Tompa Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. – alapján pályázatot hirdet Tompa Mihály Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskolai tanár munkakör betöltésére. A közalkalmazotti jogviszony időtartama: határozott idejű 2009. 06. Tompa Mihály Református Általános Iskola | legjobbiskola.hu. 30. –ig tartó közalkalmazotti jogviszony Foglalkoztatás jellege: Teljes munkaidő A munkavégzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén megye, 3459 Igrici, Kossuth u. 71. A munkakörbe tartozó, illetve a vezetői megbízással járó lényeges feladatok: az angol; magyar nyelv és irodalom tantárgyak tanítása. Illetmény és juttatások: Az illetmény megállapítására és a juttatásokra a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. törvény rendelkezései az irányadók. Pályázati feltételek: Felsőfokú iskolai végzettség, Főiskola, angol bármely; magyar – angol, büntetlen előélet A pályázat elbírálásánál előnyt jelent: Angol nyelvből középfokú C típusú általános nyelvvizsga, társalgási szintű nyelvtudás, Alap szintű Rendszergazdai ismeretek, A pályázat részeként benyújtandó iratok, igazolások: diploma másolat, szakmai önéletrajz, erkölcsi bizonyítvány (sikeres pályázat esetén)
Keresés a leírásban is Csak aukciók Csak fixáras termékek Az elmúlt órában indultak A következő lejárók A termék külföldről érkezik: A(z) Egyéb általános iskolai könyvek kategóriában nem találtunk "Tompa mihály összes" termékeket. Tompa mihály általános iskola tahitótfalu. Nézz körbe helyette az összes kategóriában. 10 6 7 1 Ingyenes házhozszállítás Mi a véleményed a keresésed találatairól? Mit gondolsz, mi az, amitől jobb lehetne? Kapcsolódó top 10 keresés és márka LISTING_SAVE_SAVE_THIS_SETTINGS_NOW_NEW E-mail értesítőt is kérek: Újraindított aukciók is:
Válaszold meg kérdéseinket, ezzel segítesz másokat az intézmény megismerésében! Írj szöveges értékelést az iskoláról vagy akár egy tanárról. Valamit nem kérdeztünk meg? Az oldal alján tudsz javasolni új kérdést. Gyűjts pontot az intézménynek és magadnak is! Minden kérdés megválaszolása 1 pontot ér, ha szöveges értékelést is írsz azzal 10 pontot szerezhetsz! Általános ← Vissza az intézmény oldalára Pénzügyek ← Vissza az intézmény oldalára Cikkek Szöveges értékelések Értékelés írásához jelentkezz be! Tompa mihály általános iskola debrecen. Még nincs szöveges értékelés. Légy Te az első!
A távolság alapú keresésnél légvonalban számoljuk a távolságot.
Összehasonlítás Kedvenceimhez rakom és értesítést kérek Intézmény igénylése 3459 Igrici, Kossuth utca 71 E-mail Rangsorok, eredmények és legjobbiskola index értéke Legjobbiskola index az iskola eredményei alapján 100 (százalék) az országos átlag szinenként (mérésenként). Indexünk ehhez képest mutatja, hogy jobb vagy rosszabb az eredmény. A teljes LEGJOBBISKOLA INDEX az összes eredmény összegéből adódik össze. Ugyanazon képzési formákat tudsz összehasonlítani, keresd a varázspálcát az oldal tetején! Kompetenciamérések és érettségi eredményeiből számított eredmény az Oktatási Hivatal adatai alapján. Értékelés: Alsóvadászi Tompa Mihály Általános Iskola | legjobbiskola.hu. Összehasonlítás Az iskola városában, kerületében található többi azonos képzést nyújtó iskolák összehasonlítása. A távolság alapú keresésnél légvonalban számoljuk a távolságot. Hasonló intézmények a közelben Értékelések szülőktől, információk az intézménytől Cikkek Tanfolyamok, képzések Támogatási lehetőségek Ajánlások a közelben Térkép Képek és videók Statisztikai adatok Létszámadatok a kompetenciamérések évében Kompetenciamérés évében rendelkezésre állnak az évfolyami létszámadatok is.
• A kommunikáció olyan tevékenység (folyamat), amely egy kibocsátó (információforrás) és egy befogadó (címzett) között gondolatok közösségét vagy egyezését hozza létre. A kommunikációs folyamat modellje • kibocsátó – kódolás – üzenet – csatorna – dekódolás – befogadó • Visszacsatolás (feed back) • Kommunikációs környezet A kommunikációs zaj típusai • Kommunikációs zaj • Csatornazaj • Környezeti zaj Az interkulturális kommunikáció (intercultural, cross-cultural communication) fogalma • Eltérő kultúrák képviselőinek interaktív kommunikációja • Interdiszciplináris jellege: felhasználja és sajátos szempontjai szerint rendszerezi a kommunikációelmélet, szociológia, pszichológia, nyelvészet, szemiotika, kulturális antropológia eredményeit. Miért tanuljuk? • 1. Technológiai ok ("világfalu") • 2. Japán vallalati kultura. A Debreceni Egyetem küldetésének tekinti, hogy a birtokában lévő tudásbázist szolgáltatásként a külső partnerek rendelkezésére bocsássa a korszerű ismereteken alapuló kutatásorientált gazdaságfejlesztés érdekében.
Vállalati kultúra A vállalati kultúra fontosságára a japán vállalatok sikerei hívták fel a figyelmet módszereiknél nehézségek jelentkeztek. Az eltérő nemzeti kultúrák megnehezítik egy-egy új vezetési módszer átvételét. A sikeres adoptáláshoz ismerni kell mind az átadó, mind a befogadó sajátos vállalati kultúráját. A turbulens környezetben a vállalati kultúra felértékelődik. A kultúra az emberek együttéléséből és az együtt végzett munkából keletkezik. Az emberiség által létrehozott anyagi és szellemi értékek összessége. A civilizációnál általánosabb érvényű fogalom, tartalmazza az anyagi javakat, munkaeszközöket, fogyasztásra szánt javakat, és nem anyagi javakat (nyelv). A kultúrának a nem anyagi eszközei az időt állóbbak. Elemei felfedezéssel v. feltárással kerülnek be az eszköztárba, diffúzióval vagy kommunikációval terjednek. A környezet is meghatározó. A japán vállalati kultúra, akkor játszani a kártyákat akkorújra foglalkozott | Maybaygiare.org. A vállalati kultúra a szervezetben érvényesülő elvek, hitek, ideológiák, szokások, értékrendek összegsége, a nemzeti kultúrába beágyazva.
Valójában a japán alkalmazott érdeke, hogy a lehető legkevesebb hullámot hajtson végre, mert kevés alternatívája van, mint hogy a cégénél maradjon. Mivel kevés a külső munkaerőpiac, a japán alkalmazottaknak nincs lehetőségük céget váltani, ha karrierjük elakadt, vagy valami mást akarnak csinálni. Még az a munkavállaló is, aki feketelistára került a cégen belül, és nincs esélye a jövőbeni előléptetésre, a vállalatnál marad, mert az egyetlen elérhető munkahely alacsonyabb fizetéssel és kevesebb biztonsággal rendelkezik. Ugyanígy, mivel a munkaerő gyakorlatilag fogságban van, a japán cégek kevésbé ösztönzik, hogy reagáljanak az egyéni munkavállalói aggodalmakra és vágyakra. A japán kultúra mély témájára építve a japán vállalatok és alkalmazottaik a szükségszerűség erényét tették azáltal, hogy megbecsülték a hűséges, nem panaszkodó fizetőst, aki függ attól, hogy milyen sors — vagy a vállalat — foglalkozik vele.