Az április 21. és 24. között megrendezett párizsi könyvfesztivál volt az első olyan jelentős francia könyves esemény, amin bemutatkozott a magyar irodalom. Magyarország több év szünet után jelent meg újra a francia olvasóközönség előtt, a magyar standot és irodalmi programokat a Petőfi Kulturális Ügynökség szervezte, a párizsi Liszt Intézet közreműködésével – értesítette a Petőfi Kulturális Ügynökség a művészeti portált. A fellépők közt volt a Prae Kiadó által képviselt Molnár T. Eszter, valamint Bartis Attila és Kun Árpád. Új helyszínen és új névvel fogadta a résztvevőket a párizsi könyvvásár, amely a pandémia kezdete óta az első jelentősebb könyves rendezvény volt Franciaországban. Magyarország újra a párizsi könyvvásáron / PRAE.HU - a művészeti portál. A Festival du Livre de Paris névre keresztelt szemlének az Eiffel torony szomszédságában ideiglenesen felállított Grand Palais Éphémère kiállítócsarnok adott otthont, a vásárt pedig idén először a francia könyvkiadók szervezete bonyolította le. A megújult fesztiválra mintegy 300 kiadó és 1200 szerző érkezett, a programkínálatot a szakmai találkozók, workshopok mellett kiállítások és koncertek színesítették.
Kustár György Nagyon szerettem Bartis Attila Nyugalom című regényét. Alig vártam, hogy ezt a könyvet is birtokba vegyem, bár sietve választottam. Hatalmasat csalódtam, amikor kiderült, hogy nem szépirodalmat tartok a kezemben. Persze én tehetek róla, miért nem olvastam utána, mit rendelek. Le is tettem, egy év után most vettem a kezembe megint, már csak az adott szavam miatt is: írok róla valamit, ha megígértem. Nem volt igazam a csalódást illetően. Szépírók Társasága - Bartis Attila. Csak rá kellett éreznem a könyvre. És bármilyen furcsán hangzik is, azt hiszem, ebben a vékony kötetben nem a fotográfiáé a fő szerep. Pedig a számozott gondolattöredékek mindegyike a fényképezéshez kapcsolódik, ahogy a borítón is egy Bartis készítette kép szerepel. De a szövegdarabok meglepnek: a létezés dilemmáiba húznak bele, és arra döbbentenek rá, hogy fényképezni a kamera kézbevételén túl annyit tesz, mint valahogy létezni és valahogy látni. Pontosabban egészen sajátosan létezni és látni. Bartis Susan Sontaggal birkózik, a gép kézbevételének pillanatától számított eseményeket próbálja számbavenni, a valóság és fénykép viszonyáról elmélkedik.
A postázást értékeléssel jelzem a vatera rendszerén keresztül, külön e-mailben nem. Panaszkezelés: A ruhák többsége nem próbababán van fényképezve, így belefuthat az ember olyanba, hogy a fényképen jól mutat, felvéve viszont lifeg erre-arra, nyúlottság érzését adja. A tárolásban némely szín, anyag elkezdhet besárgulni vagy hibázhatok akár sok minden másban. A leggyakrabban feltüntetett jó állapotú jelző nem egyenlő az újszerűvel! Használt, jó állapotú! Arra mindenkit megkérek, hogy bármilyen gond esetén kezdjük úgy a panasz, probléma előadását, hogy NEM direkt, NEM szándékosan adok el olyasmit, ami esetlegesen rossznak, hibásnak bizonyul. Önhatalmúlag kérem senki ne postázzon vissza terméket, mert még egy 700Ftos termék esetén se éri meg visszaküldeni, hiszen annyi a legolcsóbb posta! Előre egyeztetés után a visszapostázás költségét a vevő fizeti, a további panaszkezelést, esetleges pénzvisszafizetést pedig megbeszéljük. Nagyon-nagyon köszönöm!
Ennek a könyvnek az elolvasását is húztam, amíg húzhattam, majd végül 3 nap alatt lenyomtam. Vegyesek az érzelmeim a regénnyel kapcsolatban. A mű két nagy részből áll, és az elsővel nem is volt semmi bajom. Határozottan szerettem olvasni, tetszett a sztori (már amennyire egy ilyen sztori tetszhet), jó volt a stílus. A másodiknál viszont nagyon megcsúszott számomra valami. Az még hagyján, hogy utáltam Évát, hiszen Andrást sem szerettem. De kezdett az egész túl modoros, erőltetett lenni. Mintha Bartis Attilának erőlködnie kellett volna, hogy fenntartsa azt a nyomorultélet-mindenkikattant-rengetegatragédia-életérzést, amit az első részben (És egyébként A nyugalom című regényében is, ha már itt tartunk. ) olyan könnyedén ment neki. Szóval, ami jó volt. Az eleje nagyon tetszett, amikor Szabad András - "hősünk" - kvázi felnőtté válását követhetjük végig. Szerettem olvasni az apjával kapcsolatos kínjait, hogy mennyire hiányzik az anyja, még a kattant barátnőiről is szívesen olvastam. Kedvencem a grófnő lett, Szendrey Éva, de Kornélt is a szívembe zártam.
Dátum: 2016. szeptember 06. A Világ Legnagyobb Tanórája az első világszintű oktatási projekt, melyen keresztül minden gyermek megismerheti a fenntartható fejlődést szolgáló Globális Célokat és amelyhez számos ország csatlakozott már. A világ minden részén egy időben, 2016. szeptember 19-ével kezdődő héten kerülhet megrendezésre a tanóra, így megalkotva a világ legnagyobbját. A Világ Legnagyobb Tanórájának legfontosabb célja nem más, mint az ENSZ által azonosított 17 Globális Cél megismertetése világszerte, elsősorban a gyermekekkel. A Globális Célok a fenntartható fejlődést szolgálják és a Föld lakóinak legnagyobb problémáira próbálnak megoldást keresni. A tanóra fő témája 2016-ban a nemek közötti egyenlőség. Világ legnagyobb tanórája. A diákok a témával kapcsolatban érvelhetnek, kifejthetik véleményüket, illetve kutatást készíthetnek. Magyarország is csatlakozott a kezdeményezéshez, melynek célja, hogy a Tanóra hetében minél több általános iskolában és minél több osztályban megtartsák a tanórát. A pedagógusok szabadon megválaszthatják, hogy a hét folyamán hova illesztik be az órát, amelyhez a szervezők számos segédanyagot biztosítanak.
A 8. osztály is csatlakozott A világ legnagyobb tanórája elnevezésű globális oktatóprojekthez. Osztályfőnöki órán foglalkoztunk a témával, amelyet választottam: Milyen világot szeretnék 2030-ra? Tanóránkat az oktatófilm megnézésével kezdtük, és örömmel tapasztaltam, hogy diákjaim érdeklődve figyelnek. Miután beszélgettünk a filmről, megismerkedtünk a 17 globális céllal, amelyek a fenntartható fejlődést szolgálják. Nagy örömmel töltött el az is, hogy a gyerekek igazán fontosnak tartanak a célok közül valamennyit, és már most, mielőtt megismerkedtek volna velük, sokat tesznek azért, hogy 2030-ban is élhető legyen a bolygó. A Világ Legnagyobb Tanórája! – Karcagi Arany János Általános Iskola. A legtöbbet a második céllal foglalkoztunk: Véget vetni az éhínségnek, elérni az élelmiszer-biztonságot, fejleszteni az élelmezést és előmozdítani a fenntartható mezőgazdaságot. A gyerekek ezt tartották a legégetőbb problémának, de gyorsan felismerték a globális célok közötti összefüggéseket, és önmaguk felelősségét a célok elérésében. Hazánk helyzetét is meg tudták határozni, látják, hogy mi az, amiben még fejlődnünk kell, és mi az, amiben jól teljesítünk, érdekes azonban, hogy úgy érzik, Magyarországon nincsenek egyáltalán szegények.