Annak a pedagógusnak, aki a nevelő és oktató munkáját több mint hét éve ugyanazzal az iskolai végzettséggel és szakképzettséggel látja el, olyan továbbképzésben kell részt vennie, amely hozzájárul az adott pedagógus szakképzettséghez kapcsolódó alapképzésben megszerzett ismeretek és jártasság megújításához, kiegészítéséhez. Irányadó jogszabályi rendelkezések 277/1997. (XII. 22. Oktatási Hivatal. ) KORM. RENDELET Munkáltatói feladatok A nevelési-oktatási intézmény vezetője a pedagógiai program figyelembevételével középtávú, öt évre szóló továbbképzési programot készít. A továbbképzési programot a nevelőtestület véleményének kikérését követően a fenntartó fogadja el. A továbbképzési időszak a program elfogadását követő év szeptember hónap első napján kezdődik, és az ötödik év augusztus hónap utolsó munkanapján fejeződik be. A továbbképzési programot a továbbképzési időszak első évét megelőző év március 15-éig kell elfogadni. A továbbképzési program felülvizsgálatára a fenntartóval egyeztetve évente egy alkalommal kerülhet sor.
A nevelési-oktatási intézmény vezetője a továbbképzési program végrehajtására egy nevelési, tanítási évre szóló beiskolázási tervet készít. A beiskolázási tervet a köznevelési intézmény vezetője – a szakmai munkaközösség, szakmai munkaközösség hiányában az azonos munkakörben foglalkoztatottak és a távollévők helyettesítésénél figyelembe vehetők közreműködésével – dolgozza ki. A beiskolázási tervet – a továbbképzési időszakban – minden év március 15-éig kell elkészíteni egy nevelési, tanítási évre. A továbbképzési program és a beiskolázási terv elfogadása előtt a munkáltatónak be kell szereznie az üzemi tanács, közalkalmazotti tanács véleményét. A továbbképzési program négy részből áll. A kötelező továbbképzés | Ovonok.hu. A továbbképzési program részei: a) a szakvizsgára vonatkozó alprogram, b) a továbbképzésre vonatkozó alprogram, c) a finanszírozási alprogram, d) a helyettesítésre vonatkozó alprogram. A továbbképzési program a)–b) pontjában meghatározott részeit külön-külön, a c) és d) pontjában meghatározott részeit az a)–b) ponthoz kapcsolódva kell elkészíteni.
A gyermekek lokális környezethez és belső környezethez való viszonyulása saját testi-lelki egészségüknek is záloga. Pedagógus továbbképzési terville. A környezeti neveléssel foglalkozó pedagógusok felelőssége az, hogy felkészültek legyenek a diákok környezettudatának Személyiségfejlesztés a művészet eszközeivel. Kreatív technikák felhasználási lehetőségei a személyiségfejlesztésben és a tehetséggondozásban A 30 kreditpont értékű akkreditált továbbképzés ismerteti a különböző művészeti ágakon alapuló terápiás formákat és rávilágít a pedagógus lehetőségeire a személyiségfejlesztés, tehetséggondozás, közösségformálás, stresszoldás, indulatkezelés terén. A program tematikai egységei a következők: A program céljának, Minden jó forrása a játék – A játék, mint a kompetenciafejlesztés eszköze a német idegennyelv-oktatásban A programban résztvevő pedagógusok a "learning by doing" elvet követve, elsősorban műhelymunkák során gyakorlatorientáltan olyan a nyelvórákon használható játékos tevékenységeket ismernek meg és próbálnak ki, melyek hozzájárulnak az általános iskolás tanulók idegen nyelvi és szociális kompetenciájának a fejlesztéséhez.
• Javaslat: nov. 15! A továbbképzések paraméterei • Hétévente • Első hét év, utána tíz év, 55 után • 18 típus, pl. • 120 óra tanfolyam • 25% 5 óránál nagyobb képzések összeszámítása • Új diploma • 30 kredites részképzés • Nyelvvizsga • ECDL • Fejlesztőprojektben való részvétel FSZF • Folyamatos szakmai fejlődés • Szervezeti tanulás • Szervezett továbbképzés • Önképzés • Szakmai közéletiség Ki milyen továbbképzésre megy? Változások a továbbképzési program elkészítésének rendjében. • Munkáltató által előírt • ---- munkavállaló által kezdeményezett • Ki dönti el? Duális képzések A duális képzési forma olyan, a felsőoktatás és a gazdasági szereplők együttműködésével megvalósuló speciális gyakorlatorientált felsőoktatási képzés, melynek során a hallgatók már képzési idejük alatt közvetlenül megismerhetik a munka világát, részesévé válhatnak a munkafolyamatoknak, valamint a hagyományos képzésekhez képest jóval több időt tölthetnek a szakmai kompetenciák gyakorlásával. Bővebben Szaktanácsadás, tanfelügyelet, minősítés A szaktanácsadó beavatkozási pontjai Tanfelügyelet Minősítés Pedagógus egyéni célok Igazgató intézményi célok Református oktatás stratégiája Formák: • Elektronikus • Konzultáció • Értekezlet • Látogatás Kapacitások • Projekt • Ad hoc SZAKTANÁCSADÓI TÁMOGATÁS Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI Áldást, és békességet kívánok!
Fenntartói feladatok A fenntartó meghatározhatja azokat a szakvizsgára történő felkészítéseket és továbbképzéseket, amelyeken való részvételhez támogatást nyújt. A fenntartó ellenőrzi − a továbbképzési program és a beiskolázási terv, valamint a pedagógiai program összhangját, − a továbbképzési program és a beiskolázási terv végrehajtásának törvényességét, és − ha a nevelési-oktatási intézményt nem a tankerületi központ tartja fenn, a költségvetés terhére vonatkozó kötelezettségvállalás szabályainak megtartását. Pedagógus továbbképzési term care. A nevelési-oktatási intézmény nevelőtestülete az új továbbképzési program elkészítése előtt értékeli az előző továbbképzési időszakot, a továbbképzési programjának időarányos végrehajtását. Az értékelést megküldi a fenntartónak. A szakvizsgára történő felkészülésbe, illetve a továbbképzésbe – kivéve, ha a részvételt a munkáltató rendeli el – az érdekelt jelentkezése és választása alapján lehet bekapcsolódni. A tankerületi központ a fenntartásában működő köznevelési intézmények esetében a pedagógusok állandó helyettesítési rendszerén keresztül megszervezi a szakvizsgára történő felkészítésben vagy a továbbképzésben részt vevő pedagógus helyettesítését.
Júniusban befejezek egy 120 órás tanfolyamot. Elvileg 7 év múlva, mikor újra kéne kezdenem a "pontgyűjtést" már betöltöm az 50-et és nem vagyok rá kötelezhető. Az iskolában azt mondják, hogy a törvény megjelenésétől számítják a 7 éveket, és nem a diploma megszerzésétől. Ezesetben 2011-ben mégegyszer belesek ebbe a továbbképzésbe. Amilyen tanfolyamokat a közbeeső években elvégzek azok ilyen szempontból "elvesznek" csak onnantól számít, amelyik évben újrakezdódik a 7 év. Mert akkor ilyen szempontból nézve ez a 120 órás tanfolyam is "felesleges" volt! Nem beszélve arról, hogy a 7 év alatt csak egyszer lehet kategóriát "ugrani" akkor is, ha többször teljesítem a 120 órát! Pedagógus továbbképzési term life. Valóban így van ez? Köszönettel: Éva _________________
A blended képzésekről bővebben is olvashat a dr. Hunya Mártával, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet tudományos főmunkatársával készített interjúnkban. A pedagógus-továbbképzések kapcsán készülnek-e a piacról, az igényekről, a lehetőségekről kutatások, vizsgálatok? Az elmúlt években természetesen készültek ilyen jellegű hazai kutatások, tanulmányok. Figyelmébe ajánljuk például a TÁMOP-3. 5 kiemelt uniós projekt keretében jelenleg is zajló pedagógus-továbbképzési rendszer átalakításának előzményeit összegző "Pedagógus-továbbképzések a képzők szemszögéből" című esettanulmányt, mely a TÁMOP-3. 1 projekt első szakaszában készült. Az összeállítás rövidített és teljes változata is elérhető ide kattintva. Testvériskolánk a szomszédos Ausztriában található. Az iránt érdeklődöm, hogy mennyire aktív és eredményes az osztrák pedagógusok továbbképzése? A TÁMOP-3. 5 Pedagógusképzés támogatása projekt egyik kutatás-fejlesztési innovációs tevékenységének keretében Ausztria tanár-továbbképzési rendszerének tanulmányozására is sor került.
Hirdess nálunk! Szeretnéd, ha a kerület lakói tudnának szolgáltatásaidról, termékeidről, boltodról, vendéglátó-helyedről? Hirdess nálunk! Meglásd, egyáltalán nem drága – és megéri. A részletekért kattints ide!
Rédei-Ács Klára Kineziológus Mediátor Coach Budapest 1 Megbízás | Szabó-Homa Sára vagyok, One Brain konzultáns facilitátor, kineziológus, rendszerállító, két kislány édesanyja. A hivatásom az életem szerves része, nagy hangsúlyt fektetek a testi-lelki egészségre a saját és a családom életében is, illetve a mentális egészségünk megőrzésére, segítésére. Módszereimmel ebben is tudom segíteni a hozzám fordulókat. Egerben és Budapesten a 11. kerületben lehet időpontot kérni. Kineziológiai stresszoldással, családállítással (egyéni és csoportos), Bach-virágterápiával foglalkozom, illetve stresszoldó és tanulást segítő tanfolyamokat tartok gyermekek részére. Keress bizalommal! Szeretnél félelem és bűntudat nélkül élni? Megérteni azt, hogy mi miért történik veled és az életeddel? A legmélyebb kérdéseidre is választ kapni? Szeretnéd pozitív irányba terelni az életedet? Nem csak hinni, hanem tudni, hogy képes vagy bármire? Kineziológus 11 kerület hársakalja. Képes vagy erre, én meg arra, hogy ezen az úton vezesselek. Csináljuk együtt 🙂 Kineziológus Természetgyógyász Mezőtúr Budapest - XVII.
Pető Ildikó vagyok, kineziológus. Szakmai pályámat 1998-ban kezdtem a központi közigazgatásban humánpolitikai szakterületen. Közel 2 évtizedes humánpolitikai vezetői (HR) gyakorlattal rendelkezem. Ásztai Zsuzsanna - családállítás, kineziológus - Budapest - V. kerület. Szakmai életutam alatt sok tapasztalatot szereztem a munkatársakat ért mindennapi kihívásokkal, kötelezettségekkel, problémákkal, élethelyzetekkel kapcsolatban, melyek számukra stresszt okoztak, sokszor fizikai tünetekkel párosulva. Akkor szembesültem azzal is, hogy amint elveszítjük belső harmóniánkat, egyensúlyunkat az előbb utóbb megjelenik a testünkben vagy a viselkedésünkben, betegséget vagy viselkedési zavart okozva. Ha visszaállítjuk a belső egyensúlyt a test követi a változást és öngyógyító képességénél fogva visszarendeződik, vagyis meggyógyul. Ez az összefüggés fordítva is igaz, vagyis minden testi változásnak van belső harmóniánk tekintetében hatása. Ehhez nyújtok segítséget. Hiszem, hogy a folyamatos fejlődés biztonságot ad klienseimnek, ezért a modern irányzatok és megoldási alternatívák tekintetében folyamatosan képzem magam.
Fredrik backman a hazavezető út minden reggel egyre hosszabb pdf Alsóörs kemping lakókocsi kiadó