkról. tovább Útmutató az iskolai kémiai kísérletek biztonságos végzéséhez és a kémiaszertárak működtetéséhez A kémiai szemléltető kísérletek nagymértékben elősegítik a kémia eredményes oktatását és megértését, ezért szükségességükhöz nem fér kétség. A kurzus leírása (D)I. 2. Fakultatív tantárgy: A tantárgy oktatásának helye, óraszáma, az ismeretek ellenőrzésének formája: Félév Témakör Óraszám (előadás/gyakorlat) Az értékelés módja (gyakorlati jegy, vizsga, szigorlat) Kredit 9.