7/9 anonim válasza: Android 4. 4-en a következőképpen kell beállítani: Beállítások / További beállítások / Mobilhálózatok / Hozzáférési pontok nevei Itt felveszel egy újat, az alábbi paraméterekkel: Név: mindegy APN Szerver: *99# Mást nem kell beállítani, újraindítod a teléefont és működnie kell. 2015. márc. 10. 09:35 Hasznos számodra ez a válasz? 8/9 anonim válasza: A UPC Freedom csomagoknál az APN: 2015. okt. Upc mobil internet beállítás city Csempe- és Parketta Bemutató Szalon, Soroksári út 110., Budapest (2020) Ssd sebesség Upc mobilinternet beállítása telefonon Figyelt kérdés A UPC weboldalán levő leírás szerint beállítottam, de az, sajnos nem működik (lehet, hogy csak akkor lenne jó, ha a stickkel együtt használnám, én meg, csak a kártyát tettem be a mobilba). A telefonon az Android 4. 1. 2 fut. 1/9 anonim válasza: Az Upc mobilinternet(és minden hasonló mobilnet) nem működik telefonkészülékben csak USB stick-ben mert használata erre van optimizálva. És mielőtt megkérdeznéd megválaszolom hogy semmikép sem lehet a sticket összekötni a telefonkészülékkel tehát csak és kizárólag pc-n/laptopon/netbookon/tableten működik.
Figyelt kérdés A UPC weboldalán levő leírás szerint beállítottam, de az, sajnos nem működik (lehet, hogy csak akkor lenne jó, ha a stickkel együtt használnám, én meg, csak a kártyát tettem be a mobilba). A telefonon az Android 4. 1. 2 fut. 1/9 anonim válasza: Az Upc mobilinternet(és minden hasonló mobilnet) nem működik telefonkészülékben csak USB stick-ben mert használata erre van optimizálva. És mielőtt megkérdeznéd megválaszolom hogy semmikép sem lehet a sticket összekötni a telefonkészülékkel tehát csak és kizárólag pc-n/laptopon/netbookon/tableten működik. 2013. nov. 21. 16:46 Hasznos számodra ez a válasz? 2/9 A kérdező kommentje: Az előző androidos telefonom mégis tudtam használni, a UPC mobilinternetet, csak most, újat kaptam és elfelejtettem a beállításokat. 3/9 A kérdező kommentje: Megvan! Sikerült beállítanom! Most már tudom használni az okostelefonomon is. 4/9 anonim válasza: 56% Szia, akartam írni, hogy menj be a upc hez (ha van valahol irodájuk, vagy egyéb 'üzletük' és ott meg csinálják, ugyan ez volt a telenoros netemmel:D de látom már megoldottad, viszont az első válaszoló elég gázul bebizonyította, hogy fingja sincs miket hadovál xD 2013.
15. 11:03 Hasznos számodra ez a válasz? 9/9 Attila12394 válasza: Szia, én amikor beteszem a kártyát, bekapcsolom a telefont, akkor kér valamilyen kódot, de ha beírom a pin kódot, azt nem fogadja el. Mi lehet a baj? 2015. 18. 17:10 Hasznos számodra ez a válasz? Kapcsolódó kérdések: 22. 16:37 Hasznos számodra ez a válasz? 5/9 A kérdező kommentje: Korábban így is tettem, de most nincs rá időm, hogy bemenjek a UPC ügyfélszolgálati irodájukhoz. Egy másik oldalon, már megválaszolták. Lényege az, hogy -t kell beírnom és nincs semmi extra (én amúgy, a többinél, a Vodefone előfizetéses internet beállításokat adtam meg és azzal működik is). 6/9 A kérdező kommentje: Egymás után kapom a privát üzeneteket, hogy hogyan sikerült beállítanom. Az igazat megvallva, kb. 2 év távlatából, már én sem emlékszem rá. Az újabb telefonokban, már semmit sem kell beállítanom, csak beteszem a SIM kártyát és már, meg is van! 7/9 anonim válasza: Android 4. 4-en a következőképpen kell beállítani: Beállítások / További beállítások / Mobilhálózatok / Hozzáférési pontok nevei Itt felveszel egy újat, az alábbi paraméterekkel: Név: mindegy APN Szerver: *99# Mást nem kell beállítani, újraindítod a teléefont és működnie kell.
Neptun CooSpace Telefonkönyv PTE Keresés űrlap Keresés Gyorslinkek Országos Doktori Tanács PTE Magyar English Pécsi Tudományegyetem Nyelvtudományi Doktori Iskola Alkalmazott Nyelvészeti Doktori Program DP in English Applied Linguistics TEFL/TESOL UPRT 2015 Elérhetőségeink Nyelv és Kommunikáció Doktori Program Publikációk Doktorandusz füzetek Studies in Honour of Marianne Nikolov UPRT 2006 - 2017 Kommunikáció Doktori Program Jelenlegi hely Címlap Az "Új területek és fogalmak a kortárs (média)kultúra kutatásban. Társadalom- és médiatudományos megközelítések" című, Nyelv és Kommunikáció Doktori Program által rendezett konferencia programja ide kattintva érhető el. Nyelv magyar Esemény dátum: péntek, április 29, 2016 - 11:00 - szombat, április 30, 2016 - 16:00
Miért? A képzés célja a hallgatók felkészítése a médiával, a mozgóképpel és a kommunikációval kapcsolatos tantárgyak tanítására, illetve foglalkozások megtartására a közoktatásban és a felnőttképzésben. A szak ismereteket ad a hagyományos és digitális vizuális világban való tájékozódáshoz, továbbá megtanulhatod, hogy ezeket az ismereteket miként lehet élményszerűen átadni iskolai és iskolán kívüli foglalkozásokon. Pte btk média és kommunikáció fajtái. Szakképzettség Okleveles média-, mozgókép- és kommunikációtanár Mit? Gyakorlati tantárgyak, elméleti tantárgyak (médiatörténet, filmtörténet, kommunikációelmélet, médiaetika), szakmódszertani tantárgyak, pedagógiai tantárgyak. A képzést tanulmányi kirándulások, fesztiválrészvételek és filmklubos rendezvények teszik teljessé. Hol? Eötvös Loránd Tudományegyetem BTK Művészetelméleti és Médiakutatási Intézet Szegedi Tudományegyetem BTK Vizuális Kultúra és Irodalomelmélet Tanszék Eszterházy Károly Egyetem BMK Mozgóképművészeti és Kommunikációs Tanszék Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Miskolci Egyetem Félévek és kreditek 10 félév, 300 kredit Belépés A szakra gyakorlati vizsgával lehet bekerülni.
Ami azonban pár évvel ezelőtt újnak számított mára már a mindennapok része, így a terjedés sebességével arányosan üresedett ki az "új" kifejezés, épp erre való tekintettel javasolják a hálózatelmélet egyes képviselői, így Alexander R. Doktori felvételi tájékoztató | Szociológia tanszék. Galloway, Eugene Thacker és McKenzie Wark, az Excommunication. Three Inquiries in Media and Madiation (2014) című könyvükben, hogy az "új" hangoztatása helyett térjünk vissza inkább a média és a mediáció kifejezésekhez. Az "újmédia" kifejezés azonban nem csak az új média eszközeire, hanem a média történetén belül zajló "új médiaforradalomra" (Manovich) is utal, amelynek megnevezésére találhatnánk ugyan jobb kifejezést is, de ez egyelőre még nem történt meg. A "new technology" és a "new media" kifejezések magyar fordításában alkalmazott egybeírása ("újtechnológia", "újmédia") megőrzi az újnak-és-másnak ezt a kettősségét, és akár az újkritika (New Criticism) vagy az újhistoricizmus (New Historicism) kifejezések esetében mára már meghonosodtak a magyar kritikai diskurzusban.
A digitális tananyag célja az újmédia, az újnyelv, az újmédiaművészet, az újszínházművészet és az újirodalom kapcsolatának vizsgálata valamint az újirodalom-értés, az újművészet-elemzés és az újirodalom-tanítás elméletének és módszertanának kidolgozása. A cím alapján úgy tűnhet, hogy az újmédia iránti túlzott lelkesedés motiválja a kutatásainkat, ám az új jelző gyakori használatával csak arra szeretnénk rámutatni, hogy a kortárs művészet, irodalom és elméleti gondolkodás új művészeti ágakkal - újmédiaművészet -, új irodalmi műfajokkal - sms-vers, blog-regény, blogképregény, online regény - új kritikai beszédmóddal és írásmóddal - bejegyzés, bloggolás, kommentelés - válaszol az újmédia kihívásaira. Az utóbbi évtizedekben megjelenő szakirodalomban is megfigyelhető egyfajta lelkesedés majd visszafogottság az "új" kifejezés használatával kapcsolatban. Lev Manovich The Language of New Media (2001), Mark B. Pte btk média és kommunikáció thatar. Hansen New Philosophy for New Media (2004), Georges P. Landow, Hypertext 3. 0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalization (2006) című könyvében az újtechnológia és az újmédia kifejezésben az "új" egyszerre jelentette az időben újat és a strukturálisan mást.
A képző intézmény által ajánlott specializáció a szakterület műveléséhez alkalmas, a személyes képességeket fejlesztő, az egyéni érdeklődéshez kapcsolódóan sajátos kompetenciákat eredményező elméleti és gyakorlati ismeret. A választható ismeretek kreditértéke a kommunikációs elméleti és gyakorlati stúdiumokon belül 40-44 kredit. Szakirányok, specializációk médiainformatika (a magyar nyelvű képzésben) digitális újságírás és PR (a magyar és az angol nyevű képzésben is) Felvételi információk, jelentkezési feltételek Az angol nyelvű képzést csak nappali munkarendben hirdetjük. Magyar nyelvű önköltséges képzés esetén a képzés ára: nappali munkarend - 250. 000 Ft / félév; levelező munkarend - 220. 000 Ft / félév Angol nyelvű állami ösztöndíjas képzés esetén 100. Kommunikáció- és médiatudomány alapszak (magyar vagy angol nyelven). 000 Ft / félév idegennyelvi hozzájárulás fizetendő Angol nyelvű önköltséges képzés esetén a képzés ára: 300. 000 Ft / félév + 100. 000 ft / félév idegennyelvi hozzájárulás Érettségi-felvételi vizsgatárgyak: Egy idegen nyelv ( angol; arab; beás; bolgár; bolgár nemzetiségi nyelv; cseh; eszperantó; finn; francia; héber; holland; horvát; horvát nemzetiségi nyelv; japán; kínai; latin nyelv; lengyel; lovári; német; német nemzetiségi nyelv; olasz; orosz; portugál; román; spanyol; szerb; szlovák; szlovén nemzetiségi nyelv; szlovén nyelv; török; újgörög; ukrán) vagy magyar nyelv és irodalom vagy matematika vagy társadalomismeret vagy történelem.
Control Stúdió kisfilmjei Doku Matuska Szilveszter kontradikciója Csantavéren, 15' (Szász Csongor) Fényezés, 12' (Tisza Géza) Reklámfilm Színes Bulvárlap (1), 15", (Arató Péter, Komjáthy Máté) Színes Bulvárlap (2), 15", (Arató Péter, Komjáthy Máté) Klip Orgonavirág, 4', (Arató Péter) Az út, 3', (Tálos András) Igor, svéd barátom, 12' (Csátich Renátó) Zenés némafilm Autóban, 23' (Csátich Renátó) Filmvers Reprodukció, 8', (Kucsanda Edit) Én tudom, 9, (Csátich Renátó) Kisjátékfilm Akciófilm, 5' (Arató Péter)
A tananyag megírásánál három szempontot vettünk figyelembe: (1) A nemzetközi és hazai szakirodalomból elsősorban azokat a szövegeket és kutatásokat használtuk fel, amelyek a kortárs filozófiai, irodalomelméleti és színházelméleti diskurzusból kiindulva vizsgálják a digitális kultúra, a digitális írás, az újtechnológia, az újmédiaművészet, a színház és az irodalom kapcsolatát. Az elméleti és történeti összefüggések feltárásával párhuzamosan konkrét irodalmi szövegek, előadások és műalkotások elemzésére és empirikus kutatásokra is törekedtünk. (2) Módszertanilag a kortárs filozófiai, művészetelméleti, színházelméleti és az irodalomelméleti diskurzus kritikai módszerét alkalmaztuk, azaz a diskurzuselemzés, a fogalomelemzés, a kontextuselemzés, a szövegelemzés, a műalkotás-elemzés eljárásait. (3) A tananyag szerzői esetében figyelembe vettük a "digitális bevándorlók" és a "digitális bennszülöttek" (Marc Prensky) között tételezett generációs különbséget valamint a "netgeneráción" (Don Tapscott) belüli időbeli tagolódást, annak érdekében, hogy az x, y, z generáció tagjainak eltérő mediális tapasztalatai, médiahasználati szokásai, szövegírási és olvasási eljárásai is érvényesülhessenek.