Felnőttképzési program (1 nap, 10 óra – óvodapedagógusok, tanítók, tanárok számára) Tehetséghasznosulás és pályaorientáció A tehetséghasznosulás, a képességek egyénileg és társadalmilag adekvát formáinak azonosítása, az életpályaépítési kompetenciák minél tudatosabb fejlesztése jelentősen meghatározza, hogy a potenciálból produktum lehessen. Az iskolai oktató-nevelő munka ebben meghatározó, a pedagógus és család együttműködése ennek eredményességét jelentősen fokozni tudja. A képzés szemléletformáló, a tehetséggondozás és pályaorientáció kapcsolódási pontjainak meghatározásával a család – iskola – tanuló együttműködési és tervezési lehetőségeihez nyújt módszertani támogatást. “Öröm a tanulásban” pedagógusképzés | Tanulás Örömmel!. Felnőttképzési program (1 nap, 10 óra – tanítók, tanárok számára) Sport és tehetséggondozás Sporttehetségek azonosítás és speciális fejlesztése, és a sporttehetségeket fejlesztő tehetséggondozó programok megszervezésének és lebonyolításának szempontjai kerülnek meghatározásra a szemléletformáló képzés során. A résztvevők megismerkedhetnek a sporttehetség kibontakozását segítő, integratív szemléletű programokkal, ezek főbb fejlesztési irányvonalaival, kapcsolódó tevékenységtípusokkal.
Ehhez nyújt speciális lehetőséget a továbbképzés formája, mely ún. folyamatba ágyazott továbbképzési program: egyszerre biztosítja a kontakt alkalmakon, azaz CSÉN szakmai napokon kiemelt CSÉN témákban való szakmai elmélyülést, valamint egy e-mentor CSÉN tanácsadó személyes kísérésével a tanultak gyakorlatba való átültetéséhez szükséges egyéni tapasztalatszerzést és a CSÉN munkában való szakmai fejlődést.
A mozgás s-t grafikonja "fél-parabola", v-t grafikonja középpontból induló ferde egyenes, a-t grafikonja az x tengellyel párhuzamos egyenes. Fontos összefüggések az egyenes vonalú egyenletesen gyorsuló mozgáshoz: a gyorsulás időegység alatti sebességváltozás, az utat pedig úgy kapom meg, ha összeszorzom a gyorsulás mértékének felét az idő négyzetével. Ennél mozgásnál szólni kell még a szabadesésről. Légüres térben a szabadon eső test gyorsulása független az eső test anyagi minőségétől és alakjától. A szabadon eső test gyorsulását a helyett g-vel jelöljük, mint speciális gyorsulást. Ennek értéke 9, 81 m/s a négyzeten. Az összefüggések ugyanolyanok, mint az egyenes vonalú, egyenletesen gyorsuló mozgásnál. A tétel teljes tartalmának elolvasásához bejelentkezés szükséges. tovább olvasom IRATKOZZ FEL HÍRLEVÜNKRE! Egyenes vonalú egyenletes mozgás - Tepist oldala. Hírlevelünkön keresztül értesítünk az új tételeinkről, oktatási hírekről, melyek elengedhetetlenek a sikeres érettségidhez.
Az oldal tölt... 19 Kategória: Definíció Évfolyam: 9. Kulcsszó: Egyenletes mozgás (Egyenes vonalú mozgások) Lektorálás: Nem lektorált Dinamikai feltétele A testre ható erők eredője Jellemzői ()
A grafikonon megfigyelhető, hogy a t 1 és a t 2 időpontok azonosak, de az is látható, hogy a hozzájuk tartozó s 1 és s 2 utak is azonosak! Az álatlunk megfigyelt mozgásban tehát ez az egyenletes! Az időtartamot a t 1 tetszőleges szeresére változtatva, azt tapasztaljuk, hogy a megváltoztatott időhöz tartozó út is ugyannyiszorosára változik. Egyenes vonalú egyenletes mozgás képletek. Egy adott mozgás esetén tehát a mozgás gyorsaságát jellemezhetjük azzal, hogy megállapítjuk egy közös időegységhez tartozó utak hosszát, így amelyikhez nagyobb út tartozik, az a mozgás gyorsabb! Ezek alapján alkották meg a SEBESSÉG fogalmát: SEBESSÉG: a mozgás gyorsaságát jellemző fizikai mennyiség, amely vektormennyiség. Sebesség alatt értjük a megtett út és a megtételéhez szükséges idő hányadosát! A kérdésre, amit az előbb feltettünk, tehát az a válasz, hogy az egyenletes mozgásban a sebesség az egyenletes (nem változik, állandó).